傅仲艷

摘要：經(jīng)常在網(wǎng)上看到國(guó)人在外旅游有不文雅舉止，我們國(guó)人的文明素質(zhì)確實(shí)有待提高，如何提高全民素質(zhì)，需要我們?nèi)ス餐?，那如何做好?guó)民素質(zhì)教育呢？我們要從幼兒教育做起，下面針對(duì)如何讓環(huán)保教育融入一日活動(dòng)，做以下幾點(diǎn)概括：

關(guān)鍵詞：環(huán)保教育;一日活動(dòng);滲透

正文：幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的場(chǎng)所，教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，幼兒園的環(huán)保教育，應(yīng)以滲透為主，滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)、游戲及日常活動(dòng)中，幼兒園作為幼兒教育的重要場(chǎng)所，實(shí)施環(huán)保教育是完全可行的，應(yīng)當(dāng)將環(huán)保教育滲透到幼兒的各種活動(dòng)中，養(yǎng)成幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境良好行為習(xí)慣。

一、晨間活動(dòng)

1.接待幼兒入園、晨檢

早晨，保健老師在入園晨檢時(shí)，可以融入環(huán)保教育，如看到幼兒帶紙類的，應(yīng)提醒幼兒不要亂扔垃圾，要扔進(jìn)垃圾桶，而且要扔進(jìn)可回收垃圾箱內(nèi)。

2.晨間談話

晨間談話是一日活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師會(huì)針對(duì)晨間活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教育，另外在傳染病流行期間，也會(huì)進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)。那如何在晨間談話滲透環(huán)保教育呢？我們可以抓拍幼兒活動(dòng)中不環(huán)保的舉動(dòng)，在晨間談話時(shí)讓幼兒去觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些地方做的不對(duì)，教師再進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。慢慢的讓環(huán)保教育滲透到晨間談話中去。

3.早操

早操是為了鍛煉幼兒的身體，在早操過(guò)后，我們可以引導(dǎo)幼兒，在日常生活中，還有哪些環(huán)保并且鍛煉身體的方法，例如少坐汽車，多坐電動(dòng)車、自行車。出門不遠(yuǎn)的地方多走路，少開(kāi)車。

二、教學(xué)活動(dòng)

我們幼兒園是以課程游戲化為主線，會(huì)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，并且注重幼兒的綜合能力發(fā)展，教師從不以某一面去評(píng)價(jià)幼兒，而是結(jié)合整體去評(píng)價(jià)。在幼兒園，我們主要是以培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)興趣為主。環(huán)保教育也是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的一部分，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們可以結(jié)合課程對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

1.例如健康課《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》

可以結(jié)合圖片和實(shí)地觀察，去帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)一下環(huán)保標(biāo)志，并提醒幼兒要按照環(huán)保標(biāo)志去操作。不能隨意放置垃圾。

2.例如大班科學(xué)《物品回收》

通過(guò)本節(jié)課，可以讓幼兒知道不用的東西可以有多種回收的方式，也有很多的用處，例如鐵回收可以做鐵絲。紙回收可以制作其它紙類用品。銅回收可以做其它物品。

通過(guò)不同領(lǐng)域的課程，讓幼兒了解環(huán)保教育的重要性，另外也可以多多滲透垃圾分類教育，因?yàn)槟壳案鞯胤蕉家淹斗欧诸惱洌鄮в變喝フJ(rèn)識(shí)分類垃圾箱標(biāo)志，并且告知幼兒哪些是可回收，那些是不可回收?；厥蘸笥赡男┯锰帲豢苫厥盏挠心男?，為什么不可回收。環(huán)保教育一直是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的重中之重，所以我們要從教學(xué)活動(dòng)中多去滲透，可以根據(jù)日常發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行生成一節(jié)課，多讓幼兒去接觸環(huán)保。

三、主題教育

在一日活動(dòng)制定時(shí)，可以制定一個(gè)主題在一個(gè)學(xué)期中去實(shí)施教育，比如認(rèn)識(shí)垃圾分類、浪費(fèi)糧食不應(yīng)該、如何垃圾分類，花兒好看我不摘、物品回收等等?？梢越Y(jié)合圖片去讓幼兒了解浪費(fèi)有什么不對(duì)的地方，或者如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的生活會(huì)有什么變化。因?yàn)橛變罕容^喜歡直觀的東西，結(jié)合圖片或者視頻更能讓幼兒直觀的去了解環(huán)保的重要性。

在主題教育設(shè)計(jì)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些一日活動(dòng)中接觸到的東西，例如指導(dǎo)幼兒桌椅要擺放整齊，茶杯、毛巾要擺放整齊。大班幼兒可以商討設(shè)計(jì)教室的布局與裝飾。讓幼兒參與其中。做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

在自主游戲設(shè)計(jì)時(shí)，可以滲透親自然內(nèi)容幼兒更容易接受，并能在玩玩、說(shuō)說(shuō)、做做中掌握環(huán)保知識(shí)。開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士主題活動(dòng)時(shí)，通過(guò)觀察動(dòng)植物角，了解動(dòng)物的習(xí)性，教師介紹動(dòng)物的生活習(xí)慣及與環(huán)境的聯(lián)系，讓幼兒了解生態(tài)平衡的重要性。從多方面去了解環(huán)保，及環(huán)境保護(hù)的重要

四、戶外活動(dòng)

幼兒園規(guī)定戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的良好時(shí)機(jī)，可以設(shè)計(jì)一些送垃圾寶寶回家的體育游戲，也可以讓孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)看見(jiàn)垃圾要扔進(jìn)垃圾桶。

五、午餐

在餐前活動(dòng)時(shí)，教師可以告知幼兒不要浪費(fèi)糧食的教育活動(dòng)，現(xiàn)在的孩子生活條件比較好，基本上是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。沒(méi)有缺過(guò)什么，所以沒(méi)有節(jié)約的意識(shí)，那教師可以結(jié)合兒歌或者故事引導(dǎo)幼兒要重視不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)檫€有很多其他地方的人吃不上飯，生活的非常困難。

在幼兒園道路兩旁種植各種各樣的花草樹木，在午餐結(jié)束散步時(shí)，我們可以多讓幼兒去欣賞并注意愛(ài)護(hù)一草一木，知道樹木給人類帶來(lái)的好處。親身體驗(yàn)和接收環(huán)保教育。

六、環(huán)保作業(yè)

我們的環(huán)保教育不但可以在幼兒園一日生活中，還可以引人到家庭教育中，在假期里，或者外出游玩時(shí)，如何做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，可以針對(duì)此類，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行配合?？梢宰鲆恍┉h(huán)保類的兒童畫，也可以安排班級(jí)找一些小小衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的不環(huán)保的現(xiàn)象。記得有一次，幼兒在執(zhí)勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有幼兒亂扔垃圾，他們非常認(rèn)真的對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)，請(qǐng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，家長(zhǎng)看見(jiàn)后也引導(dǎo)幼兒要撿起來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常配合?？滟澪覀兊男袨槭怯幸饬x的。當(dāng)此項(xiàng)活動(dòng)形成一定規(guī)律就有了很好的效果。

另外在節(jié)假日放假時(shí)，可以發(fā)一些告家長(zhǎng)書，告知家長(zhǎng)要做好環(huán)保教育工作，加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。還可以利用環(huán)保兒童畫評(píng)比，評(píng)出獎(jiǎng)次，讓幼兒有一定的成就感。

七、結(jié)合大環(huán)境教育

幼兒園環(huán)境教育要結(jié)合當(dāng)下的大環(huán)境，例如：每年一度的“地球一小時(shí)”等活動(dòng)，積極配合外界宣傳，做好環(huán)保工作，例如地球一小時(shí)活動(dòng)，在這一小時(shí)里，我們會(huì)關(guān)閉所有電器，讓幼兒通過(guò)自身影響家庭，影響社會(huì)，這樣我們的環(huán)保工作才會(huì)做的更好。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是至關(guān)重要的，例如在幼兒園環(huán)境中可以增設(shè)一些小蝌蚪找媽媽的圖片，可以添加一些圖片，干凈和河流和不干凈的河流，小蝌蚪如何才能找到自己的媽媽呢？引導(dǎo)幼兒去了解環(huán)保的重要性。

在洗手池的位置，也可以張貼一些環(huán)保標(biāo)志，例如告知幼兒要珍惜水資源，不能浪費(fèi)水，在班級(jí)還可以張貼一些環(huán)保標(biāo)志。提醒幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨地亂扔紙屑。

在教職工設(shè)計(jì)區(qū)域材料時(shí)，可以多利用一些廢舊材料去設(shè)計(jì)區(qū)域材料，可以用一些廢舊材料布置教室環(huán)境，在環(huán)境中滲透環(huán)保教育。在公開(kāi)課制定時(shí)，也可以提醒教師設(shè)計(jì)一些環(huán)保方面的教學(xué)活動(dòng)，例如大班有一節(jié)化妝舞會(huì)，可以利用廢舊材料制作一些衣服進(jìn)行舞會(huì)表演。使幼兒園的環(huán)保教育與家庭教育融合，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園德育教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中?！币蝗栈顒?dòng)是對(duì)幼兒加強(qiáng)道德教育的有效途徑。首先，教師的一言一行對(duì)幼兒有著重要的影響。教師應(yīng)該以身作則，自己加強(qiáng)道德方面的修養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際生活，從幼兒、家長(zhǎng)、自身方面不斷地進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)不斷的鍛煉和體驗(yàn)使自己的道德修養(yǎng)有所提高。

總之，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)是我們一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)，因此，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，把幼兒培養(yǎng)成為熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)環(huán)境、具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士，是我們的職責(zé)與義務(wù)。