羅淑貞

【摘 要】 初中階段是學生思想逐漸成熟、日趨穩(wěn)定的關鍵時期，而初中政治教學則可以培養(yǎng)學生的思想道德素質，引導學生樹立正確的思想觀念，因此，加強德育教育，提高政治教學的質量，成為初中政治教師的教學任務。本文簡要分析在初中政治教學中滲透德育教育的重要意義，指出在初中政治教學中滲透德育教育的具體策略，以期能夠提高初中政治教學的質量，提升學生的綜合素質。

【關鍵詞】 初中政治教學；德育教育；意義；策略

在初中教育階段，德育教育是培養(yǎng)學生思想道德素質，促進學生健康發(fā)展的重要組成部分，但是，由于受到傳統(tǒng)教育觀念和教學模式的束縛，初中政治教學中德育教育的效果較差，因此，在實行素質教育的情況下，采用有效的措施，加強德育教育，提高政治教學的質量，受到教師和社會的廣泛關注。

一、在初中政治教學中滲透德育教育的重要意義

初中時期的學生正處于青春叛逆期，身心發(fā)展還不穩(wěn)定，思想較為幼稚，世界觀、人生觀和價值觀尚未真正樹立起來。同時，由于受到社會不良風氣、網絡環(huán)境等的影響，初中生很容易會誤入歧途，因此，在初中生情緒波動較大、心理發(fā)展還不成熟的時期，及時疏通和引導，避免學生誤入歧途，成為初中學校的教學任務。在大力倡導素質教育的新形勢下，把德育教育滲透到初中政治教學中來，提高學生的辨別能力和自控能力，引導學生樹立健康、積極的生活態(tài)度和思想觀念，是提高初中政治教學質量的重要手段。

二、在初中政治教學中滲透德育教育的具體策略

1.在教學過程中滲透德育教育

在日常教學過程中滲透德育教育，潛移默化地影響學生的言行舉止和行為習慣，可以促使學生自覺形成正確的思想觀念。在教學過程中，初中政治教師應該根據學生的理解能力和接受能力，合理滲透德育教育，不斷提高政治教學的質量，以提升學生的綜合素質。同時，在具體的教學過程中，初中政治教師應該把教學內容與實際情況相結合，利用生動形象、內涵豐富的典型事例、歷史典故以及時事新聞等，使復雜抽象的知識簡單化、生動化、具體化，以便于學生理解和掌握。例如，在學習《自立自強》一課時，初中政治教師可以讓學生在課前搜集一些名人自立自強的事例，像臺灣腦癱畫家黃美廉的成才之路、洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學的事例以及青年舞蹈家劉巖自強不息的故事等，然后，通過課堂交流和討論，培養(yǎng)學生的自立自強的精神和品質，以提高學生的思想道德素質。

2.利用多媒體教學模式開展德育教育

隨著多媒體教學技術在課堂教學活動中的廣泛普及和應用，教學效果得到了極大的提高，因此，在教學過程中，初中政治教師可以利用多媒體教學模式，開展德育教育，激發(fā)學生的學習興趣，以提高政治教學的有效性。在課堂教學活動中，初中政治教師可以根據教學的實際情況，充分發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，調動學生的學習興趣，幫助學生理解和掌握教學內容，以提高學生的學習效率。例如，在學習《大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)》時，初中政治教師可以利用多媒體教學技術，展示故宮、長城、皮影戲、京劇、瓷器等文化遺產，引發(fā)學生的學習欲望和探究欲望，讓學生感受到我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的獨特魅力和悠久歷史，增強學生的民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，以提高政治教學的質量。

3.在實踐教學中滲透德育教育

實踐教學可以提高學生的知識運用能力，促使學生能夠做到學以致用。在素質教育的背景下，實踐教學的地位越來越重要，因此，初中政治教師應該緊跟時代步伐，合理開展實踐教學，加強德育教育與實踐教學之間的聯(lián)系，不斷提高學生的綜合能力，以促進學生的健康成長。在教學過程中，初中政治教師可以適當培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力，引導學生深入社會、感受生活，以提高學生的實踐能力。例如，在教學過程中，初中政治教師可以積極開展社會調查活動、參觀訪問活動，引導學生關注家鄉(xiāng)的風土人情和文化習俗，促使學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)。同時，在課堂教學中，初中政治教師可以采用分組的形式，開展實踐教學，培養(yǎng)學生的合作意識和團結精神，讓學生主動參與到學習中來，以提高教學效果。

4.在師德師范中滲透德育教育

在學校里，教師是學生接觸最多的人，其行為舉止會給學生造成潛移默化的影響，因此，在教學過程中，初中政治教師應該注意自己的言談舉止和行為習慣，為學生樹立起良好的學習榜樣，以提高學生的綜合素質。在教學過程中，初中政治教師要時刻注意自己的形象，用積極樂觀的人生態(tài)度、認真負責的工作精神以及大方得體的語言等，感染學生，促使學生尊重教師、愛戴教師，從而提高教學的質量。同時，初中政治教師應該樹立平等的師生觀念，加強與學生之間的溝通與交流，深入到學生之中，了解學生的學習需求，幫助學生解決學習、生活中遇到的問題，不斷提高自身的執(zhí)教能力和思想道德修養(yǎng)，引導學生樹立起遠大的理想和正確的目標，促使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，以提高政治教學的質量，促進學生的全面健康發(fā)展。

總而言之，在初中政治教學中滲透德育教育可以引導學生樹立正確的思想觀念，提高學生的綜合素質，因此，在具體的教學過程中，初中政治教師應該根據學生的發(fā)展需求，加強德育教育，不斷提高政治教學的質量，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以促進學生的健康發(fā)展。

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