許爾漁 戚曉云

幫助學(xué)生樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，可以提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中遇到困難是正常的，學(xué)生應(yīng)該具備克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，百折不撓，取得學(xué)習(xí)的勝利。

一、學(xué)習(xí)要有自信

課堂教學(xué)中，教師不僅要教給學(xué)生書本中的知識(shí)，還有義務(wù)幫助學(xué)生找出自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)越多就會(huì)越自信。教師必須充分挖掘?qū)W生的長處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該自覺保持并發(fā)揮自己的長處，從而產(chǎn)生愉悅感。心情越好，長處發(fā)揮就越好，形成一種良性循環(huán)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

有個(gè)學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)比較差，什么都做不好，極度缺乏自信心，上學(xué)期在教師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，從最簡單的加減乘除一步應(yīng)用題入手，慢慢深入到兩步計(jì)算應(yīng)用題、三步應(yīng)用題，通過自己的努力，終于把“不行”變?yōu)椤靶小?。這時(shí)再回頭看看，這個(gè)學(xué)生覺得應(yīng)用題也不是那么高不可攀了，成功的喜悅使他看到了希望，找回了自信。

學(xué)生還應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂，為自己的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到自豪，并善于欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，相互稱贊，以此來激勵(lì)自我。只有知道自己的不足，付出努力，改正錯(cuò)誤，才會(huì)真正懂得“努力+自信=我能行”這一道理。

二、學(xué)習(xí)要有方法

好的學(xué)習(xí)方法有很多，如總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、勇于探索，積極借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，等等。有個(gè)五年級(jí)男生，課間經(jīng)常到辦公室找教師答疑，有時(shí)為了表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，言辭有些激烈，大有不達(dá)目的誓不罷休之勢，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，這個(gè)學(xué)生成績進(jìn)步很明顯，深得教師和同學(xué)的稱贊。

學(xué)生可以通過觀察、比較、篩選，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，加以嘗試并形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)技巧和方法，再應(yīng)用于作業(yè)實(shí)踐中，從而收獲更多的知識(shí)。其實(shí)，要想獲得更多知識(shí)，方法也很多：上課專心聽講，把心、眼、耳都用上;積極主動(dòng)交流討論，認(rèn)真完成作業(yè);養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣;等等。在教一年級(jí)時(shí)，有個(gè)女生上課全神貫注，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，通過了解得知，這個(gè)學(xué)生在家里表現(xiàn)同樣如此，做事有條不紊，時(shí)間觀念很強(qiáng)。所以，她能在學(xué)習(xí)中始終保持良好習(xí)慣和狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績也自然是優(yōu)秀的。

當(dāng)然，光有好習(xí)慣還不夠，還要會(huì)思考，并能提出疑問，“小疑”小進(jìn)步，“大疑”大進(jìn)步，這才是學(xué)習(xí)的上乘功夫。

三、堅(jiān)持才有收獲

在學(xué)習(xí)中遇到困難、產(chǎn)生疑惑是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是如何對(duì)待困難。不放棄是必須的，體會(huì)堅(jiān)持帶來的喜悅，放眼長遠(yuǎn)、樹立信心、堅(jiān)持不懈、持之以恒才是面對(duì)困難該有的態(tài)度。更重要的是，要敢于挑戰(zhàn)，設(shè)法解決難題，最終一定會(huì)有收獲。“一口吃成胖子”是不可能的，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，逐漸加深難度。最關(guān)鍵的是要養(yǎng)成堅(jiān)持的良好品質(zhì)，學(xué)習(xí)就是要有耐心、有毅力，居里夫人曾說過：“人要有毅力，否則一事無成?！比说囊懔κ窃趺磥淼?？就是不斷磨煉出來的。

堅(jiān)持還體現(xiàn)在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃上。學(xué)生要學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，知道自己每天該干什么，每周該完成哪些任務(wù)，每學(xué)期需要達(dá)成什么目標(biāo)。每日記錄，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，知道不足之處應(yīng)當(dāng)如何補(bǔ)救。

四、堅(jiān)持才會(huì)成功

做錯(cuò)題目不要緊，關(guān)鍵要知道自己錯(cuò)誤的地方，不斷反思，努力攻克不足。只有這樣，才能體會(huì)到反思過程中的付出是值得的，從而加倍珍惜來之不易的成功。

學(xué)習(xí)的過程中會(huì)品嘗到酸甜苦辣，把獎(jiǎng)勵(lì)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力不失為一種好方法。對(duì)課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生，教師及時(shí)給予口頭表揚(yáng)或?qū)λQ起大拇指，這對(duì)學(xué)生來說是最好的禮物，也是學(xué)習(xí)成功的秘訣。

教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予及時(shí)的肯定評(píng)價(jià)，可以幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，總結(jié)自己學(xué)習(xí)的得失，包括成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)。教師的鼓勵(lì)之語、激勵(lì)之詞，再加上物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，以及家長對(duì)學(xué)生無私的呵護(hù)與關(guān)心，會(huì)讓學(xué)生有信心取得更大的進(jìn)步！