王超群 梅潔 趙麗潔

【內(nèi)容摘要】本文通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)“95后”大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行表達(dá)展開實(shí)證研究，在指出“95后”大學(xué)生更傾向于自我表達(dá)而不是輿論表達(dá)、自我表達(dá)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的“吐槽調(diào)侃風(fēng)”泛娛樂化表達(dá)特征、輿論表達(dá)非常少且呈現(xiàn)主動(dòng)的去政治化表達(dá)特征的基礎(chǔ)上，提出應(yīng)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，合理引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)流行語；“95后”；大學(xué)生；自我表達(dá)；輿論表達(dá)

網(wǎng)絡(luò)流行語是由網(wǎng)民創(chuàng)造并首先在網(wǎng)絡(luò)交流中使用的一種媒體語言，代表了一定的互聯(lián)網(wǎng)文化，并滲透到現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了一定影響。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）最新發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2018》顯示，截至2017年底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，10-39歲群體占整體網(wǎng)民的73%，其中20-29歲的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30%。①這表明，我國已經(jīng)有約2億青年人與互聯(lián)網(wǎng)有著緊密的接觸，而青年大學(xué)生正是其中的主體人群。

“大學(xué)生群體”與“網(wǎng)絡(luò)流行語的使用”一直是學(xué)術(shù)界研究的主題。關(guān)于大學(xué)生群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的使用情況，有研究表明：網(wǎng)絡(luò)流行語在大學(xué)生群體中存在泛化現(xiàn)象，83.8% 的大學(xué)生很容易說出10個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)流行語，超過92.3%的大學(xué)生常在網(wǎng)絡(luò)交流、手機(jī)短信和口頭表達(dá)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語。②大學(xué)生在使用流行語方面存在性別與年級(jí)等方面的差異：男生相較于女生、大一大二的學(xué)生相較于大三大四的學(xué)生使用負(fù)面的流行語更為頻繁。針對(duì)負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)流行語，大學(xué)生傾向于產(chǎn)生消極的態(tài)度并且進(jìn)行消極使用。③大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的動(dòng)因不外乎以下幾點(diǎn)：迫切的社會(huì)參與意識(shí)、挑戰(zhàn)權(quán)威的自娛心理、追求實(shí)用化心理、對(duì)抗權(quán)威的叛逆心理等。④

目前主流的研究觀點(diǎn)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生的影響往往弊大于利：在社會(huì)心態(tài)層面，網(wǎng)絡(luò)流行語本質(zhì)是集體狂歡，在釋放了青年對(duì)生活的不滿情緒的同時(shí)，也讓青年“隨波逐流”和“張揚(yáng)小我”，自動(dòng)屏蔽高雅情趣。⑤在人際關(guān)系層面，網(wǎng)絡(luò)流行語可能會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)語言交流障礙、語言習(xí)慣粗俗、缺少社會(huì)認(rèn)同、難以建立真正友情。⑥在價(jià)值觀念層面，主流價(jià)值觀會(huì)被鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)流行語“遮蔽”起來，久而久之，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)尚淺的青年大學(xué)生就容易混淆哪些是應(yīng)該追求的價(jià)值觀，哪些僅僅是網(wǎng)絡(luò)上消遣的流行語。⑦在文化繼承層面，網(wǎng)絡(luò)流行語淡化政治意識(shí)，盲目吸收外來文化，會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生一定的沖擊。⑧

當(dāng)前的研究成果向我們展示了大學(xué)生群體使用網(wǎng)絡(luò)流行語的基本情況，但是仍有一些問題沒有給出答案：

第一，網(wǎng)絡(luò)流行語數(shù)量繁多，每一句流行語在“95后”大學(xué)生群體中都同樣流行嗎？如果不是，那么“95后”大學(xué)生更傾向于使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)流行語？

第二，之前關(guān)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的動(dòng)因研究，往往從社會(huì)心理學(xué)角度切入，視角相對(duì)單一。本文嘗試從“網(wǎng)絡(luò)表達(dá)”的視角，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行重新審視。網(wǎng)絡(luò)表達(dá)可劃分為網(wǎng)絡(luò)上的“自我表達(dá)”和“輿論表達(dá)”兩種，“自我表達(dá)”是指人們將自己的思想情感、觀點(diǎn)見解、態(tài)度立場(chǎng)等，通過一定的形式展示出來并希望得到他人反饋的一種交流方式⑨；“輿論表達(dá)”是指人們作為公眾的角色對(duì)公共事務(wù)的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行公開的表達(dá)⑩。由此可見，“自我表達(dá)”的側(cè)重點(diǎn)在于“對(duì)自我個(gè)性的呈現(xiàn)”，而“輿論表達(dá)”的側(cè)重點(diǎn)在于“對(duì)公共議題的關(guān)注”。那么，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的使用偏好，更多是反映了他們的自我表達(dá)訴求還是輿論表達(dá)訴求呢？

第三，當(dāng)前研究成果所指出的網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，大多屬于理論研究，一般并沒有通過實(shí)驗(yàn)觀察、問卷調(diào)查或者內(nèi)容分析等研究方法來進(jìn)行佐證。本文嘗試通過問卷調(diào)查的研究方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語給“95后”大學(xué)生的精神風(fēng)貌、社會(huì)心態(tài)、人際關(guān)系以及輿論表達(dá)四方面所帶來的影響，究竟是利大于弊、還是弊大于利進(jìn)行解答。

一、調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施

（一）問卷調(diào)查

課題小組通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷500份，回收410份有效問卷，問卷回收率為82.0 %。本次接受調(diào)查的410名學(xué)生的基本情況是：

1.性別：男生115名，占比28.05%；女生295名，占比71.95%。

2.年級(jí)：大一學(xué)生98人，占比23.9%；大二學(xué)生119人，占比29.02%；大三學(xué)生134人，占比32.68%；大四及以上學(xué)歷學(xué)生59人，占比14.39%。

3.專業(yè)：理工生118人，占比28.78%；文史生279人，占比68.05%；藝術(shù)與體育生13人，占比3.17%。

4.政治面貌：共青團(tuán)員360人，占比87.8%；學(xué)生（預(yù)備）黨員27人，占比6.59%；群眾學(xué)生23人，占比5.61%。

5.學(xué)校地域：除港、澳、臺(tái)地區(qū)以及寧夏、西藏自治區(qū)之外，其他29個(gè)省級(jí)行政區(qū)均有涉及，其中占比超過5%的省份有3個(gè)：湖南高校學(xué)生199人，占比48.54%；江蘇高校學(xué)生22人，占比5.37%；廣東高校學(xué)生21人，占比5.12%。

（二）語料編碼

為了更好地厘清大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的現(xiàn)狀特征，我們首先對(duì)近十年的網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行了語料分析。按照網(wǎng)絡(luò)流行語的來源分成五類。（詳細(xì)請(qǐng)參見下表1）

二、調(diào)研結(jié)果分析

（一）大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的基本情況

本次接受調(diào)查的大學(xué)生中，45.85%的大學(xué)生一天中使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)長為5-8小時(shí)，23.66%的大學(xué)生一天中使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)長為9-12小時(shí)，這表明絕大多數(shù)大學(xué)生在一天中接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間較長。

在問及對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的熟悉程度時(shí)，表示非常熟悉、熟悉和比較熟悉的大學(xué)生多達(dá)88.53%，而表示不是很熟悉和不熟悉的大學(xué)生僅有11.47%。這表明大學(xué)生是一個(gè)喜歡接觸網(wǎng)絡(luò)流行語的群體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語這一新鮮事物熟悉程度較高。

問卷進(jìn)一步調(diào)查了網(wǎng)絡(luò)流行語的使用頻次，選擇在自我表達(dá)中經(jīng)常使用的大學(xué)生達(dá)到34.63%，選擇偶爾使用的大學(xué)生占比58.78%，選擇每次都使用的大學(xué)生占比3.17%，而選擇從不使用的大學(xué)生占比3.41%。這表明大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語的接受程度較高，網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生的自我表達(dá)方式已經(jīng)產(chǎn)生了較大的影響。

（二）大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的使用偏好

1.傾向使用“時(shí)效性與快捷性強(qiáng)”的聊天專屬類流行語

根據(jù)上圖可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生使用占比前4位的流行語依次是“diss”“pick”“冒泡”“暈”。前兩個(gè)占比達(dá)到50%左右，后兩個(gè)占比都在20%以上。這四個(gè)都屬于時(shí)效性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)流行語，可見大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)流行語時(shí)較為注重其時(shí)效性，傾向于使用最新的網(wǎng)絡(luò)流行語。

而對(duì)于時(shí)效性較弱的流行語，大學(xué)生主要傾向于使用“3Q”“520”“5555”等詞。這些詞的普遍特征是用幾個(gè)數(shù)字或英文字母代替漢語，使用這類詞語體現(xiàn)更多的是快捷性、便利性。

2.較多使用社會(huì)心態(tài)類、人際關(guān)系類流行語，“吐槽調(diào)侃風(fēng)”最受歡迎

問卷針對(duì)精神風(fēng)貌類、社會(huì)心態(tài)類、人際關(guān)系類、輿情事件類這四類流行語設(shè)置了“使用頻率”的問題，答案設(shè)計(jì)為四個(gè)選項(xiàng)：經(jīng)常用、偶爾用、不怎么用、不用，最后以30%的占比為參考值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表2。以第一行“經(jīng)常用”為例進(jìn)行解讀，社會(huì)心態(tài)類流行語“扎心了，老鐵”“內(nèi)心幾乎是崩潰的”和人際關(guān)系類流行語“比心”“你良心不會(huì)痛嗎”“老司機(jī)”這五個(gè)被選擇“經(jīng)常用”的占比超過30%；而所有精神風(fēng)貌類和輿情事件類流行語被選擇“經(jīng)常用”的占比都沒有超過30%。

通過表2可以發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于精神風(fēng)貌類、輿情事件類流行語，大學(xué)生更傾向于經(jīng)?；蚺紶柺褂蒙鐣?huì)心態(tài)類、人際關(guān)系類等更具“吐槽調(diào)侃風(fēng)”的流行語。

在社會(huì)心態(tài)類流行語中，“經(jīng)常用”或“偶爾用”這一選項(xiàng)的占比超過30%，諸如“內(nèi)心幾乎是崩潰的”“感覺身體被掏空”等。使用吐槽焦慮與壓力的社會(huì)心態(tài)類流行語，一定程度上反映了大學(xué)生倍感焦慮與壓力的群體心態(tài)。

在人際關(guān)系類流行語中，分類為善意調(diào)侃幽默的流行語被“經(jīng)常用”或“偶爾用”這一選項(xiàng)的占比達(dá)70%左右，充分表明這類流行語更受大學(xué)生的歡迎。

3.較少使用精神風(fēng)貌類、輿情事件類流行語，彰顯積極樂觀精神，遠(yuǎn)離社會(huì)參與

在精神風(fēng)貌類流行語中，“不怎么用”和“不用”這一選項(xiàng)的占比均超過30%的流行語占絕大多數(shù)，“經(jīng)常用”這一選項(xiàng)的占比超過30%的流行語為“無”，“偶爾用”這一選項(xiàng)的占比超過30%的幾個(gè)流行語，諸如“小目標(biāo)”“給力”“打Call”“佛系”一定程度上包含了積極樂觀的意義。

而輿情事件類流行語中，“不用”這一選項(xiàng)的占比超過了30%，其中占比超過50%的詞語有7個(gè)：“我爸是李剛”（68.29%）、“煤超瘋”（66.1%）、“蒜你狠”（62.68%）、“躲貓貓”（59.76%）、“被xx”（59.27%）、“很黃很暴力”（51.22%）、“土創(chuàng)土偶”（50.73%），表明大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行社會(huì)參與的程度很低。

（三）大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的表達(dá)動(dòng)機(jī)

問卷針對(duì)五類網(wǎng)絡(luò)流行語設(shè)置了“你通常會(huì)在什么情況下使用這些流行語？”這一問題，通過整理數(shù)據(jù)得出表3。

根據(jù)表3，可以總結(jié)出大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行表達(dá)具有以下動(dòng)機(jī)和特征：

1.文化認(rèn)同動(dòng)機(jī)下的調(diào)侃式表達(dá)。首先，“調(diào)侃他人”（人際關(guān)系類54.39%）與“自我調(diào)侃”（精神風(fēng)貌類50.98%）是大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語最主要的動(dòng)機(jī)之一。網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃語有很強(qiáng)的諷刺、嘲弄意味，屬于網(wǎng)絡(luò)吐槽亞文化的一種。網(wǎng)絡(luò)“吐槽”往往通過狂歡、調(diào)侃的形式對(duì)主流形態(tài)進(jìn)行抵抗。這是亞文化群體所追求的一種儀式性的抵抗， 而并非一種極端的抵抗，他們通過“吐槽”來彰顯個(gè)性與自我、來追求自由與平等、來享受快樂與創(chuàng)新。這種青年亞文化在當(dāng)代大學(xué)生群體中得到廣泛的認(rèn)同與傳播。其次，“表達(dá)風(fēng)趣”（聊天專屬類67.8%、人際關(guān)系類61.95%）、“時(shí)髦新潮”（社會(huì)心態(tài)類32.2%）、“從眾”（社會(huì)心態(tài)類15.85%）也是不容忽視的使用動(dòng)機(jī)。網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃語中創(chuàng)造新詞、化用舊詞、句式變異等現(xiàn)象，體現(xiàn)了其自身特有的開放性、平等性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，迎合了大學(xué)生求新求異的心理，滿足了大學(xué)生對(duì)“亞文化”的需求。

2.情緒宣泄動(dòng)機(jī)下的自嘲式表達(dá)?！白晕夜膭?lì)與鼓勵(lì)他人”（精神風(fēng)貌類63.66%）、“貼切表達(dá)情緒與心境”（社會(huì)心態(tài)類67.56%）、“宣泄情緒”（人際關(guān)系類36.34%，輿情事件類37.56%）是大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的另一類動(dòng)機(jī)?！白猿啊笔亲晕艺{(diào)侃的一種方式，在反映一些不良現(xiàn)象或消極情緒的同時(shí)，更多是流露出一種積極樂觀的生活態(tài)度以及希望消除不良風(fēng)氣、建設(shè)一個(gè)美好社會(huì)的希冀。

3.個(gè)人實(shí)用動(dòng)機(jī)下的便捷式表達(dá)。“便捷”（聊天專屬類63.9%）、“拉近人際距離”（人際關(guān)系類52.93%），反映了大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的實(shí)用動(dòng)機(jī)，即追求便捷，幫助自己更快速有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人際交往表達(dá)。

4.消極抵抗動(dòng)機(jī)下的去政治化表達(dá)。尤其需要特別指出的是，大學(xué)生使用輿情事件類網(wǎng)絡(luò)流行語的主要?jiǎng)訖C(jī)是“就事論事，表達(dá)態(tài)度”（59.76%），針砭時(shí)弊的比例要小很多，僅占27.32%。這從一定程度上表明當(dāng)代“95后”大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的使用存在非常明顯的去政治化傾向，會(huì)對(duì)政治敏感話題和社會(huì)公共議題進(jìn)行規(guī)避。

（四）網(wǎng)絡(luò)流行語的使用對(duì)大學(xué)生的正負(fù)影響

為研究網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響究竟是利大于弊、還是弊大于利，問卷隨機(jī)抽取了偏負(fù)面意義、偏正面意義和偏中性意義的三組詞匯進(jìn)行對(duì)照，具體結(jié)果見表4。

根據(jù)表4我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)流行語并不像之前某些研究認(rèn)為的“負(fù)面影響”大于“正面影響”，而是出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種現(xiàn)象是偏負(fù)面意義的詞匯反而會(huì)帶來更多的積極影響，如使用“葛優(yōu)躺”“鴨梨山大”之類詞語能夠幫助大學(xué)生宣泄負(fù)面情緒并重振斗志，使用“藍(lán)瘦香菇”“感覺身體被掏空”之類詞語能夠幫助他們排解自己的消極情緒。另一種現(xiàn)象是，使用無論是偏正面意義的詞匯還是偏中性意義的詞匯，對(duì)大多數(shù)大學(xué)生而言“沒感覺到影響”。

另外，問卷調(diào)查還觀察到網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的滲透性并不強(qiáng)。研究發(fā)現(xiàn)，“520 （我愛你）” “5555 （哭泣）” “3Q （謝謝）”這些聊天專屬類詞語僅限于網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，其意義在于“使自己跟聊天對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)更親近更融洽（74.88%）”，并不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)語言交流中。同理，對(duì)于“你咋不上天呢”“友誼的小船說翻就翻”“厲害了我的哥”等人際關(guān)系類流行語的使用，大部分大學(xué)生認(rèn)為并不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系產(chǎn)生什么影響（56.83%），認(rèn)為利大于弊的人數(shù)（30.98%）要多于認(rèn)為弊大于利的人數(shù)（12.2%）。

三、結(jié)論與建議

綜上所述，使用互聯(lián)網(wǎng)較多、對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語非常熟悉且接受度很高的“95后”大學(xué)生群體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的使用具有鮮明的特點(diǎn)：第一，他們傾向于使用網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行“自我表達(dá)”而不是“輿論表達(dá)”；第二，他們?cè)谧晕冶磉_(dá)的過程中，非常認(rèn)同并樂于使用“吐槽調(diào)侃風(fēng)”這種泛娛樂化的表達(dá)方式；第三，他們并不排斥使用偏負(fù)面意義的網(wǎng)絡(luò)流行語，對(duì)這些詞語的使用不僅不會(huì)造成實(shí)質(zhì)性的負(fù)面影響，反而能在一定程度上化解現(xiàn)實(shí)生活給自身帶來的壓力和焦慮，從而產(chǎn)生更多的積極影響；第四，與泛娛樂化表達(dá)相對(duì)應(yīng)的是，他們對(duì)社會(huì)公共議題并沒有強(qiáng)烈的參與動(dòng)機(jī)，對(duì)于輿情事件類的網(wǎng)絡(luò)流行語不甚熟悉也不喜歡傳播。

我們要特別注意的是，雖然“95后”大學(xué)生擅長使用網(wǎng)絡(luò)流行語的吐槽調(diào)侃功能，來表達(dá)自我對(duì)當(dāng)前社會(huì)壓力與心理焦慮的情緒宣泄，借此獲得自我的愉悅，但這種儀式性大于實(shí)質(zhì)性的方式會(huì)給大學(xué)生帶來虛無的滿足，以至于使他們陷入止步現(xiàn)狀不思改變的境地。同時(shí)，由于不擅長使用網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行理性表達(dá)與思辨，他們對(duì)公共議題自覺疏離與規(guī)避。即使參與討論，其自娛自樂和無厘頭的討論風(fēng)格也難免使討論本身流于空洞和無意義，無法推動(dòng)公共議題朝向有利于社會(huì)進(jìn)步的方向發(fā)展。

對(duì)此，建議應(yīng)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，合理引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)流行語在大學(xué)生自我表達(dá)層面的積極作用，培養(yǎng)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語參與公共生活的素養(yǎng)與能力。

注釋：

①中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 （CNNIC）：《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2018》，人民網(wǎng)，http：//tc.people.com.cn/GB/n1/2018/0723/c183008-30164524.html，2018年7月23日。

②周軍軍：《網(wǎng)絡(luò)流行語在大學(xué)生群體中泛化的四維審視》，《廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第1期。

③黃婉玉、李春曉、呂莉：《大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度及使用行為研究》，《教育教學(xué)論壇》2017年第3期。

④胡景蓮、楊穎川：《大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的心理探究及其引導(dǎo)》，《無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年第1期。

⑤陸超一：《“隨波逐流”與“張揚(yáng)小我”——從網(wǎng)絡(luò)流行語考察當(dāng)代青年的社會(huì)心態(tài)》，《教育傳媒研究》2017年第5期。

⑥石乾福：《論網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生人際交往的負(fù)面影響》，《出版廣角》2015年第16期。

⑦趙彬：《網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響及對(duì)策》，《黨史博采（理論）》2012年第6期。

⑧于彩霞：《淺談網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生的影響和應(yīng)對(duì)策略》，《學(xué)園》2017年第23期。

⑨董小平：《1992—2012：中國青少年的社會(huì)參與》，《青年研究》2013年第6期。

⑩夏德元：《新媒體時(shí)代輿論引導(dǎo)與輿論表達(dá)的良性互動(dòng)》，《當(dāng)代傳播》2014年第10期。

郭海莉：《微時(shí)代視域下的“吐槽現(xiàn)象”與“亞文化狂歡”》，《傳播力研究》2018年第17期。

王玨、謝譽(yù)元：《網(wǎng)絡(luò)社交媒介中的調(diào)侃話語分析》，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》2013年第7期。