趙心雨

以前我們班上有一個女孩，她不愛說話，不愛和別人交流，導(dǎo)致班上沒有人愿意跟她玩。她總是一個人待著。

可我發(fā)現(xiàn)她每次看我們玩時，總會向我們投來羨慕的目光，呵呵地沖我們笑。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們看她時，她便像受了傷一樣，眼睛慌亂地看向別處，眼神飄忽不定。那一瞬間，我似乎感到了莫名的悲哀。

有一天，她又露出那樣的眼神。我突然生出一個想法，這個想法很簡單，也很大膽。那就是我要對她說：“你好，以后我們一起玩吧！”

那天放學(xué)后，走在回家的路上，看見形單影只的她，我又猶豫了，要不要和她說我的想法呢？說吧，我怕同學(xué)們看見了笑話；不說吧，又覺得她不被人尊重，挺可憐的。陽光照在長廊的葡萄架上，投下白光點點，兩只黃色的蝴蝶，在其間飛舞。但這樣的美麗畫面，在我眼中只是一閃而過，因為這時候我滿腦子都在想，我該不該去實現(xiàn)自己的想法。我悄悄地跟在她后面，心里打著鼓。

我面前有兩個選擇：一是走上前去邀請她和我們一起玩；二是跟以前一樣從容離去，當(dāng)她是空氣?；艁y中，我又想起她看到我們玩的時候露出的羨慕的目光，換位思考一下，那真的不好受。眼看她就要拐彎了，我到底應(yīng)該怎么辦呢？我真是給自己織了一個牢籠，現(xiàn)在好了，自己鉆進去出不來了。我真想將自己這些亂七八糟的思緒揉成一團，扔到一邊去。

正在我不知所措時，她似乎聽見了我的腳步聲，轉(zhuǎn)過頭來，竟沖我笑了一下。我似乎一下子得到了勇氣，沖她跑過去，回了她一個微笑，快速地說：“以后我們一起玩吧，好嗎？”她開始有些驚訝，又有些疑惑。但聽我說完以后，她微微地歪著頭，笑了一下，激動得有些失控似的抓住我的胳膊問：“說真的？你說的是真的？”我鄭重地點了點頭。她向我說了一聲“再見”，然后一路小跑不見了蹤影。

“贈人玫瑰，手有余香”，尊重別人就是尊重自己，我如今是徹徹底底地明白了。

這篇作文所描寫的煩惱，很多同學(xué)應(yīng)該都有經(jīng)歷過。是在乎別人的眼光，還是勇敢走上前，最后作者選擇了后者，同時也解決了自己的煩惱。作者通過細(xì)膩的心理描寫，把自己難過——緊張——矛盾——開心的心理過程描寫得很生動。這是本文最突出的地方。

面對煩惱時，勇敢地面對它，才是解決它的最好的辦法。