摘要：大學(xué)生受到社會轉(zhuǎn)型、利益群體分化、各種社會思潮碰撞等多重文化影響，容易出現(xiàn)利己主義、急功近利、道德情感淡漠、理想信念不堅(jiān)等思想問題。作為高校的思想政治教育者，極有必要用先進(jìn)的“紅船精神”來指引學(xué)生思想發(fā)展，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長。本研究主要用“紅船精神”重塑與再造符合時代發(fā)展要求的大學(xué)生精神境界，培養(yǎng)大學(xué)生勇于克服困難，善于創(chuàng)新，敢為人先的奮斗精神。同時，本研究將深度挖掘培養(yǎng)大學(xué)生該精神領(lǐng)域的路徑。

關(guān)鍵詞：紅船精神;大學(xué)生;思想政治教育

一、研究現(xiàn)狀

1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。2005年6月21日，時任中共浙江省委書記習(xí)近平同志在《光明日報》發(fā)表署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”，走在時代前列》，首次公開提出“紅船精神”的概念，并對“紅船精神”的內(nèi)涵進(jìn)行了概括和論述，認(rèn)為“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神的深刻內(nèi)涵”。根據(jù)中國知網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)，對紅船精神的研究，從2005年到2018年，共有68篇中文研究，11篇外文研究;將紅船精神融入大學(xué)生共同體精神的研究，中文3篇，英文1篇。因此，此領(lǐng)域有進(jìn)一步細(xì)化研究的可能性。

“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一道，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構(gòu)成我們黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富，是中國革命的精神之源，是黨的先進(jìn)性之源。首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神也是大學(xué)生價值觀必須具有重要內(nèi)涵。

二、將“紅船精神”浸入大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)意義

1.思想引領(lǐng)作用

“紅船精神”的內(nèi)核是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神的深刻內(nèi)涵。其中，首創(chuàng)精神是靈魂，是動力之源。奮斗精神是支柱，是勝利之本?！凹t船精神”作為黨正確的、先進(jìn)的理論，對大學(xué)生思想精神領(lǐng)域具有重要的引領(lǐng)作用。目前，大學(xué)生以2000年前后出生為主，他們這一代人正處在社會變革發(fā)展的關(guān)鍵時期，在面對浩瀚無邊的信息，面對紛繁復(fù)雜的信息時，極有可能走入誤區(qū)。因此，作為高校的思想政治教育者，極有必要用先進(jìn)的“紅船精神”來重塑與再造大學(xué)生共同體的精神，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長。

2.教化引導(dǎo)作用

“紅船精神”作為一種無形的先進(jìn)文化，對大學(xué)生思想品格的形成具有潛移默化的作用?！凹t船精神”會不斷內(nèi)化為大學(xué)生們的知識能力、品格氣質(zhì)，最終促進(jìn)大學(xué)生們的人格形成。對于整個民族來說，“紅船精神”的這種教化引導(dǎo)作用，又會集中表現(xiàn)在構(gòu)建民族心理和塑造民族性格上，最終表現(xiàn)在民族傳統(tǒng)的形成上。

3.促進(jìn)傳承作用

大學(xué)生作為未來祖國的棟梁，其本身兼具著繼承發(fā)揚(yáng)祖國先進(jìn)文化的作用，“紅船精神”作為黨的先進(jìn)文化思想，不僅會促進(jìn)大學(xué)生本身的成長發(fā)展，而且也會通過大學(xué)生的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，不斷傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

4.現(xiàn)實(shí)意義

將“紅船精神”融入大學(xué)生思想政治教育工作，有利于培養(yǎng)大學(xué)生開天辟地、敢為人先的創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定理想、百折不撓的艱苦奮斗精神，有利于培養(yǎng)大學(xué)生立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。

中國共產(chǎn)黨在南湖紅船上宣告成立至今，不斷解放思想、實(shí)事求是，與時俱進(jìn)地推動各項(xiàng)理論的創(chuàng)新、制度的創(chuàng)新、科技的創(chuàng)新、文化的創(chuàng)新和其他方面的創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族前進(jìn)的動力，創(chuàng)新必須緊密聯(lián)系實(shí)際情況，研究新境遇下新問題的解決方法，從而創(chuàng)造出新的經(jīng)驗(yàn)，所以培養(yǎng)創(chuàng)新型大學(xué)生是高等院校共同的課題，也是高校教師肩負(fù)的使命和責(zé)任。

艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。1921年，黨的“一大”會議在白色恐怖中召開，由上海轉(zhuǎn)至嘉興，靠的是堅(jiān)定的理想信念和百折不撓的革命精神?！凹t船精神”是鼓舞我們堅(jiān)定理想、百折不饒、艱苦奮斗的強(qiáng)大精神支柱。高校大學(xué)生的思想政治觀念由于受到國內(nèi)外思潮的影響會出現(xiàn)一定的游離，這就要求大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，承擔(dān)時代使命，不畏艱險奮勇直行。培養(yǎng)大學(xué)生良好的作風(fēng)。一是要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起，形成節(jié)儉的生活理念。二是要培養(yǎng)銳意進(jìn)取、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)格、方法，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三是要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，當(dāng)今社會是日新月異的高科技時代，只有不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，才能占據(jù)有利地位。

奉獻(xiàn)精神是一種大愛，是對自己的事業(yè)付出而不求回報?！凹t船精神”中有一心為人民的強(qiáng)大道德力量，時刻告誡大學(xué)生想問題、做事情，時刻為他人著想，才能贏得信任和支持。鼓勵大學(xué)生樹立甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、善于奉獻(xiàn)的大學(xué)生精神面貌。

三、將“紅船精神”浸入大學(xué)生思想政治教育工作的基本途徑

1.將“紅船精神”融進(jìn)高校思想政治教育課堂

高校在大一設(shè)置的思想政治公共基礎(chǔ)課當(dāng)中，通過老師講授“紅船精神”內(nèi)核，讓大學(xué)生深切領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨初期的艱辛，有意識地引導(dǎo)大學(xué)生踐行“紅船精神”到自身的學(xué)習(xí)和工作上。在講到“紅船精神”時，不輕描淡寫，要利用專題講座或系列報告系統(tǒng)地分析該精神。

2.打造紅色特色品牌活動，推介“紅船精神”

高校善于利用五四評先、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)等重大節(jié)日，采取紅歌會、紅色電影、紅色系列之書畫大賽、攝影比賽、征文比賽、詩詞誦讀會等多樣的形式，豐富“紅船精神”的活動載體。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，線上呼應(yīng)“紅船精神”

高校在學(xué)校的黨團(tuán)建設(shè)網(wǎng)站上，應(yīng)該開辟共產(chǎn)黨系列精神專欄，涉及到“紅船精神”，讓大學(xué)生想了解該方面知識的時候，做到方便快捷查找;網(wǎng)站的版塊設(shè)計(jì)有吸引力，引導(dǎo)大學(xué)生主動去檢索，打造生動的紅色文化網(wǎng)站。A7862361-D155-4DC9-8816-056A6A2B5560

4.將“紅船精神”融入各項(xiàng)社會實(shí)踐教育之中

社會實(shí)踐活動是學(xué)生教育的“第二課堂”，通過深入社會實(shí)踐來認(rèn)識社會，考察社會，了解社會現(xiàn)象，對幫助大學(xué)生提高理想信念更具有針對性和實(shí)效性。因此要開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，才能增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)、提高專業(yè)知識和不斷深化大學(xué)生理想信念教育成效。一是通過深化大學(xué)生青年志愿者實(shí)踐活動，如大學(xué)生服務(wù)社區(qū)、無償獻(xiàn)血、服務(wù)社會公益活動等，磨練高職學(xué)生的意志，培養(yǎng)他們理論運(yùn)用的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們了解民情，社情，培養(yǎng)他們樂于奉獻(xiàn)的精神。二是以社會實(shí)踐為平臺，通過認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及暑期社會實(shí)踐和社會調(diào)查，讓大學(xué)生親身感受和體驗(yàn)艱苦奮斗和創(chuàng)新在工作中的重要性。

5.將“紅船精神”納入大學(xué)生雙創(chuàng)的理想信念教育當(dāng)中

以科技創(chuàng)新活動為新的載體，使大學(xué)生不斷開闊視野，增加創(chuàng)新體驗(yàn)，拓展創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)強(qiáng)的欲望。鼓勵大學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新活動，加強(qiáng)學(xué)生科技社團(tuán)建設(shè)（如動漫、園藝、服裝等社團(tuán)）、深化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、合理利用教師科研資源引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，從而培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)強(qiáng)欲望。同時深化創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，讓學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺。因此高校思想政治工作者要聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新教育、教學(xué)方法和手段，充分挖掘大學(xué)生自身的潛力。營造有利的創(chuàng)新意識文化氛圍，營造各種條件積極培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出當(dāng)前需要的新型人才。

四、弘揚(yáng)“紅船精神”，把大學(xué)生的青春夢融入中國夢

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。中國夢不僅是國家的夢、民族的夢，更是青年的夢。個體的生命和事業(yè)只有融合到國家民族的命運(yùn)、人民群眾的利益中去，才能超越其狹隘性和有限性，獲得永恒價值和不朽意義。當(dāng)代大學(xué)生處在一個偉大的時代，有著偉大的目標(biāo)。面對時代的召喚，面對歷史的使命，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)紅船精神，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，把中國夢同自己的青春夢結(jié)合起來，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中實(shí)現(xiàn)青春價值、創(chuàng)造人生輝煌。

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作者簡介：劉葉青（1984-），河南洛陽人，講師，工作于鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。A7862361-D155-4DC9-8816-056A6A2B5560