2019年10期
新教育論壇
高教研究
- 工程認(rèn)證背景下的《無機(jī)化學(xué)》線上線下課建設(shè)
- 基于審計(jì)視角的高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理存在問題及對(duì)策研究
- 真人秀節(jié)目主持人現(xiàn)場(chǎng)駕馭藝術(shù)探析
- “讀圖時(shí)代”文本快速閱讀的實(shí)驗(yàn)研究
- 培養(yǎng)工程碩士研究生創(chuàng)新能力的探討
- 將“紅船精神”浸入大學(xué)生思想政治教育工作研究
- 人工智能背景下主持人策劃的“護(hù)城河”建構(gòu)
- 高?！半p師型”教師的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定探索
- 試論法律的歷史發(fā)展的啟示
- 輔以知識(shí)、導(dǎo)以思想、“員”以夢(mèng)想
- 論蘇格拉底的辯證法
- 在線學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)
- 初探高校圖書館第二課堂作用發(fā)揮的路徑
- 污水處理課程實(shí)踐教學(xué)改革新思路
- 關(guān)于加強(qiáng)高校工會(huì)參與職能的創(chuàng)新與思考
- 利用傳感器—單片機(jī)—智能終端模式開展光電檢測(cè)課程教學(xué)的應(yīng)用探索
- 關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生活性保護(hù)的理念與方法分析
- 論獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的形成
- 淺談版式設(shè)計(jì)中元素聯(lián)絡(luò)整體的方法
- 詩意中深藏犀利
- 混合式教學(xué)模式的探討和實(shí)施
- 以學(xué)員為主體的大學(xué)課堂教學(xué)方法探索
- 光機(jī)電系統(tǒng)CAE協(xié)同開發(fā)環(huán)境構(gòu)建教學(xué)方法研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生隱私安全風(fēng)險(xiǎn)及防范對(duì)策探析
- 高校閑置物品交易的發(fā)展探析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探究
- 當(dāng)代藝術(shù)中的“現(xiàn)場(chǎng)性”
- 淺析馬丁?帕爾
- 從《游褒禪山記》中淺析王安石的進(jìn)取意識(shí)
- 太宰治的國(guó)內(nèi)外比較研究
- 淺談自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 高校師資建設(shè)過程中績(jī)效管理制度和激勵(lì)機(jī)制思考
- 高校貧困生認(rèn)定存在的問題與對(duì)策研究
- 江戶漢詩詩風(fēng)特征研究
- 關(guān)于校園欺凌現(xiàn)象的研究
- 物流專業(yè)人才能力需求調(diào)研
- 高校資助系統(tǒng)中愛心超市介入的分析
- 關(guān)于高校大學(xué)生“共享教材”的可行性研究
- 探索成人高等教育管理的新模式
- 自然辯證法在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)中的思考與應(yīng)用
- 軍校大學(xué)語文課程中愛國(guó)主義精神的傳承與構(gòu)建
- 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析
- 中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的空間分布特征及影響因素分析
- 媒介形態(tài)演進(jìn)與社會(huì)認(rèn)同建構(gòu)淺析
- 媒體融合進(jìn)程中的馬克思主義大眾化傳播的研究
- 學(xué)習(xí)者個(gè)體差異與外語教學(xué)研究
- 習(xí)近平傳統(tǒng)文化觀研究綜述
- 藝術(shù)如茶需細(xì)品慢酌
- 校企合作下包裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革措施
職教探索
- 遼寧省示范性高職院校體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的理論構(gòu)建
- 淺談高職院校教師的自我評(píng)價(jià)
- 中高職一體化辦學(xué)新形勢(shì)下職業(yè)院校學(xué)生收費(fèi)管理系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用的一些體會(huì)
- 設(shè)計(jì)素描教學(xué)過程創(chuàng)新與改革途徑
- 高職高專體育教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)教育分析
- 淺談如何在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)融合教學(xué)體系—從精品課程到精品資源共享課程
- 試論積極心理學(xué)視野下中職生心理健康教育
- 中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)酒店服務(wù)實(shí)用型人才的途徑
- 人類命運(yùn)共同體視域下儒家思想的時(shí)代融合
- 淺探人文理念在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)的“靈與魂”
- 慕課在中職汽車營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 德國(guó)“雙元制”模式在高職汽車專業(yè)中的實(shí)踐研究
- 基于微信公眾平臺(tái)的中職電子技術(shù)應(yīng)用教學(xué)分析
- 中職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 創(chuàng)新微課在汽車故障診斷實(shí)訓(xùn)課堂中的應(yīng)用
- 音樂素養(yǎng)和情感教育在中職音樂教育中的分析
- 中職教育模具制造技術(shù)專業(yè)崗位群評(píng)價(jià)探討
- 淺析德育教育如何滲透到高職體育教學(xué)中
- 中職學(xué)校教學(xué)管理模式創(chuàng)新探討
- 機(jī)械制圖與CAD教學(xué)的融合思考
- 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)建設(shè)的研究和實(shí)踐
- 實(shí)現(xiàn)高職高專理論課課堂教學(xué)師生“有效對(duì)話”的策略
- 高職計(jì)算機(jī)編程語言課程教學(xué)方法的相關(guān)分析
- 關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代職業(yè)教育理念研究
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“廠中校，校中廠”實(shí)踐教學(xué)中“工單式”教學(xué)的探索
- 淺談高職院校團(tuán)委工作的創(chuàng)新發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下慕課資源在中職汽車電氣教學(xué)中的研究和實(shí)踐
- 精準(zhǔn)扶貧視域下思想政治教育激勵(lì)機(jī)制探析
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的困境及對(duì)策
- 基于“項(xiàng)目教學(xué)+教學(xué)診改”的高職電子信息類課程教學(xué)改革與實(shí)踐
教育科研
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 突破思維定式
- 論中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 試論“文化禮堂”
- 高中學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 淺談?dòng)讕煻Y儀在幼教工作中的重要性
- 小學(xué)課堂小組合作管理研究
- 淺談新課標(biāo)下空間想象力的培養(yǎng)
- 牡丹江地區(qū)朝鮮族幼兒的幼兒園環(huán)境適應(yīng)行為的策略研究
- 高中化學(xué)中對(duì)化學(xué)平衡原理的巧用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論數(shù)字環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)一對(duì)一德育工作的開展
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于視障中小學(xué)生戶拓應(yīng)用淺析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 多維互動(dòng)模式在無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的探究與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課程建設(shè)探究
- 電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 淺談如何讓環(huán)保教育融入一日活動(dòng)中
- “互聯(lián)網(wǎng)+下”的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)有效性探討
- 小塊頭，大智慧
- 體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施的困境與對(duì)策
- 初中信息技術(shù)中微課的設(shè)計(jì)策略研究
- 新課改下如何提高初中歷史課堂教學(xué)效率
- 淺析提升小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)效果的有效策略
- 基于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的新型師生關(guān)系探析
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生存在的問題及解決對(duì)策
- 美術(shù)教學(xué)中營(yíng)造活躍氣氛的策略研究
- 淺議交互式電子白板在語文教學(xué)中的作用
- 高一學(xué)生心理發(fā)展問題的個(gè)案研究
- 淺談新課改背景下的高中數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文家庭作業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中思想政治課教學(xué)中的德育滲透分析
- 教育給予文化寶庫(kù)的鑰匙
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 留守兒童德育問題產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 淺談低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與班級(jí)管理的有效融合
- 小學(xué)語文寫作能力分析
- 中小學(xué)音樂課堂的困惑與解決方法的探索
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 中學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 幼兒交往能力的培養(yǎng)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐及思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育實(shí)施的策略
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)及教學(xué)方式探究
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性策略研究
- 小學(xué)語文快樂課堂的構(gòu)建措施
- 小學(xué)英語閱讀課堂高效教學(xué)模式研究
- “核心素養(yǎng)”背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探析
- 高中數(shù)學(xué)分層異步學(xué)習(xí)問題與優(yōu)化對(duì)策研究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐策略探討
- 淺析幾何直觀在解決問題中的應(yīng)用
- 手風(fēng)琴教育融入小學(xué)音樂課堂的實(shí)踐與研究
- 淺議“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
- 讓多文本閱讀助力學(xué)生習(xí)作能力的提升
- 培養(yǎng)小學(xué)生在體育教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的有效策略
- 淺談拋物線中的斜率問題
- 健身運(yùn)動(dòng)處方在學(xué)校體育中的應(yīng)用探析
- 基于新課改語境下中學(xué)班主任德育教育創(chuàng)新的探討
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 如何提升小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生課外閱讀評(píng)價(jià)視角
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的點(diǎn)滴體會(huì)
- 立足問題情境教學(xué)，讓小學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)科能力的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)存在問題及其解決對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語教學(xué)
- 淺析兒童教育中的有效溝通
- 做好班工作的“五關(guān)”重要
- 不是你的孩子不優(yōu)秀
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量與考試成績(jī)成反比的成因及對(duì)策
- 運(yùn)用情景教學(xué)提高初中英語課堂效率
- 初、高中數(shù)學(xué)銜接中的問題分析與解決策略
- 農(nóng)村小學(xué)高效校本教研策略的研究
- 淺談小班幼兒心理健康問題及矯正策略
- 中學(xué)體育課程改革方案研究
- 高中生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略探究
- 利用作文批改培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 開發(fā)課程資源，培養(yǎng)實(shí)踐能力
- 小學(xué)語文高段讀寫結(jié)合指導(dǎo)意見分析
- 淺談農(nóng)村學(xué)校校本教研制度建設(shè)
- 論二次曲線系中的雙直線問題
- 簡(jiǎn)便運(yùn)算中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村幼兒早期閱讀能力探究
- 淺談高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題及解決途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺析希沃電子白板對(duì)初中英語課堂教學(xué)效率的影響
- 淺析高中生厭學(xué)的表現(xiàn)、原因及其對(duì)策
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的措施探析
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下班主任對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理
- 農(nóng)村幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)高年級(jí)分層作業(yè)趣味實(shí)施初探
- 淺談小學(xué)班主任德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)對(duì)策
- 談小學(xué)語文課堂提問的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺議農(nóng)村初中校園欺凌和校園暴力的預(yù)防方法
- 以生為本 提高課堂效率
- 淺談家長(zhǎng)工作開展的策略
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考背景下如何進(jìn)行學(xué)生生涯規(guī)劃
- 簡(jiǎn)析趣味拼音教學(xué)讓語文課堂更多彩
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中班級(jí)德育教育分析
- 對(duì)小學(xué)語文課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究
- 中小學(xué)英語寫作高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的多角度分析
- 建設(shè)書香校園，激發(fā)少先隊(duì)員的閱讀興趣
- 幼兒園戶外體育活動(dòng)的有效策略
- 高中英語群文閱讀的活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 春風(fēng)暖化雨，潤(rùn)物細(xì)無聲
- 探索生活材料在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 落實(shí)核心素養(yǎng)提升美育能力
- 信息技術(shù)在地理課堂上的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息化技術(shù)的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)視角下高中生英語閱讀思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 淺析普通高中學(xué)生社團(tuán)的功能
- 幼兒園游戲性區(qū)角活動(dòng)的問題與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)安全教育存在的問題及解決策略
- 信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)如何與新課改的教育理念契合
- 語音修辭的美感探析
- 讓小學(xué)語文回歸本色彰顯課堂魅力
- 關(guān)于大班幼兒文明禮儀交往行為養(yǎng)成的實(shí)踐研究
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之我見
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的小學(xué)編程教學(xué)策略探究
- 做個(gè)優(yōu)秀的引路人
- 探討小學(xué)英語教學(xué)中的會(huì)話教學(xué)
- 讓愛浸潤(rùn)童心靜待花開
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 語言教學(xué)真實(shí)性原則在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)問題意識(shí)
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 探析小學(xué)中年級(jí)語文閱讀教學(xué)中任務(wù)分析理論的應(yīng)用
- 《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)案例
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 語文作業(yè)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)
- 邀約教學(xué)中學(xué)生重復(fù)提問的現(xiàn)象分析
- 讓孩子在游戲中做快樂的主人
- “有序”鑄就“美好”人生
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施
- 建構(gòu)理論下“拋錨式”教學(xué)方法在《電解池》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 夜空中最亮的星
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 談“核心素養(yǎng)”背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 逃學(xué)孩子引起我的反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 情暖留守兒童，塑造優(yōu)良品德
- 點(diǎn)石成金，溫暖童心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實(shí)踐思考
- 讓語言文字在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中厚積薄發(fā)
- 注重觀察，提升農(nóng)村小學(xué)生寫作質(zhì)量
- 淺談?wù)n堂激興的三個(gè)環(huán)節(jié)：引興——起興——留興
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐應(yīng)用
- 拂卻繁華，回歸樸實(shí)，營(yíng)造實(shí)效的語文課堂教學(xué)
- 探討游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 以愛心點(diǎn)燃激情以智慧啟迪心智
- 以物理思想為導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 看不見的世界
- 芻議初中英語閱讀教學(xué)
- 幼兒園教學(xué)中如何促進(jìn)孩子間的合作精神
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任的“方”與“圓”
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 語文課堂深度教學(xué)基本走向
- 幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略
- 英語課堂中情景教學(xué)的探究
- 淺析多元化教學(xué)模式在初中信息技術(shù)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何利用課堂游戲來提升小學(xué)生的體育核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 生本教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何有效進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 溝通，讓工作更暢通
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中“隨文練筆”的基本形式
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
- 建立規(guī)則、平等尊重、嚴(yán)寬并濟(jì)
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中的常見問題及解決對(duì)策
- 試論如何在小學(xué)音樂課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 試述如何提升小學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- “故事味兒”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 六枝特區(qū)第一中學(xué)小說閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
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文體藝術(shù)
綜合論壇
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- 包裝設(shè)計(jì)中“五感”的應(yīng)用研究
- 士官學(xué)員演講能力的培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”多元化創(chuàng)新服務(wù)助力社區(qū)養(yǎng)老發(fā)展研究
- 供給側(cè)改革下煤炭行業(yè)人力資源管理研究
- 鄉(xiāng)土地理資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 基于O2O理念的社區(qū)文化養(yǎng)老服務(wù)研究
- 啞語課堂
- 社區(qū)型智慧養(yǎng)老模式的發(fā)展探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下人社服務(wù)信息化發(fā)展的研究
- 積極行為支持對(duì)智力障礙兒童問題行為的干預(yù)計(jì)劃
- 論行政改革法制化
- 定制旅游模式的SWOT分析及構(gòu)建
- 淺析利益沖突和內(nèi)耗對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響
- 道教會(huì)所空間探索