陳若宇

摘 要：近年來，我國中學(xué)體育與健康教學(xué)發(fā)展十分迅速，尤其是在部分發(fā)達城市，隨著居民生活水平的逐漸提高，家長對孩子的體育與健康教育越來越重視，因此對于學(xué)校的體育與健康教學(xué)的要求和期望也越來越高。但是，不容忽視的是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)的發(fā)展存在諸多問題。本文主要闡述了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)存在的問題，并且根據(jù)問題提出了解決對策，希望能給鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)工作的開展提供參考。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué);體育與健康教學(xué);思想觀念

一、引言

中學(xué)的體育與健康教學(xué)對中學(xué)生身體的成長發(fā)育以及心理健康的發(fā)展都有著重要意義。目前，體育與健康教學(xué)的指導(dǎo)思想是健康第一，教育的主要目的是增強學(xué)生的體育意識，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，從而讓學(xué)生能夠強身健體，讓學(xué)生終身受益。因此，在中學(xué)階段要注重培養(yǎng)學(xué)生對于運動的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動力。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)存在的問題

本文通過查閱文獻以及實地走訪，發(fā)現(xiàn)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)存在諸多問題，經(jīng)過充分的總結(jié)和歸納，本文將從教學(xué)觀念、體育工作管理體系、對待體育的態(tài)度以及教學(xué)資源等方面進行闡述。

（一）學(xué)校體育教學(xué)觀念落后

中學(xué)的體育與健康教學(xué)具有身體鍛煉以及增強學(xué)生體質(zhì)的教育功能，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有十分重要的社會價值。但是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者對于學(xué)校體育并不重視，認為學(xué)校的體育教學(xué)只需要讓學(xué)生蹦蹦跳跳、玩玩樂樂就行了，沒有從更深的角度來認識體育與健康教學(xué)的價值，這對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)的發(fā)展是極其不利的。

（二）未形成完整的體育工作管理體系

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的體育與健康教學(xué)中，體育工作并沒有在工作規(guī)劃中充分地體現(xiàn)，部分的組織機構(gòu)流于形式，沒有起到真正的作用，因此大部分的體育教師在課外體育活動、場地建設(shè)和體育教學(xué)等方面目標比較模糊，處在“放羊式”的教學(xué)當中，從而存在教學(xué)難以系列化、制度化以及科學(xué)化等問題。

（三）忽視了學(xué)校體育的功能

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教育與城市中學(xué)的教育存在較大區(qū)別，部分學(xué)校過度的強調(diào)應(yīng)試教育，對學(xué)生大多有望子成龍的傾向，往往是分數(shù)第一、升學(xué)第一的思想。部分家長雖然對一些出色的體育明星十分崇拜，但是在孩子培養(yǎng)方面，十分重視智力方面的教育，對于體育方面的教育不太重視。

（四）教學(xué)資源落后，體育老師奇缺

和城市中學(xué)相比，由于城鎮(zhèn)中學(xué)位置比較偏僻，大多數(shù)的城鎮(zhèn)中學(xué)人才比較奇缺，因此造成了體育老師奇缺的現(xiàn)象。目前來看，大多數(shù)學(xué)校的體育教師都是代課或者兼職的，缺乏專業(yè)的體育教學(xué)，因此在制定體育計劃以及體育課的備課方面都存在一定的能力欠缺，從而阻礙了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)的進一步發(fā)展。

三、解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育與健康教學(xué)的對策

通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)存在的問題進行分析，本文查閱了相關(guān)文獻，傾聽了部分一線工作者的訴求，從提高體育教學(xué)認識、重視體育工作、加強體育教學(xué)價值宣傳以及體育教學(xué)設(shè)施建設(shè)等方面提出了對策。

（一）提高對體育與健康教學(xué)的認識

要發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的體育與健康教學(xué)，必須要提高對體育與健康教學(xué)的認識。要加強各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的教育部門，提高他們的思想認識，充分認識到在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開展體育教學(xué)的必要性和可行性，從而統(tǒng)一在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展體育與健康教學(xué)的戰(zhàn)線，有利于體育與健康教學(xué)政策的提出與實踐。

（二）將體育工作納入學(xué)校工作評估體系

要改變體育與健康教學(xué)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的工作現(xiàn)狀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教育部門應(yīng)該考慮將體育納入學(xué)校工作評估體系，從而克服單純以升學(xué)來評價學(xué)校工作的不良傾向。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在學(xué)校的日常工作中充分重視體育與健康教學(xué)工作，從而正向促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開展體育教學(xué)工作的熱情，并且在評估中發(fā)現(xiàn)開展體育較好的中學(xué)，為其他中學(xué)的體育發(fā)展樹立榜樣。

（三）加強對體育與健康教學(xué)價值的宣傳

除了提高教育行政部門人員對體育的認識以及將體育工作納入學(xué)校的工作評估體系之外，有關(guān)部門還要充分重視提高社會公民對于體育的認識，讓每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民都能夠認識到體育對于自身身體健康的意義，這樣更加有利于提高人們對于體育運動的意識。對于家長而言，他們在了解了體育與健康教學(xué)對于學(xué)生的價值以后，會更加樂意督促孩子的體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉身體的意識，從而培養(yǎng)成為一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。

（四）加強體育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)

要改善目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的體育與健康教學(xué)情況，學(xué)校還需要加強體育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。針對目前大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)普遍存在教學(xué)經(jīng)費不足的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)可以視情況完善部分老舊的體育教學(xué)設(shè)施，如果資金較為寬裕，可以向上級申請，或者向?qū)W生適當籌集部分資金，向社會尋求體育贊助，通過以上幾個途徑解決經(jīng)費不足的問題，因地制宜地為體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練提供必備的條件。

四、結(jié)語

我國提倡素質(zhì)教育就是希望學(xué)生能夠在多方面有所發(fā)展，學(xué)校可以適當采用一些先進的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法等，從而更好地吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與體育運動，在共同活動中培養(yǎng)團隊意識，在快樂中強身健體。我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的體育教學(xué)情況需要得到各方面的重視，通過對目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育與健康教學(xué)情況的分析，本文發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育教學(xué)存在的諸多問題，并且提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育與教學(xué)工作的發(fā)展。

參考文獻

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（作者單位：靈山縣金龍中學(xué)）