楊薇

摘 要：隨著我國人民生活水平的提升，人們對于文化素養(yǎng)的需求也隨之發(fā)生了比較明顯的改變，近年來，隨著人們對于書寫和文字的研究的推進(jìn)，如何將書寫和文字融合在一起，從而形成更具思維導(dǎo)向的創(chuàng)作，成為了現(xiàn)階段書寫及文字創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)展的必然趨勢之一。由此，在這一環(huán)境背景下，基于書寫與文字之間的特征，研究創(chuàng)作與理論之間的關(guān)系成為實(shí)際未來文化發(fā)展的趨勢。

關(guān)鍵詞：書寫;文字;書法創(chuàng)作;理論研究

一、引言

隨著人們生活水平的提升，人們對于生活中美的需求也隨之發(fā)生了比較顯著的改變，尤其是近年來我國針對書法研究的細(xì)化?，F(xiàn)如今，已經(jīng)可以將從事書法工作的人員劃分為兩個方向，一方面是從事傳統(tǒng)書法研究，另一方面則是側(cè)重于有關(guān)書法的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。但是，筆者認(rèn)為，在實(shí)際的書法研究環(huán)節(jié)，理論研究和創(chuàng)作是分不開的。沒有理論研究的書法創(chuàng)作很難在其書法的表達(dá)環(huán)節(jié)凸顯其靈魂，而沒有創(chuàng)作的研究也是十分的空洞且無趣的。

二、基于書寫與文字之間的書法理論研究

與創(chuàng)作之間的關(guān)系

就目前來說，實(shí)際的研究過程中常見的書法理論研究方向主要集中在以下三個方面：

（一）針對書法歷史的研究

在這一方面的書法研究主要側(cè)重于書法實(shí)時(shí)的考量，從書法的演變環(huán)節(jié)入手，深入研究書法字體、筆法等演變歷史。從書法中案例的研究出發(fā)，直至?xí)ìF(xiàn)象的演變?yōu)橹?，來研究書法與文字之間的聯(lián)系。學(xué)史使人聰慧，書法歷史研究同樣會帶來新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。通過書法歷史的研究不僅可以充分了解書法演變的歷史，還能夠?yàn)槲磥頃▌?chuàng)作提供經(jīng)驗(yàn)和靈感。

書法歷史的研究是進(jìn)行書法創(chuàng)作的基礎(chǔ)，只有在充分了解書法發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，才能使得新的書法創(chuàng)作不偏離書法發(fā)展的歷史軌跡。因此，書法歷史的研究與書法創(chuàng)作的關(guān)系密不可分。

（二）側(cè)重于書法審美的研究

這一方面的研究主要集中在書法美學(xué)層面的研究，并試圖將藝術(shù)中的美學(xué)應(yīng)用到書法寫作環(huán)節(jié)，是書法和藝術(shù)的融合與交叉。書法不僅是一種文字，還是一種藝術(shù)。研究書法的審美能夠明確了解書法的派系，并且掌握書法在外形上規(guī)律。通過書法審美的研究，可以不斷提高書法的審美能力，有利于在書法創(chuàng)作過程中進(jìn)行書寫創(chuàng)新，從而達(dá)到預(yù)期的書法與理論研究的目標(biāo)。

（三）集中于書法寫作技巧的研究

從這一方面來說，通常情況下針對書法寫作技巧的研究大都是基于書法寫作的本體階段，將書法中應(yīng)用的筆法、章法、墨法等進(jìn)行例舉后體現(xiàn)書法理論研究與創(chuàng)新之間的關(guān)系。

就目前來說，很多理論研究者期望通過研究過程中針對大家書法內(nèi)容的臨摹來幫助其進(jìn)行理論內(nèi)容的理解，雖然能夠在一定程度上幫助其臨摹者感受到來源于書法的臨摹美，但是也在一定程度上占據(jù)了研究者們大量的時(shí)間，研究者們通過長時(shí)間的臨摹，針對書法寫作大師作品的臨摹，來幫助其形成系統(tǒng)的個人見解，了解古人在實(shí)際的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，并不需要刻意地針對思路進(jìn)行轉(zhuǎn)換，便能夠在一定程度上完成文字與書寫之間的融合，由此，在現(xiàn)如今的寫作環(huán)節(jié)，應(yīng)以這一見解作為后續(xù)研究的落腳點(diǎn)，基于這一落腳點(diǎn)的理解開展后續(xù)書法創(chuàng)作的思路整理以及對后續(xù)創(chuàng)作內(nèi)容的梳理。

筆者根據(jù)對以往書法技巧的研究認(rèn)為，在實(shí)際的書寫與文字創(chuàng)新及理論研究過程中，滯留于書法技巧表面的創(chuàng)新無法在根本上凸顯出書法寫作的目的，更無法在根本上形成自我的寫作風(fēng)格，從而制約書法體系的發(fā)展。但是，就目前來看，書法中有關(guān)理論的研究與實(shí)際的創(chuàng)作已經(jīng)日益分割開來，這一模式已經(jīng)逐漸成為了一種趨勢，雖然造成這一現(xiàn)象的原因有很多，但是，其中社會發(fā)展對人們所產(chǎn)生的浮躁的影響也隨之愈發(fā)嚴(yán)峻。理論研究的速成對書法創(chuàng)作造成了極為致命的打擊，使得理論研究者和創(chuàng)作者們的分布嚴(yán)重不均，從而影響我國現(xiàn)階段實(shí)際的書法體系發(fā)展，同時(shí)對后續(xù)的個人風(fēng)格形成造成了比較明顯的影響。

三、優(yōu)化未來創(chuàng)作與理論研究之間關(guān)系

根據(jù)以往針對書法的研究可以發(fā)現(xiàn)，就實(shí)際的書法發(fā)展來說，大部分從事書法創(chuàng)作的人員都是出于對書法的熱愛而開展有關(guān)學(xué)習(xí)的，所以，在實(shí)際的理論研究環(huán)節(jié)僅需要對其創(chuàng)作過程中可能存在的問題進(jìn)行紓解，并在從技巧出發(fā)的基礎(chǔ)上逐漸將其創(chuàng)作風(fēng)格落實(shí)在與寫作本體相關(guān)聯(lián)的主體上，進(jìn)而幫助創(chuàng)作與理論研究之間形成更好的融合關(guān)系。

除此之外，即便是出于熱愛而進(jìn)行的書法創(chuàng)作，也要倡導(dǎo)書法創(chuàng)作人員加強(qiáng)書法理論知識的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)?；仡櫱О倌陙淼陌l(fā)展歷史，書法已經(jīng)具有完整且成熟的理論系統(tǒng)，有其自身的精髓和發(fā)展軌跡。不論是進(jìn)行書法練習(xí)還是進(jìn)行書法創(chuàng)作，都需要掌握書法寫作的精髓和韻味。只有具備基礎(chǔ)的書法知識，才能使寫出的文字具有中國書法的氣韻。尤其對于書法創(chuàng)作者來說，基礎(chǔ)的理論知識是至關(guān)重要的。

在充分理解了書法的歷史、審美、技巧的基礎(chǔ)上，才能使創(chuàng)造的書法作品得以延續(xù)中國書法的命脈，最終將書法文化發(fā)揚(yáng)與傳承，實(shí)現(xiàn)書法理論和書法創(chuàng)作相結(jié)合的目標(biāo)。

與此同時(shí)，在實(shí)際的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，相對于更加專業(yè)的書法從業(yè)者而言，大部分創(chuàng)作者并沒有成為書法大家的想法，而是僅僅出于對書法的喜好，所以，在實(shí)際的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，基于創(chuàng)作的基礎(chǔ)配以適當(dāng)?shù)睦碚撝R研究，就能夠更好地幫助其在創(chuàng)作環(huán)節(jié)充盈其思想的表達(dá)，從而更好地幫助書寫與文字的創(chuàng)作環(huán)節(jié)朝更加良好的方向發(fā)展，進(jìn)而塑造一條更加系統(tǒng)、康莊的發(fā)展道路。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著我國人們生活水平的提升，在實(shí)際的書法技藝發(fā)展環(huán)節(jié)，書寫與文字之間、創(chuàng)作與理論研究之間的關(guān)系也愈發(fā)受到人們的關(guān)注。根據(jù)實(shí)際的研究經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，在書法體系的發(fā)展環(huán)節(jié)，如果想要獲得較好的發(fā)展道路，還是應(yīng)該在從事創(chuàng)作的環(huán)節(jié)將書法理論知識的研究有機(jī)地融合在一起，從而讓理論知識幫助創(chuàng)作者們更好地表達(dá)其創(chuàng)作思想，讓創(chuàng)作成為理論研究的吸引點(diǎn)，從而為后續(xù)文字與寫作發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，促進(jìn)這一模式的發(fā)展。

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作者單位：

運(yùn)河高等師范學(xué)校藝術(shù)系