鮑曉悅

摘要：隨著高校教育模式的不斷更新和完善，高校圖書館在教育方面的作用不斷凸顯，特別是在信息化高速發(fā)展的新時(shí)代，高校圖書館成為了高校教育第二課堂的主陣地。本文將以高校圖書館作用和優(yōu)勢研究為切入點(diǎn)，探究高校圖書館第二課堂作用發(fā)揮的路徑，從而為高校教育整體水平提升提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;第二課堂;作用發(fā)揮;路徑

高校教育是影響一個(gè)國家和地區(qū)社會(huì)教育水平能否良性發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，而作為高校教育的重要力量——高校圖書館，對于當(dāng)代大學(xué)生教育影響十分關(guān)鍵，圖書館第二課堂能否更好的開展將決定高校教育在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一、高校圖書館的基本功能及開展第二課堂的優(yōu)勢

1、高校圖書館的定義

高校圖書館，就是大學(xué)或?qū)W院等高等院校的圖書館，也是學(xué)校的文獻(xiàn)及信息中心。它作為教學(xué)和科研服務(wù)的重要輔助，成為了高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才和進(jìn)一步開展科學(xué)研究的重要平臺。2016年，教育部《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》指出，高校圖書館要全面參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作，要充分發(fā)揮第二課堂作用，采取多種形式不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、高校圖書館的功能

一是文化歷史象征功能。有些高校圖書館與高校一起經(jīng)歷了興衰變遷，它是高校歷史文化的縮影。比如四川大學(xué)圖書館，始建于1896年，其藏書歷史甚至可追溯到300多年前的錦江書院。

二是保存和傳播人類的文化成果功能。這是高校圖書館的基本功能。比如河北大學(xué)圖書館收藏保存的《坤輿全圖》，是世界地圖史上第一份完整的世界地圖，是河北大學(xué)的鎮(zhèn)校之寶。

三是輔助教研功能。高校圖書館作為文獻(xiàn)資料的聚集場所，通過科學(xué)加工整序以及高效化管理，能夠?yàn)榻虒W(xué)研究提供信息文獻(xiàn)資料支撐。

3、高校圖書館在第二課堂方面發(fā)揮的作用

一是有助于培養(yǎng)讀者的信息創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力對信息獲取有直接依賴關(guān)系。高校圖書館教給讀者大量的已有信息，來培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造欲望，所謂“溫故而知新”。

二是有助于培養(yǎng)讀者利用文獻(xiàn)信息的能力。讀者面對高校圖書館紛繁復(fù)雜的信息時(shí)，會(huì)自學(xué)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)所需信息，形成良好的信息處理意識。

三是有助于為讀者開拓視野眼界。目前，高校圖書館依托各自固有的信息文化，已經(jīng)成為了各地高校大學(xué)生文化交流的平臺。比如2016年在沈師召開的東北地區(qū)“高校圖書館閱讀推廣理論與實(shí)踐交流”研討會(huì)，2017年在臺北啟動(dòng)的“魯臺高校圖書館交流活動(dòng)”等等。

二、發(fā)揮高校圖書館第二課堂作用的路徑分析

1、發(fā)揮自身信息資源優(yōu)勢助推第二課堂發(fā)展

一是利用資源豐富性讓第二課堂成為學(xué)科教育補(bǔ)充。高校圖書館是讀者獲取信息的主要場所，以豐富的信息資源來滿足大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)教育的需要，其館藏和文獻(xiàn)信息資源極其豐富。同時(shí)，當(dāng)前大量的現(xiàn)代電子信息刊物在高校圖書館涌現(xiàn)，電子文獻(xiàn)逐漸運(yùn)用于日常的高校圖書館信息供給，在很大程度上擴(kuò)大了讀者信息資源。各類多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源系統(tǒng)、全國共享的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在高校圖書館應(yīng)用，也使服務(wù)質(zhì)量向更廣更深程度發(fā)展。

二是利用資源的珍貴性特征作為第二課堂開展的有力支撐。圖書館在學(xué)校發(fā)展過程，承擔(dān)著文獻(xiàn)保障職能。在高校圖書館館藏資源中，很多絕印文獻(xiàn)、音像資料、縮微資料等都彌足珍貴，與其它傳統(tǒng)獲取信息的渠道相比，更具價(jià)值性。

三是利用查閱資源的便利性為第二課堂開展提供平臺。伴隨計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，國內(nèi)各高校圖書館都在積極進(jìn)行管理系統(tǒng)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。信息自動(dòng)化系統(tǒng)在當(dāng)代高校圖書館得到普及運(yùn)用，讀者在圖書館查閱、獲取信息資源時(shí)較過去相比更具便利性。

2、對高校圖書館第二課堂作用發(fā)揮的一些路徑探索

一是開設(shè)高校圖書館信息利用課程。高校信息素養(yǎng)教育的主干課程就是信息利用，通過課程的開展，全面鋪開信息素養(yǎng)教育，以培養(yǎng)讀者的信息觀念、信息意識以及利用信息的能力。

二是建立高校圖書館為核心的教學(xué)體系。不同類型、不同學(xué)科的讀者對信息素養(yǎng)能力要求有所不同，要為高校圖書館建立一個(gè)具有多層次教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教育方式的信息素養(yǎng)教育教學(xué)體系，讓高校圖書館真正成為大學(xué)生讀者獨(dú)立分析研究信息、創(chuàng)新拓展信息的實(shí)踐空間，培養(yǎng)讀者獨(dú)立分析信息能力和處理信息能力，最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)教育質(zhì)量的目的。

三是開展高校圖書館信息服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)信息的發(fā)展變化，高校圖書館要開展豐富的信息服務(wù)活動(dòng)，比如信息資源推薦、圖書館信息利用、信息庫檢索培訓(xùn)等，培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)和能力，以不斷適應(yīng)新的社會(huì)信息環(huán)境。

3、互聯(lián)網(wǎng)+高校第二課堂新模式

一是實(shí)施信息化工程。高校圖書館它信息獲取渠道相比，設(shè)施更加完善，技術(shù)更加先進(jìn)。高校圖書館可以依托自身的信息技術(shù)優(yōu)勢，在國家政策支持、先進(jìn)技術(shù)設(shè)備支持和國家級數(shù)據(jù)庫資源支持下，利用互聯(lián)網(wǎng)，為高校第二課堂提供最先進(jìn)的技術(shù)和最優(yōu)化的資源，讓高校第二課堂教育更好的開展。

二是搭建數(shù)字化平臺。高校圖書館可以利用信息技術(shù)把信息資源數(shù)字化，并相應(yīng)的完善了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，學(xué)校在開展第二課堂教育時(shí)，不用到館即可閱讀館藏資源，享受信息下載、信息咨詢等服務(wù)。

三是開展共享化教育。依托各大高校圖書館館際之間的合作交流協(xié)議，高校圖書館之間可以利用先進(jìn)的技術(shù)支持，保證為本校第二課堂教育提供其他高校盡可能豐富的共享信息服務(wù)。

三、高校圖書館第二課堂作用發(fā)揮的路徑建議

1、為第二課堂開展?fàn)I造良好氛圍

加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，為高校圖書館第二課堂營造良好的學(xué)習(xí)教育氛圍。比如，可以設(shè)有學(xué)科專門書庫、電子閱覽室和自習(xí)室等，能夠充分滿足讀者需求。還要積極打造良好的高校圖書館第二課堂開展環(huán)境。比如在圖書館管理方面，盡量為學(xué)生提供高效的檢索、快捷的服務(wù)以及自由的空間，讓圖書館成為是大學(xué)生讀者普遍向往的場所，讀者在此獲取豐富知識的同時(shí)，還能通過良好的閱讀環(huán)境提高自身文化修養(yǎng)，形成高度的信息意識。

2、為第二課堂開展提供良好服務(wù)

在新的信息環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)該為第二課堂開展提供更好的信息服務(wù)?，F(xiàn)代高校圖書館員要積極參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)普，并結(jié)合實(shí)際工作學(xué)習(xí)，努力掌握更有效的信息查找、分析和利用的方法，從而為對學(xué)生第二課堂教育提供又一環(huán)重要保障。

結(jié)語：高校圖書館在開展第二課堂教育方面有著不可替代的作用和優(yōu)勢，而且對高校圖書館自身而言，第二課堂教育是它的原有功能在新的信息社會(huì)中的發(fā)展與超越，也逐步成為它在新的社會(huì)環(huán)境下的重要發(fā)展方向。為更好的開展第二課堂教育，發(fā)揮好圖書館作用，當(dāng)代高校要不斷適應(yīng)新的環(huán)境、新的形勢，加強(qiáng)高校圖書館建設(shè)，在學(xué)科教育方面多做工作，培養(yǎng)更多的素質(zhì)型、綜合型、高端型、創(chuàng)新型人才，為國家和社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。

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