上海市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人劉民工作室

“我們的旗幟火樣紅，星星和火把指明前程。和平的風(fēng)吹動了旗幟，招呼我們走向幸福的人生……”這首由新四軍戰(zhàn)士翟光創(chuàng)作于1950年的少先隊歌曲傳唱至今，可謂經(jīng)典，讓它作為隊章第五條學(xué)習(xí)的參考是再確切不過的。短短四句歌詞就把隊旗、隊徽的顏色、圖案及其寓意充分表達(dá)。

五角星加火炬的紅旗是少先隊的隊旗。五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從少先隊建隊之初，一直是黨為少先隊指引著前進(jìn)的方向。隊旗上的火炬象征著光明，紅旗象征著革命勝利。隊旗是少先隊組織的標(biāo)志。隊旗、隊徽的制作、頒發(fā)、佩戴等由全國少工委做出具體規(guī)定。2017年9月，共青團(tuán)中央、全國少工委印發(fā)《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》，再次針對“我們的隊旗、隊徽”的部分進(jìn)行了詳細(xì)說明。明確指出：要研究制定國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范隊旗、隊徽等少先隊標(biāo)志、標(biāo)識及其使用，推進(jìn)依法保護(hù)。

在學(xué)習(xí)隊章第五條的過程中，要注重引導(dǎo)少先隊員們在正確了解關(guān)于星星火炬知識的基礎(chǔ)上，加深熱愛隊組織、熱愛祖國、熱愛黨的樸素情感，教育少年兒童把自己的成長與祖國的發(fā)展聯(lián)系在一起，爭當(dāng)新時代好隊員，努力用自己的實際行動為隊旗添光彩。

——上海市少先隊工作學(xué)會副會長靜安區(qū)教育學(xué)院少先隊教研員劉民

《中國少年先鋒隊章程》第五條

五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。輔導(dǎo)方案

閃耀的星星火炬

上海市吳淞第二中學(xué)少先隊輔導(dǎo)員陳潔霓

活動目標(biāo)

知道少先隊組織的旗幟和標(biāo)志由星星火炬等具有深刻含義的圖形組合而成。通過小隊討論等多種形式的活動讓隊員重溫隊旗、隊徽的相關(guān)知識，培養(yǎng)對黨和祖國的樸素情感，激發(fā)隊員為少先隊組織增光添彩。

活動建議

本活動為七年級活動方案，適用于1-9年級。建議結(jié)合學(xué)校建隊日主題教育活動開展。

活動準(zhǔn)備

隊活動照片若干張;課件、游戲道具及夢想卡片;相關(guān)音樂、視頻資料等。

活動過程

活動一：唱響心中的歌

聽音樂“我們的旗幟火一樣紅，星星和火把指引前程……”引出本次活動主題，帶領(lǐng)隊員回憶隊組織的標(biāo)志，重溫隊章第五條的內(nèi)容。

交流與分享：

1.播放歌曲《紅領(lǐng)巾之歌》，說說感受。

2.仔細(xì)聆聽第一句歌詞，說說隊旗和隊徽上的圖案及圖形。

3.隊旗及隊徽在哪里見過，在哪些場合需要使用。

4.跟著音樂唱響心中的歌。

小結(jié)：少先隊組織的標(biāo)志是星星和火炬，隊章的第五條中講述的是隊旗和隊徽，隊旗是星星火炬隊旗，五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。今天我們的活動主題圍繞星星和火炬展開，主題是“閃耀的星星火炬”。

活動二：讓隊旗高高飄揚

由少先隊標(biāo)志使用不規(guī)范的事件引出頒發(fā)的《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》的通知，集體學(xué)習(xí)，明確隊旗、隊徽的嚴(yán)肅性。

交流與分享：

1.小隊探討“星星+火炬”標(biāo)志的每一個圖案及顏色的深刻含義。

2.明確隊旗、隊徽是神圣的，不得隨意詆毀組織形象，更不能作為廣告宣傳的用途。

小結(jié)：隊旗的旗面為紅色，象征著革命勝利，中央金燦燦的五角星代表著我們少先隊的領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，閃耀的火炬象征光明。預(yù)示著我們少先隊員在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來勇敢前進(jìn)！我們是新時代少先隊員，讓我們舉起屬于我們旗幟，高高飄揚！

活動三：星星火炬挑戰(zhàn)賽

開展智慧大碰撞搶答游戲活動，以小隊為單位進(jìn)行搶答，進(jìn)一步探究和發(fā)現(xiàn)隊旗、隊徽的相關(guān)內(nèi)容。

交流與分享：

1.每個小隊在小隊長的組織帶領(lǐng)下分頭學(xué)習(xí)桌面上“領(lǐng)巾錦囊”中提供的相關(guān)內(nèi)容，時間3分鐘。

2.以小隊為單位開展少先隊隊旗的分類、尺寸、材質(zhì)以及隊旗隊徽出現(xiàn)的場合幾個問題的搶答游戲。

游戲規(guī)則：小隊合作凝聚智慧，在搶答的過程中學(xué)習(xí)關(guān)于隊旗、隊徽的相關(guān)知識。

問題①隊旗的分類：大隊旗、中隊旗、小隊旗。

問題②隊旗的尺寸：大隊旗——高為90厘米，長為120厘米;中隊旗——高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口;小隊旗——尚未作明確規(guī)定，基本呈三角形、紅底的旗幟;大、中、小隊旗旗面不同、形狀不同，所使用旗桿的高度也不相同。

問題③隊旗的材質(zhì)：布、綢、緞等材質(zhì)。

問題④隊旗飄揚的場合：鼓號齊鳴;儀式教育;少先隊集會;小隊活動。除上述情況外，使用隊旗及其圖案需經(jīng)少先隊組織批準(zhǔn)，大、中、小隊開展各類集會活動中應(yīng)使用相匹配的旗幟。

小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｐ@生活中，常常能看到隊旗和隊徽，但我們對其中的含義并不十分了解，只有全面了解隊旗、隊徽我們才能對自己身份有更深層次的認(rèn)同感和自豪感。

活動四：我是光榮護(hù)旗手

觀看視頻《小小的我大大的夢》，通過小隊討論合作，探討用自己的力量維護(hù)少先隊的組織象征，形成隊旗、隊徽保護(hù)計劃，以實際行動為隊組織增光添彩，努力成為一名新時代追夢少年。

交流與分享：

1.播放視頻，開展小隊之間、隊員之間的頭腦風(fēng)暴，思考如何用自己的力量維護(hù)少先隊的組織象征，努力成為一名新時代追夢少年。

2.結(jié)合通知精神，形成小隊為單位的隊旗、隊徽保護(hù)計劃，并派一名代表進(jìn)行中隊范圍內(nèi)的交流。

3.中隊形成行動口號。

小結(jié)：作為一名新時代少先隊員.我們要用我們的行動來保護(hù)隊旗、隊徽，并且要把自己的成長與祖國的發(fā)展聯(lián)系在一起，開啟領(lǐng)巾夢，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力奮斗，讓閃耀的星星火炬指引我們向著美好未來奮勇前進(jìn)！

輔導(dǎo)員結(jié)語

今天的隊課讓我們每一位隊員重溫了隊旗及其含義，同時我們動腦又動手，把飄揚的旗幟深深地鐫刻在我們的腦海里、心頭上，讓我們團(tuán)結(jié)在隊組織的身旁，為我們火紅的旗幟增光添彩。

活動延伸

微行動一：以雛鷹假日小隊為單位開展規(guī)范使用隊旗、隊徽的啄木鳥行動，采訪、調(diào)查身邊的成人對于少先隊組織、隊旗、隊徽的了解程度。

微行動二：在七年級組建紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)，結(jié)合少先隊活動課、十分鐘隊會時間進(jìn)入各中隊開展隊旗、隊徽、護(hù)旗知識及故事的宣講。

微行動三：結(jié)合寒暑假學(xué)校開展“帶著隊旗去旅行”攝影大賽，在生活中亮出少先隊員的身份，提升隊員對組織的歸屬感。自主活動案例

相約在隊旗下

上海市吳淞第二中學(xué)少先隊員林姿江屹

我們的話題

1.隊旗、隊徽的含義你正確知曉嗎？2.你看到過錯誤的隊旗、隊徽嗎？3.我們?nèi)绾斡米约盒⌒〉牧α咳ケＷo(hù)我們少先隊組織的形象？

我們的活動

小熱身：隊旗飄飄（2分鐘）

少先隊員們，讓我們一起跟著節(jié)奏、揮舞自制迷你隊旗，讀一讀根據(jù)中國少年先鋒隊章程中，由《隊旗領(lǐng)巾我愛你》改編的韻律歌《隊旗隊徽我愛你》：

看隊旗，火樣紅，隊旗飄在我心中?；鹁婷?，金星亮，星星火炬指前程?？搓牷?，真閃耀，革命勝利齊歡慶，烈士偉績不能忘，黨的教導(dǎo)要牢記。

小發(fā)布：星語心愿（5分鐘）

今天，能作為主持人帶領(lǐng)大家開展我們的少先隊自主活動，我們感到非常榮幸。（出示不符合規(guī)范的隊旗、隊徽圖片）前不久，我和小隊長網(wǎng)上搜集資料時發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)上和我們生活周圍有許多不規(guī)范使用的隊旗、隊徽，有損少先隊組織形象。今天，我們就來一起圍繞話題開展活動吧。

小測試：快問快答（8分鐘）

先來一場現(xiàn)場星星火炬知識快問快答，測一測小伙伴們對隊章內(nèi)容以及隊旗、隊徽的了解程度。

隊旗隊徽知識快問快答：

1.隊徽為什么要設(shè)計成星星和火炬？

2.在什么樣的場合需要出現(xiàn)、使用隊旗、隊徽？

3.隊旗為什么有不同形狀？

4.隊旗底色為什么是紅色的？

小活動：星光燦爛（15分鐘）

（一）隊旗隊徽拼搭秀

頭腦風(fēng)暴過后，讓我們輕松片刻，在小隊長的組織下讓我們動動雙手，（播放歌曲《紅領(lǐng)巾相約中國夢》）在歡樂的音樂聲中看看哪一支小隊最先完成隊旗、隊徽拼圖。（評比內(nèi)容：拼搭正確率和速度）

（二）保護(hù)行動計劃

每個隊員都是滿天星空中的一顆小星星，我們努力綻放自己最燦爛的光芒。下面請隊員代表談?wù)勗谖覀內(nèi)粘Ｉ钪腥绾伍_展隊旗、隊徽的保護(hù)行動計劃。

范例：行動計劃之《璀璨星光暢想曲》

1.每次使用隊旗后務(wù)必疊放整齊，如有污漬，告知輔導(dǎo)員并與隊員合作清洗、晾干。

2.每次使用大隊旗時務(wù)必提醒保管或執(zhí)旗的隊員，注意不要讓隊旗落地。

3.在校園內(nèi)如有看到破損的隊旗、隊徽及時與輔導(dǎo)員聯(lián)系并告知。

4.在校園外、網(wǎng)絡(luò)、報紙雜志上如有看到破損或不符合要求的隊旗、隊徽可以拍照留存并在父母的陪同幫助下聯(lián)系相關(guān)單位或輔導(dǎo)員，及時提醒整改。

小評價：領(lǐng)巾點贊榜（5分鐘）

今天的這堂《相約在隊旗下》的少先隊自主活動課點亮了我們心中的中國紅，五角星已經(jīng)印在了我的心間。作為今天小主持，我來做一下自我評價，同時想邀請中隊輔導(dǎo)員及小伙伴為我的表現(xiàn)做點評。（填寫領(lǐng)巾點贊評價表，隨機采訪幾位隊員。邀請隊員對本人小活動的設(shè)計以及自己在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行點贊與評價，輔導(dǎo)員作為觀察員給予點評）

觀察與輔導(dǎo)

本次自主活動的小講師來自隊員之中，設(shè)計的活動從兒童的視角出發(fā)，契合少先隊員特定年齡的喜好，而且由隊員作為輔導(dǎo)員出現(xiàn)，激發(fā)了大家對這次活動的興趣。 “隊旗飄飄”吸引隊員開展對少先隊組織的標(biāo)志的關(guān)注與重視;在“快問快答”環(huán)節(jié)中再次檢測隊員們對隊旗、隊徽的了解程度;在“星光燦爛”上隊員們一個個像保護(hù)行動計劃的策劃、實施者，大大地提升了隊員們的小主人意識，深化組織歸屬感。

通過本次活動，對于七年級的隊員而言，其實是對少先隊相關(guān)知識做進(jìn)一步的提升，雖然在小學(xué)期間已經(jīng)在入隊前開展過隊旗、隊徽的相關(guān)學(xué)習(xí)，但可能隨著時間的流逝或多或少的遺忘，依然收獲頗豐。如果在二年級開展，建議降低“快問快答”題目的難度和深度，挖掘測試題的趣味性。

少先隊輔導(dǎo)員陳潔霓