李振宇 李琰豪 王蜜蜜

摘要：在2014年9月夏季達(dá)沃斯論壇上，國務(wù)院總理李克強(qiáng)提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策。理論上來講，“雙創(chuàng)”政策可以在一定程度上改善高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，但“雙創(chuàng)"背后也隱藏著相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)與困難。本課題組以南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院為例，基于15-17屆畢業(yè)生填寫的200份問卷進(jìn)行分析，同時以十多份學(xué)生和老師的訪談記錄作為補(bǔ)充，為金融類專業(yè)本科生擇業(yè)提供一些較為科學(xué)的建議。

關(guān)鍵詞：雙創(chuàng);本科生;就業(yè);影響因素;就業(yè)建議

近些年來，高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)引起社會各界的廣泛關(guān)注，也已成為目前最重要的民生問題之一。隨著社會發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形勢日益變化，就業(yè)形勢也隨之改變?！半p創(chuàng)”政策的提出，經(jīng)濟(jì)下行的壓力和各大城市吸引人才的政策等都對本科生就業(yè)帶來不小的影響。此外，大量的本科生選擇就讀經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)，每年選擇從事金融行業(yè)的本科生數(shù)量運(yùn)遠(yuǎn)大于行業(yè)需求量，使得金融行業(yè)的就業(yè)形勢愈發(fā)緊張。

一、文獻(xiàn)回顧

（一）對當(dāng)前社會背景下新就業(yè)形勢的探討

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有傳統(tǒng)的粗放型高速發(fā)展向質(zhì)量型效率發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)增速放慢，就業(yè)崗位相對減少。結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的進(jìn)一步發(fā)展則必然導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)性失業(yè)。再加上人口老齡化，貿(mào)易摩擦等因素，就業(yè)形勢有了新的變化[1]。從勞動力市場供需關(guān)系的角度分析。從需求的角度看，勞動力市場市場化的今天，新興產(chǎn)業(yè)的崛起對高素質(zhì)勞動力的需求大量增加的同時傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整對低素質(zhì)勞動力產(chǎn)生排擠。從供給的角度看，大學(xué)生就業(yè)既存在總量矛盾，也存在結(jié)構(gòu)矛盾。高校教育大眾化使得大學(xué)生數(shù)量迅速增加，而企業(yè)提供的崗位數(shù)量卻增加緩慢。大學(xué)專業(yè)的設(shè)置過度重復(fù)且缺乏實(shí)踐，使得高校培養(yǎng)的大學(xué)生與市場需求不符。另外，高校畢業(yè)生大多選擇在東部較發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，導(dǎo)致了就業(yè)的區(qū)域性結(jié)構(gòu)矛盾[2]。作為經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，我國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢變化早于其他地區(qū)，就業(yè)形勢變化也是如此。以天津、上海的就業(yè)形勢和趨勢為例，從勞動力需求視角看，兩市第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)崗位將逐漸減量化、技能化，而第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)崗位將承載大多數(shù)勞動力;從勞動力供給視角看，兩市勞動力供給數(shù)量難以再現(xiàn)以前的大幅增長，結(jié)構(gòu)性矛盾也將長期存在。從高等學(xué)校畢業(yè)生來看，隨著高等教育大眾化、普及化，大學(xué)生將成為二、三產(chǎn)業(yè)素質(zhì)勞動力的主體[3]。

（二）“雙創(chuàng)”政策內(nèi)涵及影響的解讀

自2014年“雙創(chuàng)”政策提出以來，國內(nèi)許多學(xué)者從政策的發(fā)展，內(nèi)涵，對就業(yè)形勢的影響，政策實(shí)施的效果和不足等多個角度進(jìn)行討論?！半p創(chuàng)”政策的研究還較為少見，一些地方政府的“雙創(chuàng)”政策實(shí)際上只是創(chuàng)業(yè)。從“雙創(chuàng)”政策的理論講，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，共享是發(fā)展的目的?！肮矂?chuàng)共享”思想是“雙創(chuàng)”政策的理論根基，創(chuàng)新發(fā)展理念是“雙創(chuàng)”政策的理論內(nèi)核，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是我國“雙創(chuàng)”政策的經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)背景。從“雙創(chuàng)”的實(shí)施效果上看，“雙創(chuàng)”政策在我國實(shí)施的總體效果良好，發(fā)展勢頭喜人。在微觀領(lǐng)域，“雙創(chuàng)”政策發(fā)揮的效果不盡相同，在不同的區(qū)域上效果個性明顯。但隨著“雙創(chuàng)”政策初步取得一些成果，該政策在執(zhí)行中出現(xiàn)的配套政策缺失，政策表面化和碎片化、管理模式落后僵化、缺乏創(chuàng)新型人才等問題日益顯著[4]。有文章對不同群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進(jìn)行了分類研究。該文章指出，大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)人數(shù)增長較快，往屆畢業(yè)生為創(chuàng)業(yè)主體，但在校生創(chuàng)業(yè)人數(shù)增速較快。從創(chuàng)業(yè)模式分析，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生選擇團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)辦合伙企業(yè)為主。從地域上分析，超過四成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇在東部創(chuàng)業(yè)。但選擇在東北部，中部與西部創(chuàng)業(yè)的人數(shù)增速較快[5]。

從大學(xué)生的角度分析，大學(xué)生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有利于扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)就業(yè)觀，拓寬青年人才實(shí)現(xiàn)自身價值的渠道;有利于緩解就業(yè)壓力，同時促進(jìn)“新經(jīng)濟(jì)”的培育發(fā)展;有利于促進(jìn)“供給側(cè)”結(jié)構(gòu)性改革，提升政府治理能力[6]。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的貫徹和普及下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和積極性都得到了很大的提高，各高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍都較以前濃厚。根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是受就業(yè)壓力和政策導(dǎo)向影響，進(jìn)行或主動或被動的創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)資金籌集較為困難[7]。另有學(xué)者對廣州地區(qū)大學(xué)生抽樣調(diào)查并得出以下結(jié)論。第一，不同年級大學(xué)生對畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的意向不一樣。大二開始呈現(xiàn)上升趨勢，雖然用人單位就業(yè)依舊是大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方向的主流，但是自主創(chuàng)業(yè)會被大學(xué)生放在用人單位就業(yè)后第二個選擇。第二，不同專業(yè)學(xué)科種類（理工科、文史科、藝體類）大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意愿也存在差異，藝體生的意愿較強(qiáng)烈，文理工類學(xué)生的則較弱，但差別不顯著。第三，通過本科生畢業(yè)第一就業(yè)計(jì)劃與第二就業(yè)計(jì)劃對比，可以大致預(yù)測未來大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將呈現(xiàn)出上升趨勢[8]。

“雙創(chuàng)”政策在實(shí)施過程中雖已取得不小的成績，但也表現(xiàn)出一些問題。政策落實(shí)中存在政策不能完全適應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，“雙創(chuàng)”政策缺乏系統(tǒng)性，缺乏可操作性的配套措施等問題。

據(jù)此，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系提出以下建議。學(xué)校作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化園，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn)。為改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助創(chuàng)業(yè)者更好地創(chuàng)業(yè)，高校應(yīng)積極與地方政府和企業(yè)進(jìn)行合作，共同打造服務(wù)于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目。同時，由于創(chuàng)業(yè)政策的扶持在創(chuàng)業(yè)初期起到重要作用，應(yīng)通過多種渠道讓創(chuàng)業(yè)者充分了解政策，幫助創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)初期的過渡。

（三）各大城市吸引人才政策的解讀以及就其對本科生就業(yè)影響的探討

從發(fā)達(dá)國家吸引人才的政策來看，可以總結(jié)出以下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。第一，人才吸引政策照顧到不同層次和不同類別人才，注重對吸引人才分類分層。不但需要吸引頂尖人才，也應(yīng)給正在就業(yè)市場成長的人才和未來潛在人才以政策關(guān)懷，形成可持續(xù)的人才供給。第二，人才吸引政策注重權(quán)威性和政策之間協(xié)調(diào)度，吸引人才注重政策體系建設(shè)。建議我國人才吸引政策提高法治化程度，增強(qiáng)權(quán)威性。第三，人才吸引政策基于國際人才流動市場規(guī)律，開放包容，合作共贏[9]。

從城市吸引人才的能力角度分析，我國的城市可以劃分為多個層次。以北上廣深為中心的京津冀城市群，長江三角洲以及珠江三角洲在吸引人才上有較強(qiáng)的競爭力。以北京為例分析位于第一層次的城市吸引人才的狀況。通過在北京地區(qū)調(diào)研得知，部分大學(xué)生選擇在北京就業(yè)，但由于經(jīng)濟(jì)或戶籍等原因，無法在北京定居，造成了都市區(qū)人才的高流動性。不同人才考慮的因素不同，相對來講 90 后大學(xué)生更關(guān)心自身發(fā)展，而80 后大學(xué)生更關(guān)注住房政策、醫(yī)療等家庭和健康問題。不同專業(yè)人才的關(guān)注點(diǎn)也有差異，文史類人才注重當(dāng)下的生活質(zhì)量，而對理工類人才來講，他們更關(guān)注當(dāng)?shù)氐陌踩熬蜆I(yè)機(jī)會[10]。

位于中心城市周邊的城市，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，政策支持等方面競爭力都弱于中心城市，造成人才大量外流?；谶@樣的狀況，有學(xué)者以京津冀城市群為例進(jìn)行研究。多年以來，京津冀地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)普遍存在著流向過于集中、分配情況兩極化嚴(yán)重的現(xiàn)狀。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，社會保障體系更加完善的北京、天津一直是京津冀地區(qū)大學(xué)生理想的就業(yè)地，河北省則是被冷落的區(qū)域，每年河北有大量的畢業(yè)生流向北京和天津 [11]。

除了這幾個城市群外，我國還有大量的二線城市，如武漢，長沙，南昌等。例如，位于長江中游的武漢近些年經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，需要大量人才支撐其發(fā)展。但是，武漢雖然有龐大的高校畢業(yè)生群體，但是由于大量的高校畢業(yè)生都選擇在長江三角洲或是珠江三角洲就業(yè)，人才流失現(xiàn)象相對比較突出。為了促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，武漢迫切需要吸引外地人才進(jìn)入同時避免本地人才流出，但武漢目前仍是人才凈輸出地。武漢市人才流出大致有以下五個原因：體制機(jī)制僵化;基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善;薪酬待遇低于預(yù)期;人才保留政策的缺失;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后[12]。

以上總結(jié)了我國主要城市在吸引人才方面存在的主要問題。據(jù)此，提出以下幾點(diǎn)完善政策的建議。

1.因地制宜，根據(jù)城市自身實(shí)際情況制定完善吸引人才的優(yōu)惠政策。優(yōu)才計(jì)劃、領(lǐng)軍人物政策、“雙創(chuàng)”政策等一系列吸引人才的政策，需要互相協(xié)調(diào)配合，形成完整體系，才能最大限度發(fā)揮人才政策的效用。特別是不同地區(qū)在引進(jìn)不同類型專業(yè)人才時，根據(jù)人才的差異化需求進(jìn)行重點(diǎn)改進(jìn)。

2.加強(qiáng)公共交通建設(shè)，開通地方與市區(qū)的直通車，縮短到都市區(qū)時間。公共交通的完善能夠提高地區(qū)競爭力，利于人才與企業(yè)的流入。

3.加強(qiáng)服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，如醫(yī)院建設(shè)，同時做好綠化等工作，建立宜居環(huán)境。

4.不斷完善住房政策。隨著人才年齡的增長，住房政策將成為影響他們工作選址的關(guān)鍵因素[13]。

以上，從社會背景對就業(yè)形勢的整體影響，“雙創(chuàng)”政策以及各城市吸引人才的政策三個方面對已有的文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。本課題組發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對高校畢業(yè)生整體的就業(yè)形勢、政策導(dǎo)向等已有了一定的積累，但比較缺少針對金融類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的研究。因此，本課題組針對金融類專業(yè)本科生的就業(yè)情況進(jìn)行研究。

二、金融類專業(yè)本科生就業(yè)的影響因素

本課題組以南京審計(jì)大學(xué)金融學(xué)院為例進(jìn)行調(diào)研。以15-17屆的近200位畢業(yè)生填寫的調(diào)查問卷為基礎(chǔ)，近十位畢業(yè)生和老師的深度訪談為支撐，本課題組對影響金融類專業(yè)本科生擇業(yè)的因素進(jìn)行歸納總結(jié)，得出以下結(jié)果。

（一）“雙創(chuàng)”政策對就業(yè)的影響

“雙創(chuàng)”政策的提出到現(xiàn)在已經(jīng)有幾年的時間，但對金融學(xué)院畢業(yè)生的影響力并不是很大，政策滲透力度有限。大多數(shù)受訪者表示，“雙創(chuàng)”政策的提出給了畢業(yè)生另一種選擇。但是，由于創(chuàng)業(yè)不僅需要資金，人脈資源，極高的專業(yè)能力和深刻的行業(yè)認(rèn)知等要素，還需要過人的勇氣和毅力。創(chuàng)業(yè)的孵化成功率很低，尤其對于金融類專業(yè)本科生更為困難。因此本科生很少在畢業(yè)后直接選擇創(chuàng)業(yè)。大多受訪者認(rèn)為，“雙創(chuàng)”政策主要表現(xiàn)在共享公共資源方面，在提供資金幫助和技術(shù)支持方面也有一定的積極作用。

（二）影響個人職業(yè)發(fā)展的因素

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，按照重要程度排序，依次是個人能力、學(xué)歷及學(xué)校知名度、社會關(guān)系、專業(yè)知識以及大環(huán)境及背景。

（三）創(chuàng)新能力對當(dāng)前就業(yè)的影響程度

60%的受訪者認(rèn)為創(chuàng)新能力在工作中是極為重要的，還有33%的受訪者認(rèn)為創(chuàng)新能力對于就業(yè)有積極影響。

（四）影響選擇工作地域的主要因素

從調(diào)研結(jié)果看，影響選擇工作地域的主要因素是“個人偏好”、“地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度”，兩者各占近80%。其次，“人才競爭程度”、“公司發(fā)展前景”和“家庭因素”三者占比較大，均有近70%。只有小部分受訪者表示在選擇工作地時會參考“雙創(chuàng)”政策和地區(qū)引進(jìn)人才的福利政策。

（五）影響選擇公司及工作崗位的因素。

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，薪酬福利，個人發(fā)展機(jī)會以及工作的地點(diǎn)與環(huán)境是大多數(shù)受訪者重點(diǎn)考慮的因素，均占到80%左右。也有不少受訪者會考慮公司發(fā)展前景和工作穩(wěn)定性。興趣愛好對于畢業(yè)生擇業(yè)是一個較為奢侈的因素，極少數(shù)受訪者會考慮這一因素。

三、從個人角度為金融類專業(yè)本科生出以下建議

（一）積極開拓眼界，了解整個行業(yè)的新動態(tài)

從行業(yè)的發(fā)展來看，金融類專業(yè)本科生未來在新興的互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融、智能金融等領(lǐng)域較有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。

（二）了解自己需求，明確職業(yè)規(guī)劃

了解自己真正的需求，結(jié)合自身的性格與專業(yè)，給自己做一個職業(yè)側(cè)寫，鎖定一些行業(yè)和崗位，提前確定一個明確的職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃。

（三）發(fā)現(xiàn)興趣，提升自己

在自身感興趣的領(lǐng)域盡可能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，可以通過考取專業(yè)證書、進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)、在該領(lǐng)域進(jìn)一步深造等方式多方面提升自己。尤其對于決心投身金融領(lǐng)域的學(xué)生，通過讀研或出國深造進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，開闊眼界，提升自己的職業(yè)競爭力極為重要。此外，可以積極參加學(xué)校組織的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐活動，有意識地培養(yǎng)，提高自身的創(chuàng)新能力。

（四）避免盲從，著眼未來

在初始擇業(yè)過程中，應(yīng)將眼光放長遠(yuǎn)，關(guān)注重心應(yīng)放在工作對自身職業(yè)發(fā)展的幫助程度。剛步入職場與工作3-5年后的薪資待遇差距是非常大的，因此剛開始選擇工作的時候不要過分在意薪資待遇，而應(yīng)該考慮今后的發(fā)展?fàn)顩r。還應(yīng)該用好用活各地區(qū)的人才引進(jìn)政策，更靈活地選擇對自己未來發(fā)展更有幫助的崗位。

（五）選擇創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)定信念

金融類專業(yè)本科生由于缺乏從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)前，一定要對自己，團(tuán)隊(duì)以及產(chǎn)品進(jìn)行充分評估，降低風(fēng)險(xiǎn)。如果決定創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)守，忍耐是這一過程中必不可少的。

（六）重視政策，靈活利用

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者一定要重視政府出臺的“雙創(chuàng)”政策以及相關(guān)的政策體系，時刻關(guān)注政策導(dǎo)向。合理的利用政策，充分發(fā)揮政策效用可以幫助本科生在創(chuàng)業(yè)初期渡過難關(guān)。

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