王勇

摘要：當(dāng)前，我國(guó)倡導(dǎo)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)要加大力度培養(yǎng)體育后備人才，游泳作為其中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，加強(qiáng)游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才培養(yǎng)至關(guān)重要。為了掌握地區(qū)青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，采取實(shí)地問(wèn)卷調(diào)研的方式對(duì)于地區(qū)的體育教育院校、體育運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、游泳館進(jìn)行調(diào)研，分析地區(qū)青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才的具體現(xiàn)狀，并探究當(dāng)前青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才培養(yǎng)的有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：青少年;游泳;運(yùn)動(dòng)員;后備人才;現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象及方法

（一）研究對(duì)象

本文選擇地區(qū)的一所游泳館、兩所體育院校以及三所體育運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研對(duì)象包括運(yùn)動(dòng)員以及教練員，總的調(diào)研對(duì)象200人。

（二）研究方法

采取文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行調(diào)研。

二、調(diào)研結(jié)果

根據(jù)調(diào)研，男女游泳運(yùn)動(dòng)員工180人，教練20人，運(yùn)動(dòng)員中，男生105人，女生75人，比例偏差不大，運(yùn)動(dòng)員平均年齡在21歲，最小的15歲，分布不均勻，在調(diào)研中，大多數(shù)教練員認(rèn)為目前選拔的游泳運(yùn)動(dòng)員的整體生源質(zhì)量不理想，35.4%的教練員認(rèn)為目前的游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才數(shù)量不足，且在選拔中面臨較大的阻力，在游泳的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上也存在很多的不足，運(yùn)動(dòng)員想要游泳，但是都需要到很遠(yuǎn)的場(chǎng)館進(jìn)行，十分不便，也會(huì)打消他們運(yùn)動(dòng)的熱情。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，目前很多運(yùn)動(dòng)員選擇游泳項(xiàng)目，是因?yàn)榧议L(zhǎng)希望，而真正是因?yàn)樽约簩?duì)游泳感興趣而選擇游泳項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員比例只有26.7%，可見(jiàn)目前造成地區(qū)游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才不足的原因中有一部分是因?yàn)榍嗌倌陮?duì)于游泳的興趣度不足造成的。在調(diào)查的相關(guān)場(chǎng)館和學(xué)校中發(fā)現(xiàn)，游泳教練人員也比較缺乏，游泳運(yùn)動(dòng)員和教練的比例多為1：3，或者更多，這樣的教練員比例會(huì)導(dǎo)致在游泳的專業(yè)指導(dǎo)上無(wú)法做到一對(duì)一，造成運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果下降。

三、青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才培養(yǎng)的有效對(duì)策

（一）優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為進(jìn)一步推動(dòng)地區(qū)游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才建設(shè)，促進(jìn)青少年游泳運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展，需要進(jìn)一步優(yōu)化青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才建設(shè)的結(jié)構(gòu)布局，按照“強(qiáng)化、新建、調(diào)整”原則全面優(yōu)化游泳競(jìng)技體育結(jié)構(gòu)布局，重點(diǎn)發(fā)展和建設(shè)中長(zhǎng)跑、體操、游泳、網(wǎng)球等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，加大對(duì)青少年體育工作經(jīng)費(fèi)投入，用于青少年游泳的經(jīng)費(fèi)不低于體育經(jīng)費(fèi)總量的25%。制定出臺(tái)《地區(qū)游泳改革發(fā)展實(shí)施方案》，建立政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)力量參與普及的青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才培養(yǎng)體系。地區(qū)可以以優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為龍頭，承接省級(jí)游泳項(xiàng)目的聯(lián)辦點(diǎn)任務(wù)，在全省范圍招收優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，建設(shè)復(fù)合型教練團(tuán)隊(duì)，科學(xué)高效培養(yǎng)游泳競(jìng)技體育人才。對(duì)此，地區(qū)還需要進(jìn)一步完善《地區(qū)游泳改革發(fā)展實(shí)施方案》，不斷推進(jìn)全市游泳改革發(fā)展工作，率先在全省成立“青少年游泳訓(xùn)練中心”，命名青少年游泳訓(xùn)練基地，組建青少年游泳俱樂(lè)部，掛牌青少年游泳訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校，給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，開(kāi)展日常訓(xùn)練，在梯隊(duì)人才培養(yǎng)上取得成效。要善于借助俱樂(lè)部的地理優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)訓(xùn)練設(shè)施及優(yōu)秀教練員團(tuán)隊(duì)，拓寬訓(xùn)練渠道和人才培養(yǎng)輸送渠道，為全市青少年游泳人才梯隊(duì)建設(shè)注入新的生機(jī)和活力。基地將在廣泛推進(jìn)群眾體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，為培養(yǎng)輸送高素質(zhì)游泳競(jìng)技人才。訓(xùn)練基地的成立，對(duì)地區(qū)青少年游泳訓(xùn)練是一個(gè)很好的場(chǎng)地補(bǔ)充，同時(shí)可有效拓寬市內(nèi)游泳人才選材空間，將儲(chǔ)備更多的游泳后備人才。

（二）強(qiáng)化賽事組織，提升運(yùn)動(dòng)興趣

要培養(yǎng)青少年游泳運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，必須要進(jìn)一步提升青少年對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)的興趣，提升他們參與游泳運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，要注重青少年游泳興趣從小培養(yǎng)開(kāi)始，精心組織訓(xùn)練備戰(zhàn)管理工作，建立“一賽一測(cè)制、教練員責(zé)任制、賽前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練制、考核評(píng)比制、經(jīng)費(fèi)保障制、學(xué)校負(fù)責(zé)制”的備戰(zhàn)工作運(yùn)行機(jī)制。以青少年游泳發(fā)展為重點(diǎn)，提高青少年游泳后備人才質(zhì)量和效益，加快游泳優(yōu)秀后備人才的培養(yǎng)和選拔。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)興趣、激發(fā)青少年兒童運(yùn)動(dòng)潛能，為實(shí)現(xiàn)更好更快更高的發(fā)展，把有發(fā)展的適齡青少年運(yùn)動(dòng)員集中起來(lái)訓(xùn)練、以規(guī)范專業(yè)動(dòng)作、提高專業(yè)速度、培養(yǎng)專業(yè)能力和比賽意識(shí)為目的進(jìn)行集中訓(xùn)練，在集體生活中提高獨(dú)立能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增加自信心。通過(guò)組織開(kāi)展多樣化的游泳競(jìng)技比賽和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，營(yíng)造一種良好的游泳運(yùn)動(dòng)氛圍，促進(jìn)青少年游泳后備人才儲(chǔ)備量的增加。

（三）強(qiáng)化教練員培養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量

在游泳事業(yè)發(fā)展中，青少年游泳教練員自身的素質(zhì)也至關(guān)重要，對(duì)此，要進(jìn)一步加強(qiáng)游泳教練員的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的游泳教練員，切實(shí)提升教練員的運(yùn)動(dòng)和理論教學(xué)水平，推動(dòng)地區(qū)青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才的有效培養(yǎng)。

四、總結(jié)

通過(guò)對(duì)于地區(qū)青少年游泳運(yùn)動(dòng)員后備人才的調(diào)查，得出地區(qū)游泳后備人才的基本現(xiàn)狀，明確了其中存在的一些問(wèn)題，并探究地區(qū)青少年游泳后備人才有效培養(yǎng)對(duì)策，研究具有一定的參考價(jià)值。

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