孫天嬌

唯有犯罪的，他必死亡?！兑晕鹘Y(jié)書》

某一天，蛋蛋村里出現(xiàn)一張海報(bào)：“快來(lái)參加生蛋大賽！是雞？是鴨？還是鵝？誰(shuí)才是真正的生蛋王？驚喜大獎(jiǎng)等你拿——‘想要什么有什么！’”就這樣，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的生蛋比賽拉開了帷幕。

這場(chǎng)比賽極具諷刺性，狐貍為了吃蛋設(shè)計(jì)詐騙，雞鴨鵝們?yōu)榱粟A得比賽弄虛作假，雙方皆在利益和欲望的驅(qū)使下不擇手段——這是他們的罪。

同時(shí)，這個(gè)故事又充滿了趣味性，一波三折，最后誰(shuí)也沒(méi)能得償所愿。狐貍被猛禽兇獸們嚇得落荒而逃，雞鴨鵝們則損失了自己的蛋——這是他們的罰。

《生蛋快樂(lè)》對(duì)于荒誕社會(huì)現(xiàn)象的批判可謂深可見骨，但無(wú)論大孩子、小孩子，甚至成人讀來(lái)都心生喜歡，其魅力在于它把生蛋引起的罪與罰靜靜地陳列在圖畫細(xì)節(jié)之中。

這個(gè)故事其實(shí)從封面就已經(jīng)可以看到結(jié)尾了。封面設(shè)計(jì)得相當(dāng)之豐富：漫天煙花的襯托下，雞鴨鵝們仰望著天空中一只巨大的蛋。然而，蛋上有一條裂縫，背面還趴著一只不懷好意的狐貍。此時(shí)，畫面與醒目的紅色標(biāo)題《生蛋快樂(lè)》已然出現(xiàn)背離，諷刺性悄無(wú)聲息地蘊(yùn)藏其中。

再看扉頁(yè)，一只鵝和一只鴨馱著蛋比賽，其余的雞鴨鵝們?cè)谂耘d奮地圍觀。主線情節(jié)在這里已經(jīng)點(diǎn)出來(lái)了，就是“爭(zhēng)斗”?？匆豢此榱艘坏氐牡?，不難看出他們對(duì)待孩子漫不經(jīng)心的態(tài)度。同時(shí)，另外一條情節(jié)線索也有所顯現(xiàn)：我們可以看到畫面上方草叢里伸出來(lái)一只狐貍的爪子，準(zhǔn)備偷蛋。這只狐貍正是想從雞鴨鵝們的爭(zhēng)斗中“漁翁得利”。

再往下，也就是正文的第一頁(yè)，蛋蛋村原本平靜的一天起了微瀾，暗藏玄機(jī)。這一頁(yè)主要表現(xiàn)的是雞鴨鵝們的日常生活，但仔細(xì)觀察遠(yuǎn)處的樹林，可以發(fā)現(xiàn)狐貍隱藏在一棵大樹后面探頭探腦。在狐貍正式登場(chǎng)之前，他的身影已經(jīng)出現(xiàn)了三次。同時(shí)，除了雞鴨鵝和狐貍之外的第三方代表恐龍也已經(jīng)在場(chǎng)——遠(yuǎn)景處，樹林的左側(cè)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子露出來(lái)。故事的轉(zhuǎn)折與蘊(yùn)含其中的罪與罰就在閱讀圖畫的過(guò)程中生成了，這正是這類繪本的趣味性所在。

某種意義上，這本圖畫書的結(jié)局是黑暗的。雞、鴨、鵝社群中的“成人”為了爭(zhēng)奪虛妄的“想要什么有什么”去弄虛作假，而象征著“孩子”的蛋卻成了這場(chǎng)詐欺與反欺詐中的犧牲品。雞鴨鵝們一開始是自己努力下蛋，但他們那么想要贏，便弄出了許多假蛋，他們帶過(guò)去的蛋必然有真有假。但當(dāng)狐貍跳出來(lái)的時(shí)候，他們落荒而逃，蛋全都被遺留在那里。再然后，跑出來(lái)一堆猛禽和怪獸，場(chǎng)面頓時(shí)混亂不堪。這種情況下，蛋是不可能完好無(wú)損的。所以當(dāng)我讀到最后，只覺(jué)一陣寒意襲來(lái)?？铸?、鱷魚、鷹等動(dòng)物因?yàn)閬G了蛋怒火中燒，一定要找回自己的小寶寶，而雞鴨鵝們面對(duì)危險(xiǎn)紛紛轉(zhuǎn)頭就走，絲毫不顧及自己的孩子，分明沒(méi)把孩子當(dāng)孩子，甚至沒(méi)把他們當(dāng)成生命。這真是莫大的諷刺！

不過(guò)作者終究還是給這場(chǎng)懲罰留下一絲仁慈。最后一頁(yè)，一片狼藉之中，一些小雞小鴨小鵝出了蛋殼。他們?cè)陟o謐的月夜下蹣跚著，身上的絨毛散發(fā)淡淡的光暈，帶來(lái)一點(diǎn)希望的色彩。封底處，“濁世四杰”：唯美繪畫雞、養(yǎng)生瑜伽雞、感性讀書雞和歡樂(lè)彈唱雞依舊專注于自己熱愛的事，無(wú)論世事多么渾濁紛雜，總還有人認(rèn)真地活著，哪怕他們不能改變世界，但這個(gè)世界也因他們而不那么可悲、可憎。

同樣的，繪本在畫面處理上也保留了一絲仁慈。狐貍抓起一顆蛋，一口咬下去，不是沙子、石子就是面粉、屎蛋。即使我們知道那些蛋里面有相當(dāng)一部分是真蛋，但無(wú)論文字還是圖畫都沒(méi)有去表現(xiàn)狐貍吃到了蛋。那些憤怒的動(dòng)物來(lái)尋回自己的孩子的時(shí)候，畫面同樣沒(méi)有表現(xiàn)他們的破壞力對(duì)雞鴨鵝小寶寶們的傷害。當(dāng)畫面和文字都沒(méi)有直接告訴我們的時(shí)候，文本便有了多義性。作者孫莉莉也曾多次就這本書強(qiáng)調(diào)“自己被殺死了”。讓我們慶幸自己讀的是一本童話故事吧，畢竟在這里一切都還有希望。

這是一本過(guò)于真實(shí)的書，也是一本過(guò)于可愛的書。現(xiàn)代社會(huì)，狐貍和雞鴨鵝身上的罪惡或許永遠(yuǎn)不會(huì)消失，但總還是有些許不一樣的可能性值得我們?nèi)テ诖?/p>