喬戈

摘 要：多媒體時(shí)代，人們對(duì)設(shè)計(jì)方案表達(dá)的質(zhì)量和效率的要求越來越高，但是我國(guó)高校設(shè)計(jì)教育的手繪類課程主要還是以耗時(shí)的紙面手繪為主進(jìn)行技法訓(xùn)練。文章從現(xiàn)有的繪圖軟件中挑選SketchBook結(jié)合數(shù)位板、平板電腦類輸入設(shè)備進(jìn)行手繪表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)分析，并引入手繪課程教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)改革的創(chuàng)新研究，以達(dá)到所有學(xué)生都能掌握高效準(zhǔn)確真實(shí)的方案手繪的效果的目的。

關(guān)鍵詞：數(shù)字手繪;SketchBook;手教學(xué)改革

課題項(xiàng)目：本文系河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2018年校級(jí)教改課題一般項(xiàng)目“基于現(xiàn)代信息技術(shù)的手繪課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐”（2018-YBXM-20）研究成果。

在我國(guó)各高校本科環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)以及高職高專類院校所開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)中，手繪類課程都占有一席之地，可見我國(guó)設(shè)計(jì)教育都極重視設(shè)計(jì)基礎(chǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。由于工作招聘和研究生入學(xué)考試中都心照不宣地將手繪快速表現(xiàn)能力納入考核參考指標(biāo)，絕大多數(shù)學(xué)生也很認(rèn)真地對(duì)待此類課程，花費(fèi)數(shù)日學(xué)習(xí)技法，甚至不惜熬夜練習(xí)手繪效果圖。然而為什么大多數(shù)學(xué)生在手繪類課程結(jié)束后，手繪水平僅停留在能臨摹得很好的階段上，至關(guān)重要的創(chuàng)意表達(dá)能力反而明顯不足？

在設(shè)計(jì)公司中，設(shè)計(jì)任務(wù)重，時(shí)間緊迫，設(shè)計(jì)師必須快速設(shè)計(jì)方案并較好地呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)效果，這就需要設(shè)計(jì)師具備深厚的手繪功底和快速表現(xiàn)方案的能力，因此，行業(yè)對(duì)高校的設(shè)計(jì)教育提出了更高的要求，傳統(tǒng)的手繪教學(xué)已經(jīng)不能滿足當(dāng)前行業(yè)的需求。傳統(tǒng)的紙質(zhì)手繪由于需要掌握透視繪制、馬克筆上色的嫻熟技法，所以以此創(chuàng)作既能說明設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)又精美的效果圖需要耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，非常嫻熟的手繪表現(xiàn)則需要一定的繪畫基礎(chǔ)以及長(zhǎng)期的訓(xùn)練。而市場(chǎng)主流的一張專業(yè)3Ds Max效果圖至少要五六個(gè)小時(shí)才能制作渲染完成，并且方案修改時(shí)牽一發(fā)而動(dòng)全身，需要重新進(jìn)行光子運(yùn)算和渲染，成本太高。因此，借助于現(xiàn)代信息技術(shù)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)新媒體技術(shù)與手繪的結(jié)合才是手繪教育完美的統(tǒng)一的方法，是未來最常用的一種技能。

一、繪圖軟件在手繪中的創(chuàng)新應(yīng)用

傳統(tǒng)的紙面馬克筆手繪需要耗費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)積累，一旦畫錯(cuò)很難進(jìn)行修改，這種不可逆的要求對(duì)美術(shù)功底要求較高，需要持續(xù)購(gòu)買馬克筆等畫材，而且花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)畫出的效果圖在真實(shí)程度上遠(yuǎn)不如電腦效果圖真實(shí)。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓我們借助輸入設(shè)備進(jìn)行數(shù)字手繪成為可能，此處所指的數(shù)字手繪是指運(yùn)用數(shù)位板、數(shù)位屏或者平板電腦等設(shè)備借助SketchBook軟件繪制手繪的一種方式。運(yùn)用SketchBook時(shí)，手繪只需數(shù)分鐘就可以大致表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，在效果表現(xiàn)方面，不到一小時(shí)即可達(dá)到接近3Ds Max渲染的電腦效果圖的真實(shí)效果，非常高效。特別是強(qiáng)大的透視工具、扭曲變換工具、筆刷、色板可以讓毫無手繪功底、透視基礎(chǔ)差的學(xué)生快速掌握正確繪制線稿的新技能。

（一）SketchBook概述

Autodesk公司研發(fā)的一款簡(jiǎn)易上手的繪畫軟件SketchBook Pro可以通過數(shù)位板的觸控筆輸入進(jìn)行快速繪圖，多用于插畫和數(shù)碼繪畫。經(jīng)過嘗試用于環(huán)境設(shè)計(jì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)等專業(yè)都有巨大的發(fā)展空間，此類數(shù)字手繪成圖既有傳統(tǒng)手繪效果圖的藝術(shù)效果，又能快速達(dá)到電腦渲染效果圖的逼真性，尤其是和PhotoShop軟件用法相通，更易上手操作，成為設(shè)計(jì)師們的新寵，利用此軟件進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的方案設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)將是未來手繪的趨勢(shì)。

（二）透視工具的輔助

軟件中的透視工具提供了常用的一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視以及魚眼透視工具，可以隨意確定透視中的消失點(diǎn)，繪圖畫線時(shí)自動(dòng)將所有變線導(dǎo)向透視，讓透視失誤為零，并且可以鎖定透視點(diǎn)，隱藏視平線。這樣，我們無需花若干學(xué)時(shí)來強(qiáng)化透視訓(xùn)練。只需進(jìn)行空間框架練習(xí)來訓(xùn)練空間思維，通過軟件輔助，練習(xí)構(gòu)圖、比例、結(jié)構(gòu)、明暗關(guān)系，推敲空間層次，多角度梳理空間關(guān)系即可。最后反復(fù)訓(xùn)練從單體家具到組合家具，背熟多種設(shè)計(jì)風(fēng)格的軟裝元素，在大腦中積累強(qiáng)大的素材庫(kù)。

（三）扭曲變換工具的創(chuàng)新應(yīng)用

在SketchBook軟件中，設(shè)計(jì)者可以巧用其扭曲變換工具來將平面圖進(jìn)行快速定位。首先將繪制好的室內(nèi)平面圖裁切至所需要繪制空間的墻體邊緣，導(dǎo)入SketchBook軟件中已經(jīng)繪制的空間框架（圖1），然后選擇變形工具，將平面圖的四個(gè)角點(diǎn)拉至滅點(diǎn)所在的墻面與地面邊界兩端的交叉點(diǎn)，最后向下拖拽調(diào)節(jié)平面圖中間的控制點(diǎn)，將空間進(jìn)深調(diào)整至合適即可（圖2）。此工具僅需一分鐘即可進(jìn)行平面圖內(nèi)陳設(shè)品的準(zhǔn)確定位，大量節(jié)省尺寸作圖中網(wǎng)格法繁瑣地找透視點(diǎn)、測(cè)量點(diǎn)以及連接的時(shí)間。定位完成后僅需在各物體交點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的位置向上繪制垂直線，確定高度后再切換透視工具朝向消失點(diǎn)進(jìn)行輔助連接即可快速完成透視線稿的繪制（圖3），高效準(zhǔn)確。

（四）強(qiáng)大的筆刷工具

為了防止馬克筆遇水產(chǎn)生洇漬現(xiàn)象，紙面手繪往往使用油性針管筆進(jìn)行線稿繪制，導(dǎo)致線條均勻過于生硬呆板。SketchBook軟件提供了業(yè)界頂級(jí)的筆刷工具，有160余種筆刷可選，其中快速感應(yīng)式鉛筆、碳筆等筆刷工具通過壓感會(huì)產(chǎn)生豐富的虛實(shí)效果（圖4），隨時(shí)可自如地進(jìn)行重復(fù)加深，比針管筆鋼筆的均勻細(xì)實(shí)線所繪制的圖面透氣，更具藝術(shù)效果。由于在 SketchBook中繪圖時(shí)使用觸控筆，營(yíng)造一種真實(shí)的繪畫體驗(yàn)，接近于在紙面上使用鉛筆、鋼筆、馬克筆或水彩筆等上色工具的體驗(yàn)，深受設(shè)計(jì)師的喜愛。另外，通過設(shè)置穩(wěn)定筆觸工具的參數(shù)可以自動(dòng)捕捉精確度，讓手繪線條更圓滑，帶來更好的線條和著色的把握。

（五）頂級(jí)色板

軟件中色彩面板配置了設(shè)計(jì)行業(yè)手繪中最受推崇的日本Copic馬克筆色卡，設(shè)計(jì)師可以快捷地進(jìn)行著色，使習(xí)慣傳統(tǒng)紙質(zhì)馬克筆手繪的教師也能無縫對(duì)接。另外，也可將SketchBook軟件繪制完成的線稿導(dǎo)入Photoshop進(jìn)行上色，強(qiáng)大的圖層混合模式讓我們輕松表現(xiàn)空間氛圍和光影，畫筆預(yù)設(shè)中的紋理可以快速深入表現(xiàn)材質(zhì)的細(xì)膩質(zhì)感。

二、數(shù)字手繪課程的創(chuàng)新應(yīng)用

在設(shè)計(jì)教育體系以及多門課程積極大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新的這十幾年里，手繪類課程的教學(xué)改革卻鮮少有人關(guān)注，或者僅停留在口頭上的、報(bào)告上書面的關(guān)注。SketchBook數(shù)字手繪在設(shè)計(jì)行業(yè)的高端設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程中已經(jīng)成為最新趨勢(shì)，然而國(guó)內(nèi)目前尚無高校開設(shè)此類課程。數(shù)字手繪可以使設(shè)計(jì)師隨身攜帶Ipad或者Surface數(shù)位屏現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，根據(jù)客戶意見反復(fù)修改方案大大提高現(xiàn)場(chǎng)簽單的機(jī)率，也可以根據(jù)拍攝的毛坯房快速繪制設(shè)計(jì)方案，甚至可以快速修改電腦效果圖提高工作效率，降低投入成本，明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的紙面手繪。建議有多媒體實(shí)訓(xùn)室條件的院校盡早開設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)等專業(yè)的數(shù)字手繪類課程。

（一）教堂內(nèi)容的創(chuàng)新

1.快速制圖訓(xùn)練

傳統(tǒng)手繪教學(xué)中對(duì)制圖的重視不夠，加上學(xué)生繪制效果圖耗時(shí)過多，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)必不可少的平面圖、立面圖掌握不熟練，需要在手繪教學(xué)中加以強(qiáng)調(diào)。根據(jù)繪圖紙張大小，借助提前繪制好的1cm×1cm或0.5cm×0.5cm的厘米格，導(dǎo)入SketchBook軟件調(diào)整圖層透明度后，創(chuàng)建新圖層選用鉛筆工具和直線工具即可快速繪制平面圖，進(jìn)行方案優(yōu)化設(shè)計(jì)訓(xùn)練，僅需數(shù)分鐘就能完成平面圖、立面圖的繪制和著色。如此反復(fù)進(jìn)行制圖規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)設(shè)計(jì)基本功，為后續(xù)的快題設(shè)計(jì)類課程打好基礎(chǔ)。

2.從設(shè)計(jì)概念到深化訓(xùn)練

SketchBook軟件使我們根據(jù)平面圖從無到有的概念設(shè)計(jì)到深化可以同步到位，方案草圖畫好后稍加著色，稍加豐富材質(zhì)細(xì)節(jié)后效果圖也幾乎同時(shí)完成，并且比電腦效果圖更富有藝術(shù)氣息，更容易打動(dòng)甲方。設(shè)計(jì)概念階段我們側(cè)重訓(xùn)練發(fā)散思維，將多個(gè)零碎的思維創(chuàng)意用草圖勾勒，然后進(jìn)行梳理優(yōu)化、提煉，最后以線條快速勾勒成一個(gè)有具體形狀的、有形體的提煉的空間，可以快速繪制多個(gè)方案的線稿。訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)平面圖，嘗試不同角度、不同風(fēng)格的軟裝單體與組合，達(dá)到對(duì)空間反復(fù)推敲的一個(gè)設(shè)計(jì)能力的提升。

在深化表現(xiàn)階段培養(yǎng)學(xué)生的深化空間造型能力，系統(tǒng)訓(xùn)練空間結(jié)構(gòu)、比例、透視、結(jié)構(gòu)、明暗關(guān)系和色彩關(guān)系，根據(jù)原創(chuàng)設(shè)計(jì)平面圖表現(xiàn)不同風(fēng)格空間的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

3.加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

將企業(yè)的住宅空間、商業(yè)空間、景觀設(shè)計(jì)等實(shí)際案例引入到教學(xué)課題中，反復(fù)進(jìn)行空間的色彩搭配、光影、結(jié)構(gòu)、層次和質(zhì)感等的訓(xùn)練，以求完美真實(shí)地快速呈現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。加入對(duì)優(yōu)質(zhì)方案的配色方案、陳設(shè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和分析，快速把空間的氛圍、材質(zhì)、光影熟練優(yōu)質(zhì)地呈現(xiàn)出來。

（二）教學(xué)條件的創(chuàng)新

隨著數(shù)位板和Ipad等平板電腦在設(shè)計(jì)專業(yè)中的普及，將傳統(tǒng)手繪教學(xué)轉(zhuǎn)為SketchBook數(shù)字手繪是指日可待的，但在高校中需要對(duì)教學(xué)條件也進(jìn)行變革，即將設(shè)計(jì)室改為機(jī)房。設(shè)計(jì)類專業(yè)基本都設(shè)有多媒體實(shí)訓(xùn)室或機(jī)房，在此基礎(chǔ)上僅需增加最便宜的三百塊左右的數(shù)位板即可達(dá)到開課要求，學(xué)生和教師不用每次都攜帶48支以上的馬克筆、大幅的繪圖紙、平行尺、三角板等多種繪圖工具上課了，僅需將數(shù)位板連接在電腦上就能進(jìn)行手繪學(xué)習(xí)，早日繪制出高雅的手繪效果圖。

三、結(jié)語

手繪效果圖與3Ds Max渲染效果圖目前仍是環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等行業(yè)最常用的兩種方案表現(xiàn)方式，本文嘗試對(duì)教學(xué)效果與設(shè)計(jì)行業(yè)明顯脫軌的傳統(tǒng)手繪教學(xué)進(jìn)行改革，運(yùn)用SketchBook軟件將手繪與數(shù)字媒體結(jié)合在一起進(jìn)行高效的數(shù)字手繪教學(xué)，研究如何將傳統(tǒng)手繪的靈活性與電腦效果圖的真實(shí)性、便利性結(jié)合起來，探討出一套更適用于現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)用手繪課程教學(xué)的新方法，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)手繪學(xué)習(xí)更加的濃厚興趣。充分利用數(shù)字手繪進(jìn)行設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)，以順應(yīng)時(shí)代和市場(chǎng)的需求，不斷提高未來大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

作者單位：

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院