王一琳

摘 要：元數(shù)據(jù)對高校參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理有著十分重要的作用，高校圖書館參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理主要就是為科研人員提供幫助，高校圖書館可以通過整套元數(shù)據(jù)方案，能夠保障數(shù)據(jù)倉儲服務(wù)和科學(xué)數(shù)據(jù)管理工作的穩(wěn)定性，元數(shù)據(jù)在公共數(shù)據(jù)倉儲與科學(xué)數(shù)據(jù)管理體系以及合作項(xiàng)目中都有著一定的應(yīng)用。本文主要分析高校圖書館參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理中元數(shù)據(jù)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;科學(xué)數(shù)據(jù)管理;元數(shù)據(jù);應(yīng)用分析

科學(xué)數(shù)據(jù)主要就是指多種科技活動所產(chǎn)生的原始數(shù)據(jù)與依照不同需求加工之后的數(shù)據(jù)信息。其作為一種信息資源，科學(xué)數(shù)據(jù)格式主要分為觀察模擬數(shù)據(jù)、分類術(shù)語表以及表格等。隨著e-science的興起，科學(xué)研究中的多種數(shù)據(jù)資源組織與管理形式都發(fā)生了極大變化。學(xué)術(shù)交流也逐漸從傳統(tǒng)圖書與期刊會議論文轉(zhuǎn)變?yōu)橐詳?shù)字對象存在的數(shù)據(jù)。高校屬于科研的重要場所，其在e-science背景下產(chǎn)生了諸多科學(xué)數(shù)據(jù)，在過程中需要依照領(lǐng)域與數(shù)據(jù)類型的不同構(gòu)建多個元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對科學(xué)數(shù)據(jù)整體組織與檢索。

一、高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)的特征

科學(xué)數(shù)據(jù)不僅包含各個部門觀測與長期積累的海量科學(xué)數(shù)據(jù)，同時(shí)還包含了廣大科研工作人員長期積累和研究的科學(xué)數(shù)據(jù)，有著數(shù)量大、類型多、涵蓋范圍廣以及時(shí)序性較強(qiáng)等特征。高校圖書館科學(xué)研究屬于一種以自由選題和知識私有為特征小科學(xué)研究，其與以規(guī)劃科學(xué)為特征的大科學(xué)研究有著一定的區(qū)別，所以，高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)與特定領(lǐng)域科學(xué)數(shù)據(jù)相比較有著諸多不同。

二、高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)原則

首先，需要簡潔準(zhǔn)確。其主要就是設(shè)計(jì)的高校科學(xué)數(shù)據(jù)中元數(shù)據(jù)方案在實(shí)踐中簡單便捷，便于掌握，在保障設(shè)計(jì)準(zhǔn)確性的同時(shí)，保障資源描述的精準(zhǔn)性。

其次，為互操作性與開放性。元數(shù)據(jù)的互操作性主要體現(xiàn)在對異構(gòu)系統(tǒng)間互操作能力的支持，就是在設(shè)計(jì)多種元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)下，不僅可以為自己構(gòu)建相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的操作，還需要為其他組織和機(jī)構(gòu)建立應(yīng)用系統(tǒng)。開放性主要就是指能夠基于開放標(biāo)準(zhǔn)對元數(shù)據(jù)進(jìn)行交還，同時(shí)還可以在開放標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上對元數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)用和繼承。

最后，尊重用戶實(shí)際需求。構(gòu)建元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)主要就是讓使用者更好的利用信息資源，所以，用戶需要是元數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)。高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)用戶通常都是高校教師、學(xué)生或校外科研項(xiàng)目合作者等，所以，在設(shè)計(jì)元數(shù)據(jù)方案的過程中，需要從用戶的實(shí)際需求角度出發(fā)，其結(jié)構(gòu)與格式設(shè)置、元素原則以及語法規(guī)則等需要進(jìn)行全面調(diào)研。

三、高校圖書館參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理中元數(shù)據(jù)的應(yīng)用實(shí)踐

1.圖書館自建科學(xué)數(shù)據(jù)平臺與元數(shù)據(jù)的應(yīng)用

（1）DataStaR的元數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)踐分析

為提升高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理與完善其系統(tǒng)服務(wù)，各個高校圖書館可以以機(jī)構(gòu)庫為基礎(chǔ)，然后構(gòu)建數(shù)據(jù)階段性儲存庫，以便高校圖書館能夠幫助相關(guān)科研人員對科學(xué)數(shù)據(jù)和元數(shù)據(jù)的保存。DataStaR的元數(shù)據(jù)是在增加科研人員與高校圖書館額外工作的前提下支持科學(xué)數(shù)據(jù)共享。DataStaR有著多領(lǐng)域和多學(xué)科元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)能力，可以滿足多學(xué)科科研人員的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)彈性元數(shù)據(jù)，能夠方便用戶對接，還可以為大數(shù)據(jù)共享與元數(shù)據(jù)復(fù)用提供諸多可能，DataStaR只需要選擇數(shù)據(jù)及標(biāo)題、數(shù)據(jù)集擁有者、元數(shù)據(jù)獲取許可以及出版物目標(biāo)儲存等四個元數(shù)據(jù)元素，其他一些元素可以進(jìn)行自主默認(rèn)。同時(shí)DataStaR對當(dāng)前諸多元數(shù)據(jù)精簡內(nèi)容進(jìn)行了提煉，能夠有效脫離多種元數(shù)據(jù)的融合，在過程中不僅方便數(shù)據(jù)提交者多次使用元數(shù)據(jù)，同時(shí)也不需要重復(fù)多次的輸入信息。

DataStaR主要將語義網(wǎng)原則與相關(guān)技術(shù)應(yīng)用到了元數(shù)據(jù)實(shí)踐中，在過程中不僅實(shí)現(xiàn)了良好的互動操作，同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了用戶最小負(fù)擔(dān)及數(shù)據(jù)倉儲最大的互交目標(biāo)。

（2）PURR元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)融合方案

高校圖書館在參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理的過程中，還可以借助機(jī)構(gòu)庫來實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)管理，可以在HUBzero系統(tǒng)中構(gòu)建高校圖書館科研倉儲系統(tǒng)，將數(shù)據(jù)管理轉(zhuǎn)變成為機(jī)構(gòu)知識庫，在過程中滲透基于科研過程的數(shù)據(jù)管理板塊，使其成為項(xiàng)目組的科研管理平臺。PURR主要就是針對于科研數(shù)據(jù)描述與管理以及保存等需求，在傳統(tǒng)元數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行了全面分析與研究，然后構(gòu)建出一套適合元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)實(shí)施方案。本著描述數(shù)據(jù)集、識別數(shù)據(jù)以及長期保存元數(shù)據(jù)的原則，PURR運(yùn)用了元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)來作為封裝標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)以柏林核心元數(shù)據(jù)來作為描述元數(shù)據(jù)，之后以元數(shù)據(jù)對象的描述體系對擁有者與相關(guān)權(quán)限進(jìn)行整體描述，進(jìn)而生成了面向數(shù)據(jù)生成與長期保存的元數(shù)據(jù)框架體系。大部分描述元數(shù)據(jù)的方式都是通過作者提交數(shù)據(jù)時(shí)填寫的在線表單標(biāo)的，之后再依照主題館員對信息提交的準(zhǔn)確性進(jìn)行全面審查，在審查完成和確定之后，所形成的元數(shù)據(jù)就會記錄到PURR數(shù)據(jù)系統(tǒng)中。數(shù)據(jù)的保存與出版確認(rèn)將會觸動存檔信息，所以需要整合PREMIS來保存元數(shù)據(jù)，以此來實(shí)現(xiàn)PURR元數(shù)據(jù)記錄的封存。

DataStaR與PURR兩者都是自建系統(tǒng)與平臺實(shí)現(xiàn)科學(xué)的數(shù)據(jù)管理，但是兩者在元數(shù)據(jù)實(shí)踐中有著一定的區(qū)別，前者能夠容納多種元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以便適應(yīng)不同學(xué)科數(shù)據(jù)的實(shí)際需求。后者主要就是通過選擇普適性描述元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和適用于各種工程需要的管理型元數(shù)據(jù)，以此來形成相對穩(wěn)定和固定的元數(shù)據(jù)描述模式。

2.圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理合作中元數(shù)據(jù)的應(yīng)用

（1）公共數(shù)據(jù)倉儲

公共數(shù)據(jù)倉儲屬于自建數(shù)據(jù)倉儲之外重要的科學(xué)數(shù)據(jù)儲存模式。針對于沒有開展機(jī)構(gòu)庫與數(shù)據(jù)庫倉儲建設(shè)的高校圖書館進(jìn)行分析，公共數(shù)據(jù)倉儲屬于高校圖書館參與科學(xué)數(shù)據(jù)管理的重要內(nèi)容，同時(shí)也是主要第三方，圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理中的多個環(huán)節(jié)在開展過程中，通常都是以第三方數(shù)據(jù)倉儲為基礎(chǔ)。公共數(shù)據(jù)倉儲的元數(shù)據(jù)方案主要就是為各個高校圖書館開展科學(xué)數(shù)據(jù)管理進(jìn)行元數(shù)據(jù)實(shí)踐的基礎(chǔ)。當(dāng)下，大部分高校圖書館雖然對相關(guān)科研人員進(jìn)行了科學(xué)領(lǐng)域的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和元數(shù)據(jù)元素推薦，但就數(shù)據(jù)儲存到第三方數(shù)據(jù)倉儲的實(shí)踐還未得到全面落實(shí)，所以，以第三方數(shù)據(jù)倉儲元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作為重點(diǎn)進(jìn)行組織與描述，才能夠有效實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的終極儲存。如Dryad數(shù)據(jù)倉儲為數(shù)據(jù)儲存和活動等設(shè)計(jì)出了以DC元數(shù)據(jù)為重點(diǎn)的元數(shù)據(jù)方案，在過程中不僅為高校圖書館提供了十分便捷且快速的數(shù)據(jù)生成，同時(shí)還可以為高校圖書館參與科學(xué)數(shù)據(jù)儲存提供便利。

（2）合作項(xiàng)目

針對科學(xué)數(shù)據(jù)的共享、交還以及整合等多項(xiàng)需求，當(dāng)下諸多高校圖書館與相關(guān)科研機(jī)構(gòu)都開設(shè)了相關(guān)領(lǐng)域的合作項(xiàng)目。例如，某大學(xué)圖書館在開展有關(guān)地球影像數(shù)據(jù)中的地球數(shù)據(jù)觀測網(wǎng)項(xiàng)目中，其圍繞著天文學(xué)與地球科學(xué)以及社會科學(xué)領(lǐng)域數(shù)據(jù)中的保存與共享以及再次利用項(xiàng)目等。在開展合作項(xiàng)目的過程中，元數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)與開展需要與項(xiàng)目功能需求和建設(shè)目標(biāo)為核心依據(jù)，其中DataONE屬于聯(lián)盟式科學(xué)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，DataONE是建立在多元化數(shù)據(jù)倉儲基礎(chǔ)上的，主要就是指在地球與生命科學(xué)數(shù)據(jù)的保存與共享。因此，其元數(shù)據(jù)工作的內(nèi)容主要就是在各種數(shù)據(jù)倉儲之間，元數(shù)據(jù)記錄的互操作與保存元數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。DataONE通過系統(tǒng)元數(shù)據(jù)與特定編碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)全面實(shí)現(xiàn)了對不同數(shù)據(jù)倉儲之間的共享。同時(shí)，DataONE以PREMIS為基礎(chǔ)，還以METS、開放性歸檔初始計(jì)劃對象復(fù)用與交換、Bagit文檔封存格式等為參考，進(jìn)而形成了DataONE的元數(shù)據(jù)保存方案。

四、結(jié)束語

結(jié)合全文，元數(shù)據(jù)逐漸成為了圖書館信息管理的重要手段，越來越多的人將重點(diǎn)放在了元數(shù)據(jù)的分析與研究中，但是當(dāng)前還處在探索的階段。我國高校圖書館當(dāng)前只有少部分圖書館信息管理工作運(yùn)用了元數(shù)據(jù)，其管理效果也較為理想，但因?yàn)檫\(yùn)用元數(shù)據(jù)時(shí)間較短，且缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還缺少健全的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，存在一些弊端。所以，高校圖書館管理人員需要借鑒圖書館信息管理元數(shù)據(jù)的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)融合高校實(shí)際情況，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮出元數(shù)據(jù)在高校圖書館信息管理中的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳紫山.微信小程序在圖書館管理系統(tǒng)中的應(yīng)用實(shí)踐——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例[J].高校圖書館工作，2019，39（01）：74-76+95.

[2]呂欣.E-science環(huán)境下中醫(yī)藥高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理初期階段路線研究[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊， 2017（12）：194-198.

[3]王瑋.基于科學(xué)數(shù)據(jù)管理的高校圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)體系構(gòu)建研究[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2017（03）：150-153.

[4]李燕，魏群義，孫銳，etal.高校圖書館面向一流學(xué)科建設(shè)的資源保障策略與服務(wù)模式探索[J].圖書館建設(shè)， 2017（9）.

[5]孫銳，楊新涯，魏群義，etal.文獻(xiàn)資產(chǎn)元數(shù)據(jù)倉儲建設(shè)關(guān)鍵問題研究以重慶大學(xué)圖書館為例[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2018.

[6]趙睿杰.元數(shù)據(jù)與未來編目工作的轉(zhuǎn)型――基于當(dāng)代中國社會生活資料數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)標(biāo)引實(shí)踐[J].上海高校圖書情報(bào)工作研究，2018，v.28;No.109（01）：20.

[7]侯迎，蘇菊.建設(shè)“雙一流”導(dǎo)向下的涉海高校海洋教育課程多元數(shù)據(jù)庫實(shí)證研究[J].智庫時(shí)代，2018， 140（24）：43+46.

[8]王瑩.AAR應(yīng)用于高校圖書館畢業(yè)季活動的實(shí)踐——以中國藥科大學(xué)圖書館為例[J].教育教學(xué)論壇， 2018（3）：47-48.