吳澤紅

摘要：新課改對(duì)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開展提出了較高的要求，并對(duì)小學(xué)生的安全問(wèn)題給予了高度的重視，只有確保小學(xué)生的安全，才可以使課堂教學(xué)活動(dòng)順利開展，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。本文將會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行安全教育的原因進(jìn)行介紹，并在此基礎(chǔ)上制定一套系統(tǒng)、完善的小學(xué)生安全教育策略，以期更好的提高班主任對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的效果。

關(guān)鍵詞：班主任;小學(xué)生;安全教育

隨著社會(huì)的進(jìn)步，影響小學(xué)生安全的因素越來(lái)越多，班主任是一個(gè)班的核心，是班級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是小學(xué)生安全教育中不可忽視的力量，其同時(shí)也是安全行為的主體，是安全工作的第一責(zé)任人，為了確保安全教育活動(dòng)的順利開展，同樣需要家長(zhǎng)和社會(huì)的幫助，只有這樣才可以達(dá)到理想的安全教育效果。

1.班主任進(jìn)行安全教育的原因

1.1校園安全事故頻發(fā)

青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，校園不僅是青少年接受新知識(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)也是幫助他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的場(chǎng)所，因此，校園安全尤為重要。近幾年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園安全事故頻發(fā)，各種復(fù)雜的原因影響著小學(xué)生的人身安全，小學(xué)生由于年齡小，心智不成熟，容易受到誘騙，也不能對(duì)事物做出正確的判斷，，而小學(xué)又是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是人生的啟蒙時(shí)期，解決小學(xué)生的安全教育問(wèn)題越來(lái)越重要。隨著校園生活越來(lái)越豐富多彩，學(xué)校充分保障小學(xué)生人身安全越來(lái)越困難，處理好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)乎國(guó)家發(fā)展，關(guān)乎民族的未來(lái)。

1.2班主任在學(xué)校管理中的地位

班主任是一個(gè)班集體的核心，是班級(jí)的領(lǐng)袖人物，他不僅僅是老師，某種程度上，他還兼任著家長(zhǎng)的角色，他一邊負(fù)責(zé)給學(xué)生講授知識(shí)，處理復(fù)雜的班級(jí)事務(wù)，一邊又要關(guān)注學(xué)生的心理變化，他是一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵人物，因此，班主任安全管理工作進(jìn)行是否良好是決定著學(xué)生安全的關(guān)鍵。班主任不應(yīng)該僅僅局限于傳統(tǒng)的教育理念，而要有一套科學(xué)的思想，班主任的思想往往決定著一個(gè)班級(jí)，班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生、家長(zhǎng)、上課老師聯(lián)系在一起，相較于各科老師，班主任則是安全教育工作中的中流砥柱，在學(xué)校的安全教育工作中發(fā)揮著重要作用，擔(dān)任著本班學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理、協(xié)助疏散救援的責(zé)任，意義極為重大。

1.3國(guó)家政策的要求

習(xí)總書記曾明確強(qiáng)調(diào)，以人為本，首先要以人的生命安全為本。絕不能在犧牲人的生命的基礎(chǔ)上謀求發(fā)展，而應(yīng)該把人的生命安全始終放在第一位。教育部自2002年起就陸續(xù)發(fā)布了一些政策來(lái)保護(hù)小學(xué)生的安全，使得小學(xué)生安全管理有章可循，安全管理有相關(guān)的法律作為支撐，小學(xué)生安全管理依法進(jìn)行，這些政策對(duì)小學(xué)生的安全管理提出了比較系統(tǒng)化的方法。

2.班主任對(duì)小學(xué)生安全教育的策略

2.1樹立安全意識(shí)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生接觸的事物逐漸趨于多元化和復(fù)雜化，極易遭受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，危及小學(xué)生的生命安全。如何抵制這些消極影響就成為班主任比較關(guān)注的話題。此時(shí)，作為班主任需要從小學(xué)生的實(shí)際情況入手，將安全教育滲透到每一個(gè)角落，以期達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，更好的培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)。不要忽視生活中的小事，安全隱患往往不是一些大事，而是潛伏在日常小事中，我們不可能預(yù)料到所有安全問(wèn)題，因此，安全隱患也不可能根除，我們能做到的就是防患于未然。比如，教師在課堂上可以讓學(xué)生們討論如果有同學(xué)踩到了一位女同學(xué)后果會(huì)怎么樣，繼續(xù)延伸，如果你當(dāng)時(shí)就在這位同學(xué)的身旁，你會(huì)采取什么樣的做法，如果你就是這位女同學(xué)，應(yīng)該怎么辦。這樣既能夠有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，而且也能夠營(yíng)造良好的課堂氛圍，有效提高小學(xué)生對(duì)安全事故的防范意識(shí)，避免各類安全事故的發(fā)生。此外，班主任還需要組織學(xué)生對(duì)身邊潛在的安全事故進(jìn)行分析，每周進(jìn)行一次總結(jié)，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)的效果，通過(guò)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，來(lái)提高小學(xué)生對(duì)安全事故的重視和防范意識(shí)。

2.2善待學(xué)生，改善關(guān)系

班主任要從心里真心的關(guān)愛、呵護(hù)學(xué)生，從細(xì)小的地方入手，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做著想，對(duì)待學(xué)生不要一味指責(zé)，讓學(xué)生與教師產(chǎn)生距離感，在學(xué)生不對(duì)的地方進(jìn)行指點(diǎn)，多些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，對(duì)學(xué)生也不可要求過(guò)于嚴(yán)厲，要嚴(yán)而有度，寬而有限，增加與學(xué)生溝通交流的時(shí)間，學(xué)生自然會(huì)“親其師，信其道”，取得學(xué)生對(duì)自己的尊重和依賴還有信任，才能深入了解他們，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的安全隱患，從而及時(shí)的消除。

2.3家族學(xué)校共同努力

學(xué)生除了在學(xué)校，大部分的時(shí)間都是在家中度過(guò)，學(xué)校里有很多安全事故，家里也有，如果僅靠學(xué)校做防范，無(wú)法保障小學(xué)生的人身安全，因此，教師在日常工作中要積極主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在家中交給孩子一些保障安全的知識(shí)。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)應(yīng)該交給學(xué)生如何正確使用煤氣，以防煤氣中毒事件的發(fā)生，由于學(xué)校不具備各種設(shè)備，也不能現(xiàn)場(chǎng)展示，家長(zhǎng)在家中要教會(huì)學(xué)生使用煤氣的方法，不僅如此，學(xué)校要利用家長(zhǎng)會(huì)來(lái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)增加教師和家長(zhǎng)的溝通時(shí)間。比如依據(jù)社會(huì)上發(fā)生的交通事故，學(xué)校要向家長(zhǎng)及時(shí)宣講交通法規(guī)，提醒家長(zhǎng)要以身作則，自己遵守交通法規(guī)，還要督促孩子注意安全。家長(zhǎng)不能僅靠學(xué)校管理，還要積極主動(dòng)向?qū)W校提出意見，共同守護(hù)學(xué)生的安全。

2.4班主任和各科老師，齊抓共管

各科老師在上課時(shí)也應(yīng)該給小學(xué)生滲透安全教育，潛移默化，班主任不能每時(shí)每刻陪在學(xué)生身邊，各科老師也要把這當(dāng)做是自己的責(zé)任，只有加強(qiáng)各科老師和班主任的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實(shí)處。舉個(gè)例子，任課教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該注意觀察學(xué)生的言行、表情及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常舉動(dòng)或者異常情緒，應(yīng)該及時(shí)同班主任聯(lián)系，并且對(duì)癥下藥，學(xué)生之間要互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)校還可以開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識(shí)的傳授，找出各方面的安全隱患，及時(shí)向?qū)W?？倓?wù)處報(bào)告，及時(shí)對(duì)安全隱患進(jìn)行排除。班主任也應(yīng)該依法治教，規(guī)范小學(xué)生的行為。

3.小結(jié)

總而言之，學(xué)校安全無(wú)小事，班級(jí)安全很關(guān)鍵，學(xué)生和教師都要樹立安全意識(shí)，家長(zhǎng)在家中也要從小事入手，防范安全隱患，各科教師和班主任也要高度負(fù)責(zé)，共同確保小學(xué)生的安全。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育是件大事，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的作用。

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