摘要：高職體育課程是開展教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)部分，也是學(xué)生的專業(yè)課程之一。在現(xiàn)代教學(xué)的大背景下，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，只有加強(qiáng)德育教育理念的滲透，才可以培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人才。所以如何將德育教育滲透到高職的日常體育教學(xué)活動(dòng)中就成為老師們主要思考的一個(gè)問(wèn)題。本文就從這個(gè)角度出發(fā)，具體的分析一下德育教育如何滲透到高職體育教學(xué)中，從而為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)鍵詞：德育教育;高職體育;教學(xué)

高職體育教學(xué)活動(dòng)開展，更加注重學(xué)生身體素質(zhì)，體育技能還有德育品德等方面的提升。只有更好的培養(yǎng)高職學(xué)生的德育品質(zhì)，才可以為社會(huì)提供需要的體育人才。伴隨著市場(chǎng)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的教學(xué)理念也已經(jīng)不再能夠滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要，高職體育教師只有在日常的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)德育教育理念的滲透，才可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、德育教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響

現(xiàn)在很多高職體育教學(xué)活動(dòng)中都沒(méi)有注重德育教育這一部分，一些教師太過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體能訓(xùn)練，而忽略了德育教育這部分。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，要求教師可以更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。體育教學(xué)活動(dòng)需要進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)變，這樣才可以促進(jìn)學(xué)生多樣化的發(fā)展。體育教師要把德育教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，這一點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)也有很重要的作用，也只有這樣才可以帶領(lǐng)學(xué)生走的更遠(yuǎn)。

在體育教學(xué)活動(dòng)中，只有更好的提高學(xué)生的道德水平，引導(dǎo)學(xué)生去控制自己的情緒，積極的生活，才可以讓學(xué)生全身心的投入到日常的體育教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)對(duì)德育教育的滲透，學(xué)生可以更全面的認(rèn)識(shí)自己，做好定位，從而為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，德育教育是一個(gè)很關(guān)鍵的部分，也是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確道德觀念的途徑之一。特別是在一些競(jìng)技活動(dòng)中，教師更應(yīng)該主動(dòng)的和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，產(chǎn)生情感共鳴，樹立榜樣意識(shí)，這樣才可以影響到學(xué)生的道德觀，從而培養(yǎng)學(xué)生的體育和道德意識(shí)。一個(gè)人的道德觀往往可以體現(xiàn)出一個(gè)人的人生方向和價(jià)值觀。所以在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師一定要更好的去引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的道德觀念，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

二、體育教學(xué)中滲透德育教育的具體方法

（一）增強(qiáng)教師自身德育品質(zhì)

教師是進(jìn)行知識(shí)傳遞的人，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。可以說(shuō)教師的道德意識(shí)水平直接影響著德育教育的效果，也影響著學(xué)生的發(fā)展。所以教師一定要增強(qiáng)自身的德育素養(yǎng)，這樣才可以培養(yǎng)出高道德意識(shí)的學(xué)生，從而為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師可以利用課余時(shí)間閱讀一些相關(guān)的書籍或者參加一些社會(huì)實(shí)踐，然后把經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生們進(jìn)行分享，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德意識(shí)。在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師要認(rèn)識(shí)到自身的行為舉止，加入自己的熱情，這樣才可以讓學(xué)生在潛移默化間受到影響。從這個(gè)地方也可以看出來(lái)，想要在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育教育，就需要教師提升自己的道德品質(zhì)。

（二）結(jié)合體育教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)

高職體育教學(xué)的內(nèi)容很豐富，同時(shí)也具備很強(qiáng)的專業(yè)性。在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師就可以把這一特點(diǎn)加入到德育教育中去，從而提升教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的整體進(jìn)步。

例如在列隊(duì)練習(xí)的時(shí)候，教學(xué)的主要目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和合作意識(shí)。結(jié)合列隊(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，就要培養(yǎng)學(xué)生的大局意識(shí)，遵守規(guī)則，合作意識(shí)等等。又比如在體操教學(xué)活動(dòng)中，教師就要注重培養(yǎng)學(xué)生勇敢，大膽的品質(zhì)。在教學(xué)結(jié)束之后，教師也要給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們不放棄的精神。在排球，足球等球類教學(xué)活動(dòng)中，教師就可以著重的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在開展武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師就要滲透愛國(guó)主義和民族榮譽(yù)感的教育。通過(guò)體育練習(xí)，學(xué)生的道德意識(shí)就可以得到提升。在進(jìn)行田徑教學(xué)活動(dòng)中，教師就要培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神，因?yàn)樘飶竭\(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練其實(shí)是特別枯燥的，但是它對(duì)學(xué)生意志的培養(yǎng)卻有很大的作用。所以教師可以在田徑運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志力，使學(xué)生獲得相應(yīng)的提升。

（三）利用典型事例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)

高職體育專業(yè)教學(xué)的時(shí)候，教師也可以收集一些成功的案例或者典型的事例來(lái)進(jìn)行德育的教育。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，老師就要合理的使用這些案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的心中構(gòu)建起夢(mèng)想，并讓塔激勵(lì)自己不斷向上。例如張繼科是目前為止男子兵乓球中唯一一個(gè)大滿貫的得主。張繼科從五歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)乒乓球，比起其他的孩子，他只有少量玩耍的時(shí)間。他在七歲的時(shí)候，就要每天練習(xí)一套蛙跳，單腿跳，跨跳等動(dòng)作。他還要到海里游泳，鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力，這才有了如今的成績(jī)。通過(guò)這些勵(lì)志的事例，就可以大大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們樹立正確的德育意識(shí)。

（四）加強(qiáng)學(xué)生之間的合作

體育教育大部分都是室外課堂，所以它更要求教師具備良好的課堂掌控能力。在開展室外活動(dòng)的時(shí)候，教師需要體現(xiàn)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。例如在打籃球也餓活動(dòng)中，教師就需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作，有的學(xué)生跑的快，有的同學(xué)跑的慢，每個(gè)學(xué)生的投籃技巧也不一樣。那么教師就可以安排某些學(xué)生負(fù)責(zé)投籃，有些學(xué)生進(jìn)行傳球，然后再讓學(xué)生做大量的練習(xí)形成默契。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生去幫助和尊重其他的隊(duì)員，這樣才可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，最終促進(jìn)學(xué)生其他品格的形成。

（五）制定嚴(yán)格的課堂常規(guī)秩序

在進(jìn)行體育課程的時(shí)候，教師往往會(huì)選擇操場(chǎng)，體育館，球館等地方開展，這樣開放的環(huán)境就會(huì)讓學(xué)生有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為體育課的紀(jì)律性沒(méi)有那么嚴(yán)格。所以在體育課程進(jìn)行的過(guò)程中，教師一定要嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律。首先教師要要求學(xué)生上課的服裝，集合整隊(duì)的時(shí)候要要求速度，整齊度。其次體育教師要教會(huì)學(xué)生正確使用體育器材的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和愛護(hù)。最后體育教師要發(fā)揮好體育委員的帶頭監(jiān)督作用，使整個(gè)課堂進(jìn)行都有一定的秩序感。這樣就可以讓學(xué)生樹立起來(lái)遵守紀(jì)律的觀念，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)公務(wù)財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的公德心和社會(huì)責(zé)任感。

（六）在教學(xué)評(píng)價(jià)中進(jìn)行德育教育的滲透

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)結(jié)果還有效率的反饋。教學(xué)評(píng)價(jià)具有很強(qiáng)的時(shí)效性，客觀性，能夠幫助教師及時(shí)的了解自己在教學(xué)活動(dòng)中的不足，加以改正和完善。把德育教育滲透在教學(xué)評(píng)價(jià)里面，就可以大大的增強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)。首先教師要認(rèn)真的觀察學(xué)生們平時(shí)的表現(xiàn)，掌握他們的不足之處加以引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生有了一定的進(jìn)步之后，教師就要及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。對(duì)于一些體育學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，教師要及時(shí)的給予幫助，提出相應(yīng)的建議，幫助學(xué)生去克服困難。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，高職體育教師要加強(qiáng)德育教育在高職體育教學(xué)中的滲透，這樣才可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師要從多個(gè)方面入手，將這一部分的教育加入到每一個(gè)環(huán)節(jié)里面，這樣才可以讓學(xué)生得到知識(shí)的積累，德育素養(yǎng)的提升，最終成為社會(huì)所需要的體育人才。

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作者簡(jiǎn)介：王佳，男，1982年4月，漢族，山東淄博，學(xué)士學(xué)位，聊城大學(xué)，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。