遲昊婷

摘? ?要：大學(xué)生黨員作為高校里的先進(jìn)群體，黨員發(fā)展的質(zhì)量直接影響著廣大青年人心中的黨的形象。與此同時(shí)，大學(xué)生黨員素質(zhì)與中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)。近年來(lái)，高校黨員隊(duì)伍建設(shè)明顯發(fā)展，青年黨員人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。但與此同時(shí)，大學(xué)生黨員也面臨著一些問(wèn)題，如加入黨動(dòng)機(jī)不純，嚴(yán)重功利主義，黨員素質(zhì)低下等。面對(duì)這些情況，文章深刻分析了問(wèn)題的形成原因并且及時(shí)解決，逐步提高大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，建立黨在廣大青年學(xué)生黨員隊(duì)伍中的凝聚力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;發(fā)展;保障機(jī)制

大學(xué)生黨員是從青年學(xué)生群體中遴選出的優(yōu)秀者，是黨和國(guó)家未來(lái)干部的重要后備資源，定將成為未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的核心，有助于中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨想在時(shí)代潮流中追求進(jìn)步、保持先進(jìn)地位，“代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年”是不可或缺的條件之一。因此，保證大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量對(duì)于中國(guó)的發(fā)展和共產(chǎn)主義事業(yè)至關(guān)重要。近年來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生黨員的觀念受到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和外來(lái)文化帶來(lái)的影響，出現(xiàn)了新現(xiàn)象和新問(wèn)題，如入黨動(dòng)機(jī)不端正、功利主義、黨員素質(zhì)低下等，大學(xué)生黨員的素質(zhì)需要提高。大學(xué)生價(jià)值觀、世界觀不夠堅(jiān)定，黨員發(fā)展質(zhì)量保障及評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善等原因?qū)е铝爽F(xiàn)下大學(xué)生黨員發(fā)展的諸多問(wèn)題。

1? ? 當(dāng)前大學(xué)生黨員發(fā)展中的存在問(wèn)題

1.1? 大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多元化

新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及社會(huì)上的一些不良氛圍導(dǎo)致了大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)呈多元化傾向。西方的意識(shí)形態(tài)和文化趨勢(shì)持續(xù)影響著大學(xué)生的理想信念和政治立場(chǎng)。一些大學(xué)生無(wú)法正確樹(shù)立價(jià)值觀，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出功利主義和復(fù)雜性的趨勢(shì)，并將黨員身份視為自己的榮譽(yù)和求職跳板乃至政治資本，這些觀念嚴(yán)重違背了大學(xué)生申請(qǐng)入黨的正確動(dòng)機(jī)。

1.2? 忽視入黨后的理論學(xué)習(xí)

黨員要保持終生進(jìn)步，關(guān)心時(shí)事政治，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新理論知識(shí)，不斷提高政治素養(yǎng)，提高模范帶頭作用。但是，目前許多大學(xué)生黨員只關(guān)注與個(gè)人發(fā)展和個(gè)人利益密切相關(guān)的內(nèi)容，忽視了理論研究，更有甚者將其作為純粹的形式主義，在出發(fā)點(diǎn)上就出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差，導(dǎo)致對(duì)黨的理論體系認(rèn)識(shí)不夠系統(tǒng)全面，尤其不能正確認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的一些復(fù)雜特殊情況，甚至可能影響黨員的整體形象。

1.3? 政治意識(shí)淡薄

當(dāng)下，國(guó)內(nèi)外局勢(shì)日趨嚴(yán)峻，我國(guó)大學(xué)生整體對(duì)政治的關(guān)注度較低，政治意識(shí)較為淡薄。對(duì)時(shí)事政治、黨發(fā)布的政策方針缺少細(xì)致深入的了解和思考，不能深入學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。由于當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的理想信念不夠強(qiáng)大，西方的反馬克思主義勢(shì)力將大量的西方文化傾注于當(dāng)代大學(xué)生，動(dòng)搖了一些大學(xué)生的馬克思主義信仰，沖擊了馬克思主義對(duì)我黨的指導(dǎo)。

1.4? 黨員模范作用發(fā)揮不夠

大學(xué)生黨員作為從當(dāng)代青年中遴選出的優(yōu)秀團(tuán)體，理應(yīng)在學(xué)習(xí)生活等各方面成為學(xué)生群體的楷模。但由于基層黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的后續(xù)教育要求不夠嚴(yán)格，部分大學(xué)生因此放松了對(duì)自身的要求，加入黨組織后出現(xiàn)了成績(jī)退步、不積極工作、思想渙散等現(xiàn)象，最終不僅未發(fā)揮模范作用，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。還有部分學(xué)生干部發(fā)展為黨員后缺乏奉獻(xiàn)精神，存在“無(wú)為而治”的中庸思想，難以發(fā)揮影響力。

2? ? 大學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題形成原因

2.1? 大學(xué)生黨員發(fā)展管理存在漏洞

在大學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)的現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)生黨員都能夠加強(qiáng)共產(chǎn)主義信念，但少數(shù)學(xué)生黨員在政治上逐漸放松了自律性，忽視思想方面的改造和道德層次的修煉，從而導(dǎo)致共產(chǎn)主義信念淡薄，因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)從“思想上入黨”。一些高校只關(guān)注大學(xué)生入黨時(shí)是否掌握了黨的理論知識(shí)，而忽視了大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)持。他們不能嚴(yán)格按照黨性和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)篩選黨員，從而造成大學(xué)生黨員的素質(zhì)良莠不齊。因此，高校對(duì)大學(xué)生黨員的發(fā)展和管理必須更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，以彌補(bǔ)培訓(xùn)管理過(guò)程中的不足。

2.2? 大學(xué)生黨員考核制度不完善

根據(jù)黨章的規(guī)定，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，大學(xué)生應(yīng)對(duì)其動(dòng)機(jī)、理想信念、政治立場(chǎng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行全面評(píng)估。入黨前和入黨后應(yīng)分別進(jìn)行考核，防止大學(xué)生黨員發(fā)生思想滑坡，但是當(dāng)下各個(gè)高校實(shí)行的考核制度側(cè)重點(diǎn)往往在于入黨前的考核，對(duì)預(yù)備黨員及正式黨員在考核方面關(guān)注不多。同時(shí)，基層黨組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考核結(jié)果的分析，不能只注重考核的過(guò)程而不對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行分析，要找出存在的根本問(wèn)題。為了高校黨員建設(shè)工作的發(fā)展，提高大學(xué)生黨員的質(zhì)量，基層黨組織應(yīng)運(yùn)用多種內(nèi)容形式對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行考核，并根據(jù)考核排名結(jié)果對(duì)排名靠后的大學(xué)生黨員進(jìn)行教育和處理使考核機(jī)制發(fā)揮其應(yīng)有的反饋和激勵(lì)作用。

2.3? 大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)不科學(xué)

一般而言，把黨校作為開(kāi)展大學(xué)生入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象教育培訓(xùn)工作的主要平臺(tái)，既具有明顯優(yōu)勢(shì)，也存在不足。把高校黨校作為黨員培訓(xùn)教育主渠道，能夠集中全校優(yōu)秀教師資源和教學(xué)資源對(duì)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象進(jìn)行理論和實(shí)踐教育。其難以避免的劣勢(shì)之處在于：高校目前需要接受黨校培訓(xùn)教育的人數(shù)較多，且各學(xué)院各年級(jí)均有分布，不同年級(jí)不同專業(yè)必然存在不同的思維方式，但部分高校不能因材施教，結(jié)合不同的學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，致使黨校教育培訓(xùn)中的馬克思主義理論教學(xué)脫離大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活，教育培訓(xùn)內(nèi)容缺乏實(shí)踐性和針對(duì)性，難以全面引起接受培訓(xùn)的學(xué)生思想上的深刻共鳴。

當(dāng)前，有些高?；鶎狱h組織進(jìn)行的大學(xué)生黨員發(fā)展教育培訓(xùn)以黨校短期集中培訓(xùn)為主，采取理論講授課、專題學(xué)習(xí)會(huì)等培訓(xùn)形式。不可否認(rèn)的是，黨校短期集中培訓(xùn)確實(shí)具有重要價(jià)值和實(shí)效性，但往往缺少新穎而富有吸引力的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)展開(kāi)的輔助培訓(xùn)，培訓(xùn)形式單一，缺乏吸引力，導(dǎo)致入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象在黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中積極性不高，難以調(diào)動(dòng)其深入學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)而達(dá)不到良好的培訓(xùn)效果，影響黨員發(fā)展工作的繼續(xù)開(kāi)展。

3? ? 大學(xué)生黨員質(zhì)量的保障方法

3.1? 確保大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)純潔性

入黨動(dòng)機(jī)是保證大學(xué)生黨員質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。大學(xué)生黨員的質(zhì)量高低和能否從行動(dòng)和思想上都符合黨員標(biāo)準(zhǔn)取決于其入黨動(dòng)機(jī)是否端正。由于大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)具有多樣性和隱蔽性，高校要從多角度考察分析學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，在入黨積極分子和黨校考評(píng)中深入考查學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果洞察隱藏在學(xué)生內(nèi)心深處的入黨動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象或傾向的，要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)。

3.2? 注重標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

大學(xué)生黨員的教育機(jī)制根據(jù)教育內(nèi)容、教育形式、教育主體和教育載體等方面分為多種要素。要做到規(guī)范化培訓(xùn)，有必要確保能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)要素的有效性，并且要調(diào)整各要素之間的關(guān)系，保持相對(duì)和諧。首先，要對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行多元化教育。建立多層次、多渠道的黨員正規(guī)教育體系是大學(xué)生黨員教育的基本要求。其次，要求其深入了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，研究黨的基本情況、線路、基本方案和黨的基本知識(shí)，教育大學(xué)生黨員努力工作，掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，不斷提高政治立場(chǎng)和思想素質(zhì)。根據(jù)青年群體的特點(diǎn)和時(shí)代背景，除了上述內(nèi)容外，大學(xué)生黨員教育應(yīng)突出日常生活中的思想政治教育，特別是社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的教育。

3.3? 注重監(jiān)督化管理

為了解決黨員入黨后思想滑坡的問(wèn)題，高?；鶎狱h組織應(yīng)建立后續(xù)管理制度和匿名舉報(bào)制度，提醒大學(xué)黨員始終保持自律，樹(shù)立榜樣，發(fā)揮先鋒作用，增強(qiáng)黨員的影響力和模范性。鞏固大學(xué)生黨員群眾基礎(chǔ)，定期對(duì)大學(xué)黨員進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查，了解學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)，工作和生活中的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注先鋒模范作用發(fā)揮的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)教育并與其思想掉隊(duì)落后的大學(xué)生黨員溝通，爭(zhēng)取進(jìn)步。黨支部應(yīng)設(shè)立黨員匿名監(jiān)督意見(jiàn)箱，讓全體師生廣泛參與，全面監(jiān)督黨員的日常行為以及作用發(fā)揮的情況。同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨員的自我約束，要求大學(xué)生黨員定期向黨支部匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)、工作情況和發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用情況。

3.4? 注重科學(xué)化評(píng)價(jià)

首先，要明確評(píng)價(jià)的目的。目前，大多數(shù)高校對(duì)大學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)和評(píng)估機(jī)制往往側(cè)重于大學(xué)生黨員的學(xué)業(yè)成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)。這些內(nèi)容通常只是某個(gè)階段或某個(gè)領(lǐng)域的成就，較為片面，不能反映其全面的政治素養(yǎng)以及理想和信仰的水平。因此，科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的目的應(yīng)該是反映大學(xué)生的實(shí)時(shí)性和長(zhǎng)期性的綜合素質(zhì)，使他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)，從而能夠反映黨員的進(jìn)步，有效地提高黨員的素質(zhì)。其次，要明確考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。作為一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生群體，大學(xué)生黨員首先應(yīng)該成為全體大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績(jī)、擔(dān)任學(xué)生干部的任職情況和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是評(píng)估的重要部分。這類指標(biāo)可以定量定性評(píng)估，可以直接反映黨員在這些方面的優(yōu)劣水平，但也決不能將其視為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)關(guān)注其政治素養(yǎng)和理想信念水平。此外，由于大學(xué)生黨員個(gè)體之間存在差異、實(shí)際情況不同，還應(yīng)在橫向評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體的縱向評(píng)估，即考察每個(gè)黨員在一段時(shí)期內(nèi)的進(jìn)步程度，保證學(xué)生黨員考核評(píng)價(jià)綜合、全面、科學(xué)的進(jìn)行。

3.5? 健全完善考核機(jī)制

大學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)考核機(jī)制主要包括自我總結(jié)考核、黨支部測(cè)評(píng)考核、黨總支評(píng)價(jià)與考核結(jié)果，通過(guò)全面、可操作和基于結(jié)果的獎(jiǎng)懲原則，其考核的結(jié)果不僅要讓黨組織內(nèi)部黨員們認(rèn)可，還應(yīng)該得到大學(xué)生群體的認(rèn)可。因此，制定考核評(píng)價(jià)方法應(yīng)注意幾個(gè)原則。

（1）以定量考核為核心，高度重視定性考核。

（2）加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)生活中的考核評(píng)價(jià)。

（3）平等對(duì)待黨內(nèi)評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)。

考核機(jī)制應(yīng)當(dāng)包括考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過(guò)程和考核結(jié)果等關(guān)鍵因素。

（1）大學(xué)生黨員質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)是考核機(jī)制的基礎(chǔ)?？己藱C(jī)制的作用發(fā)揮程度的直接影響因素是考核標(biāo)準(zhǔn)的客觀和科學(xué)程度。大學(xué)生黨員考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該符合大學(xué)生黨員的發(fā)展要求和現(xiàn)實(shí)狀況，結(jié)合時(shí)代背景，選擇更合理、科學(xué)的程度作為考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有具體性、可操作性，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不能模糊不清。

（2）應(yīng)規(guī)范大學(xué)生黨員素質(zhì)的考核過(guò)程。一方面，考核過(guò)程中，考核主體和客體應(yīng)積極參與，堅(jiān)持民主集中的原則，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行公平公正公開(kāi)的考核;另一方面，考核過(guò)程中要避免主觀性，以科學(xué)的方式進(jìn)行考核，以確?？己说目陀^性。

（3）考核結(jié)果的處理和協(xié)調(diào)。高校黨組織應(yīng)保證考核結(jié)果的科學(xué)性和可信度，對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析。評(píng)估結(jié)果不僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰大學(xué)生黨員，而是發(fā)現(xiàn)大學(xué)生黨員的問(wèn)題，制定相應(yīng)的措施，促進(jìn)他們的自我完善和全面發(fā)展。

4? ? 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生黨員是當(dāng)代青年的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)與黨和國(guó)家的未來(lái)息息相關(guān)。提高大學(xué)生黨員素質(zhì)是高校黨建工作的重要組成部分。構(gòu)建大學(xué)生黨員素質(zhì)保障機(jī)制，提高黨員素質(zhì)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。高校黨組織和部門(mén)要積極配合，共同培養(yǎng)具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)和純正理想信念的優(yōu)秀人才。

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