楊克燦 常創(chuàng) 望志杰 王小蘭

【摘要】本文通過探究地方高校筑夢基金建設(shè)與大學(xué)生社會責(zé)任的關(guān)系，來探討我國在校大學(xué)生通過開展筑夢基金活動來提高在校大學(xué)生的社會責(zé)任感，如何通過這項(xiàng)活動來提高社會責(zé)任感，以及筑夢基金建設(shè)的切實(shí)可行性。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè) 社會責(zé)任 筑夢基金 探究

【基金項(xiàng)目】2018年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項(xiàng)目《黃岡師范學(xué)院筑夢基金的創(chuàng)設(shè)》（項(xiàng)目編號： 201810514012）。

【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0176-02

山東財經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師于洪良說：“責(zé)任，是指一個人受社會、黨派、職業(yè)、道德等指派或約束。所必須承受的種種不可推卸的義務(wù)和承諾。”[1]正如大多數(shù)人所說，責(zé)任是一種不由自主的感覺，承諾一件事后，很想去完成這件事，或者如果沒有去做，內(nèi)心就像一顆大石頭，始終懸著而不能放下。責(zé)任不應(yīng)該是被迫的，而是心甘情愿的去做。拿高校大學(xué)生筑夢基金來說，就是一件發(fā)自內(nèi)心去履行自己承諾的事情，那么對于這個承諾，具體是指什么事情呢？筆者應(yīng)該是社會公益，從小的方面來說，是自己周圍有困難的同學(xué)，從大的方面來說是針對社會上各個層面需要提供幫助的人提供幫助，在此，筆者就筑夢基金和大學(xué)生社會責(zé)任談?wù)剮c(diǎn)自己的看法。

一、筑夢基金活動的開展增強(qiáng)大學(xué)生乃至社會群體的社會責(zé)任感

不同學(xué)校開展有不同項(xiàng)目的筑夢基金活動，但他們都有相似的目標(biāo)和影響，比如鄭州大學(xué)筑夢基金，成立兩年來，參與過校園拾荒活動的同學(xué)就有2000多名，其中參與筑夢基金在農(nóng)民工學(xué)校的愛心支教活動和筑夢愛心留守兒童輔導(dǎo)站活動的就有400多人。[2]加入這項(xiàng)活動的同學(xué)們每每談到參與這次活動的經(jīng)歷，都感嘆收獲頗多，有的學(xué)生認(rèn)為他們在這項(xiàng)活動中學(xué)會了如何去關(guān)愛他人；還有的學(xué)生提到，他們在家多是獨(dú)生子女，需要什么父母都會滿足，過著安逸的生活。但是他們從身邊非常有責(zé)任心和愛心的同學(xué)那里學(xué)也理解到父母的辛苦，要更加努力學(xué)習(xí)，回報父母、回報社會，這是課堂以外的學(xué)習(xí)，是一種潛在的成長。又比如2017年12月13日，在云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“中國體育彩票·新長城助學(xué)基金”2017優(yōu)秀貧困大學(xué)生關(guān)愛行動，大約有三百名老師和學(xué)生參加了這次的助學(xué)基金活動，包括來自生態(tài)工程學(xué)院、生態(tài)旅游與文化等八個院系部門的二十名家境貧困且品行與學(xué)習(xí)優(yōu)異的二十名大一年級的學(xué)生獲得了資助，支持本次公益助學(xué)基金項(xiàng)目的云南省體育管理中心決定按兩年，向每位受助學(xué)生發(fā)放4000元助學(xué)金。臘梅舍予人，掌中自留香，我們從這些群體中看每位成員，他們本身也許沒有做過社會公益活動，但是在偶然的機(jī)會，受到正在做這些活動的先行者的事跡的鼓舞，加入其中，或者原本有想服務(wù)社會的學(xué)生，但是他們勢單力薄，而這些組織正有利于他們施展拳腳，去做自己熱愛的事，在付出過程中享受助人為樂的愉快，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

二、筑夢基金活動為大學(xué)生履行社會責(zé)任提供平臺

對于高校學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展，無論收益有多大，都不能使學(xué)生成為富翁，同時高校學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是一個很有意義的平臺，即鍛煉自己各方面能力，如將學(xué)之所長真正得到運(yùn)用，鍛煉自己的管理能力，為人處世能力，隨機(jī)應(yīng)變能力，如果是趨向于公益層面的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，則更能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，或者更準(zhǔn)確來說，是為履行社會責(zé)任提供一個非常好的施展平臺，[3]比如有一個高校曾這樣建設(shè)筑夢基金項(xiàng)目，動員全校師生參與以零錢獻(xiàn)愛心，在學(xué)校超市、食堂、教室、辦公樓、圖書館、宿舍樓附近設(shè)立愛心余額收納熊寶寶，鼓勵每位師生將手里的一角，五角，一元的零錢投入熊寶寶，每天有筑夢基金的工作人員收取整理，作為筑夢基金的基礎(chǔ)，而每天整理手里的資金會在相應(yīng)的微信公眾號上進(jìn)行公示，那么這筆錢會用在何處呢，當(dāng)然是要服務(wù)于公益，首先是資助給學(xué)校里那些貧困學(xué)生，同時保存一些固定資產(chǎn)，作為一些突發(fā)需要救助的同學(xué)，既為學(xué)校扶貧工作排憂解難，又給那些熱心公益而力度不夠的同學(xué)提供了合適的平臺。

三、筑夢基金項(xiàng)目為大學(xué)生履行社會責(zé)任創(chuàng)造實(shí)踐價值

玉林師范學(xué)院社會科學(xué)部講師石瑞紅提出：當(dāng)今時代在全球范圍內(nèi)普遍實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，尤其在全球化的背景下各國的市場經(jīng)濟(jì)互相影響相互滲透。[4]改革開放四十年來，在幾任國家領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策和全國各族人民的共同支持與努力下我國的經(jīng)濟(jì)體制由計劃經(jīng)濟(jì)成功轉(zhuǎn)為具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，并且不斷趨于完善和蓬勃發(fā)展。但在市場經(jīng)濟(jì)條件下，作為經(jīng)濟(jì)主體的各種努力又都不會是一帆風(fēng)順的，市場經(jīng)濟(jì)具有盲目性、自發(fā)性的弊端，而經(jīng)濟(jì)主體的行為多受他們上級意志的支配，存在不能顧全大局、瞻前顧后、一哄而上等諸多問題。作為即將踏入社會從事各行各業(yè)的大學(xué)生們都必須在社會主義市場環(huán)境下具備規(guī)避風(fēng)險、處理問題、服務(wù)社會的素質(zhì)和能力，大學(xué)生筑夢基金項(xiàng)目的開展，有利于大學(xué)生們提前感知社會市場溫度，鍛煉應(yīng)對風(fēng)險和解決問題的能力，同時履行社會責(zé)任又能讓各位大學(xué)生在今后的工作當(dāng)中時刻保持一個清醒的頭腦，不被金錢利欲迷失雙眼，真正做到長大成人，回報社會。

中山大學(xué)海洋科學(xué)學(xué)院潘云智等人認(rèn)為開展大學(xué)生社會公益實(shí)踐活動具有一定的必要性，公益活動不僅是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，又是大學(xué)生全面發(fā)展的需要，同時還是大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)價值的需要。[5]然而當(dāng)前大學(xué)生社會實(shí)踐活動多多少少存在一些不好的狀況，比如服務(wù)質(zhì)量不高，支教服務(wù)、地區(qū)扶貧、特殊群體關(guān)懷等取得不俗的成績的同時也難免隨著次數(shù)的增加而停留在比較淺顯的層面上，形式呆板，內(nèi)容陳舊，缺乏深度，拿大學(xué)生養(yǎng)老院慰問為例，老人們需要一定的關(guān)懷，但不適合吵鬧，大學(xué)生在沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的情況下，只是出于好玩和取得社會實(shí)踐學(xué)分，在照顧老人時難免對老人們的身體和心理造成傷害，實(shí)踐久了則會疲憊，大學(xué)生筑夢基金項(xiàng)目的開展也難免會出現(xiàn)一些問題，但不會傷害到他人，從鄭州大學(xué)拾荒微公益活動來看，他們已經(jīng)形成了相應(yīng)的處理問題的制度，是不會或很少出錯。

四、筑夢基金項(xiàng)目具有切實(shí)的可行性

長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院喻載大表示，國家和各級政府都陸續(xù)出臺了許多關(guān)于融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等多方面優(yōu)惠政策，這都是為了支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。[6]作為公益層面的筑夢基金項(xiàng)目，不僅能得到國家和政府的支持，更能得到社會各屆人士的支持，微公益時代，不只是地方高校的大學(xué)生，我們每個人都可以公益活動的參與者、實(shí)踐者，眾人拾柴火焰高，也許我們只是社會各屆的一粒微塵，但凝聚在一起，就終會鑄成大愛。社會上一些企業(yè)同樣擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任的大旗，設(shè)立筑夢教育基金支持教育，支持大學(xué)生的身心健康發(fā)展，如河南省學(xué)生聯(lián)合會于2011年對河南省各高校團(tuán)委發(fā)布的通知：關(guān)于開展情暖學(xué)子·貧困大學(xué)新生“張弓”助學(xué)計劃的通知，這是一項(xiàng)對河南高校家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)，自立自強(qiáng)的大學(xué)新生的資助活動，而資助金額的來源則是河南省張弓酒業(yè)有限公司，每年資助貧困新生160人、共50萬元，分大學(xué)四年完成，共計資助兩百萬元，這對在校大學(xué)生是一項(xiàng)很好的扶助，同時也有利于激勵大學(xué)生投身于社會公益事業(yè)。曹恒濤先生還指出，高校是大學(xué)生聚集的地方，是最容易發(fā)揮集體力量的，大學(xué)生應(yīng)該朝成為微公益活動的主體發(fā)展。[7]我們調(diào)查表明，雖然大學(xué)生了解微公益內(nèi)涵和意義的只有12.1%，但有95.5%的大學(xué)生表示“在學(xué)習(xí)不受影響的情況下，愿意一起去做微公益活動的志愿者”，這就說明 90 后大學(xué)生不僅僅具有強(qiáng)烈的參與微公益活動的意識，同時還具備引領(lǐng)社會公益活動風(fēng)尚的主動性。

五、結(jié)語

在黨的十九大報告中，我們的總書記習(xí)近平就明確指出：“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！蔽飺Q星移，江河斗易，對于習(xí)總書記的這一重大論斷，我們可能會感知得更加真切，更加贊同習(xí)總書記前沿的眼光。我們的生活水平變好了，因此我們的奮斗目標(biāo)也應(yīng)緊跟實(shí)際，樹立遠(yuǎn)大宏偉目標(biāo)，為了祖國的藍(lán)天越來越美好，我們在追求鍛煉提高自己的同時也應(yīng)投身于社會公益當(dāng)中，做好筑夢基金項(xiàng)目，履行社會責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]于洪良.試論大學(xué)生的社會責(zé)任感及其培養(yǎng)[J].思想教育研究，2007（4）.

[2]曹恒濤.高校校園微公益活動的實(shí)證探索與思考[J].科教導(dǎo)刊，2012（3）.

[3]唐雄偉.讓公益實(shí)踐疏通思政教育經(jīng)脈[J].吉首大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（9）.

[4]石瑞紅.試論當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感教育的價值[J].玉林師范學(xué)院學(xué)報，2005（1）.

[5]潘云智、汪幗英、韓墨香、寧曦.構(gòu)建大學(xué)生社會公益實(shí)踐的長效機(jī)制[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2018（02）：174-175.

[6]喻載大.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的探討[J].企業(yè)文化，2014.

[7]曹恒濤.高校校園微公益活動的實(shí)證探索與思考[J].科教導(dǎo)刊，2012（3）.

作者簡介：

楊克燦（1996—）男，物理學(xué)（師范類）16級本科生，主要研究方向?yàn)橹袑W(xué)物理教育教學(xué)研究。

常創(chuàng)（1996—）男，漢語言文學(xué)（師范類）16級本科生，主要研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)（語文）。

王小蘭（1965—），教授，主要研究方向?yàn)榻處熃逃拔锢碚n程與教學(xué)論。