浙江省紹興市上虞區(qū)青少年宮 連榴英

少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)組織創(chuàng)建或參與建設(shè)、管理和使用的場(chǎng)所。少年宮作為少先隊(duì)陣地之一，比一般學(xué)校里的少先隊(duì)陣地在場(chǎng)地、資源和功能等方面更具優(yōu)勢(shì)，更有利于組織隊(duì)員們開展體育藝術(shù)、科普創(chuàng)新、平安自護(hù)、拓展訓(xùn)練等多種類型的活動(dòng)。因此，輔導(dǎo)員可以充分利用少年宮的優(yōu)勢(shì)，組織隊(duì)員們開展校外少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

進(jìn)行組織教育，增強(qiáng)隊(duì)員光榮感和責(zé)任感

輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)谏倌陮m開展少先隊(duì)組織教育活動(dòng)，增強(qiáng)他們的組織觀念、榮譽(yù)感和責(zé)任心。

比如，上虞區(qū)青少年宮里有一個(gè)紅領(lǐng)巾博物館，以大量歷史照片、文獻(xiàn)和實(shí)物資料，展示了上虞區(qū)歷屆少先隊(duì)代表大會(huì)、各時(shí)期少先隊(duì)重要活動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)了上虞少先隊(duì)歷史的畫面。紅領(lǐng)巾博物館專門設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)室主題墻區(qū)域，布置了隊(duì)徽、隊(duì)旗、鼓號(hào)、紅領(lǐng)巾形狀的會(huì)議桌等。一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)前，輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)他們?cè)谶@里觀看視頻，學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，了解少先隊(duì)歷史。

隊(duì)員們假日里參觀紅領(lǐng)巾博物館

除此之外，每一屆少代會(huì)的隊(duì)員代表都可以來紅領(lǐng)巾博物館參觀學(xué)習(xí)，重溫入隊(duì)誓詞，不斷增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感。

開展“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員集體主義精神

輔導(dǎo)員可以利用少年宮的不同場(chǎng)地，落實(shí)全國(guó)少工委發(fā)布的《關(guān)于大力發(fā)動(dòng)全國(guó)中小學(xué)少先隊(duì)組織積極開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，組織隊(duì)員們開展豐富多彩的“紅領(lǐng)巾動(dòng)感中隊(duì)”“小書蟲”閱讀、“小百靈”歌唱等活動(dòng)。

比如，依托少年宮的科普基地，開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們體驗(yàn)3D打印、模型制作機(jī)器人；在少年宮的紅領(lǐng)巾漂流書屋，開展“經(jīng)典誦讀”“朗讀者”“閱讀分享會(huì)”等活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們創(chuàng)新創(chuàng)造的精神，培養(yǎng)他們的集體主義精神和小主人意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)集體的吸引力、凝聚力。

隊(duì)員們參加“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)

巧設(shè)“獎(jiǎng)?wù)隆?，激?lì)隊(duì)員全面發(fā)展

少年宮能為輔導(dǎo)員組織隊(duì)員們開展?fàn)幋鳌凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)提供不同類型的場(chǎng)地和資源。比如，進(jìn)行少先隊(duì)組織教育，引導(dǎo)隊(duì)員們爭(zhēng)獲“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄靶切腔鹁嬲隆?；開展社團(tuán)活動(dòng)，幫助隊(duì)員們爭(zhēng)獲“藝術(shù)章”“特長(zhǎng)章”“閱讀章”；舉行體育游戲類活動(dòng)，激勵(lì)隊(duì)員們爭(zhēng)獲“足球章”“游戲章”“合作章自護(hù)章”等。

輔導(dǎo)員可以不斷創(chuàng)新少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)的評(píng)價(jià)模式，充分發(fā)揮少年宮陣地育人的作用，在過程性、分層性、多元性的評(píng)價(jià)中，有效提高隊(duì)員們參與少先隊(duì)活動(dòng)的積極性和獲得感，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。