馮暉

摘要：高?；鶎狱h組織文化建設(shè)是黨組織的建設(shè)活動(dòng)深入到高校教師和學(xué)生當(dāng)中去的必由之路，承擔(dān)著宣傳學(xué)習(xí)黨的理論和實(shí)踐精神，引領(lǐng)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)生活新風(fēng)尚，激勵(lì)全體師生奮發(fā)向上的重要功能。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)黨組織文化建設(shè)活動(dòng)難以有效發(fā)揮其功能。因而在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下，探索高?；鶎狱h組織文化建設(shè)的新路徑成為必要。

關(guān)鍵詞：高校基層黨組織;文化建設(shè);實(shí)現(xiàn)路徑

黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。[1]高校是人才培養(yǎng)的搖籃，更是先進(jìn)的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)、工作、科研的樂土，也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入黨組織的沃土，高校黨組織文化建設(shè)的重要性不言而喻。研究和探索高?；鶎狱h組織文化建設(shè)的功能以及新時(shí)代背景下如何實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h組織文化建設(shè)成為一個(gè)重要課題。

一、高校基層黨組織文化建設(shè)的功能

（一）宣傳學(xué)習(xí)黨的理論和實(shí)踐精神。基層黨組織有著直接面對(duì)黨員和群眾的特殊優(yōu)勢(shì)，特別是在高校當(dāng)中，高校師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境相對(duì)集中，更有利于發(fā)揮基層黨組織建設(shè)的優(yōu)勢(shì)。充分利用這一優(yōu)勢(shì)，宣傳和學(xué)習(xí)黨的一系列理論和實(shí)踐精神是基層黨組織文化建設(shè)的首要功能。中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十八年來，帶領(lǐng)全黨同志和全國(guó)各族人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的偉大勝利，進(jìn)行了中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)和改革。在這個(gè)過程，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終以為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興為使命，形成了一系列黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的理論和實(shí)踐精神。這些理論和實(shí)踐精神都需要緊緊依靠基層黨組織的文化建設(shè)進(jìn)行宣傳，同時(shí)基層黨組織的這些宣傳活動(dòng)也是黨員同志和人民群眾學(xué)習(xí)黨的理論和實(shí)踐精神的主要途徑。

（二）基層黨組織的文化建設(shè)有著豐富的內(nèi)涵和外延，涵蓋了教職員工和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。黨和國(guó)家在發(fā)展過程中取得了諸多偉大成就，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生了一些享樂主義、拜金主義等腐朽思想，都會(huì)在無形中侵蝕人們的思想。我們的教職員工以教書育人為本職，我們的青年學(xué)生時(shí)承擔(dān)著國(guó)家的未來和希望，因而更需要樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，用良好價(jià)值觀念指引學(xué)習(xí)生活的方向。在這一過程中需要基層黨組織發(fā)揮好領(lǐng)頭羊的作用，通過各種形式的文化建設(shè)活動(dòng)，及時(shí)了解教職員工和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，做到有困難及時(shí)解決，有困惑及時(shí)解答，有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，讓每一個(gè)教職員工和學(xué)生感受到黨組織的溫暖，積極向黨組織靠攏。只有讓教職員工和學(xué)生充分信念黨組織，積極參加黨組織的文化建設(shè)活動(dòng)，我們的基層黨組織文化建設(shè)活動(dòng)才能切實(shí)發(fā)揮好引領(lǐng)教職員工學(xué)習(xí)生活新風(fēng)尚的功能。

（三）激勵(lì)全體師生團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。我們的黨是人民的政黨，我們的黨組織是人民的黨組織。我們的高校黨組織發(fā)展離不開全體師生的支持和擁護(hù)，而全體師生的支持和擁護(hù)不是憑空而來的，需要我們的基層黨組織在文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮激勵(lì)全體師生團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的功能，讓全體師生在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中產(chǎn)生對(duì)黨組織的歸屬感，從而真切支持和擁護(hù)黨組織。要激勵(lì)全體師生團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上，就需要黨組織深入到師生內(nèi)部中去，在一點(diǎn)一滴的生活當(dāng)中，了解全體師生的心聲和訴求，幫助每一個(gè)師生認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值和意義，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有這樣，全體師生才能與黨組織同心同德，共同發(fā)展進(jìn)步，團(tuán)結(jié)一致，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道理走向美好的未來。

二、高?；鶎狱h組織文化建設(shè)存在的問題

三、基于農(nóng)學(xué)院視角下的高?；鶎狱h組織文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的黨組織文化建設(shè)活動(dòng)是高?；鶎狱h組織文化建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)縮影。黨組織成員在研究高?；鶎狱h組織文化建設(shè)活動(dòng)功能的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代、新技術(shù)的發(fā)展，在不斷革新傳統(tǒng)黨組織文化建設(shè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展了多種多樣的新型文化建設(shè)活動(dòng)。

（一）注重夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)基層黨組織凝聚力

探索實(shí)施“廣泛播種、擇優(yōu)選苗、重點(diǎn)培養(yǎng)、示范引領(lǐng)”培養(yǎng)工程，在工作中制定和完善了入黨積極分子推優(yōu)制度、黨員發(fā)展制度，實(shí)施擬發(fā)展對(duì)象理論測(cè)試制度，增加擬發(fā)展對(duì)象個(gè)人展示環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)?zhí)仄更h建組織員定期與發(fā)展對(duì)象談話，提升發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。同時(shí)，加大對(duì)青年教師的黨性引導(dǎo)，對(duì)博士、碩士研究生黨員的日常管理，對(duì)畢業(yè)班黨員的畢業(yè)前教育。開展了黨員組織關(guān)系集中排查。及時(shí)統(tǒng)計(jì)并自查了黨費(fèi)收繳情況，根據(jù)新的黨費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)，所有黨員按時(shí)補(bǔ)齊了黨費(fèi)。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升黨支部活力

引導(dǎo)黨支部繼續(xù)深入開展 “四個(gè)一”活動(dòng)。積極探索“黨建+志愿服務(wù)”運(yùn)行機(jī)制，用志愿服務(wù)充實(shí)和推動(dòng)黨建工作，取得了可喜成效。教工黨員，結(jié)合農(nóng)學(xué)專業(yè)特色，院黨委號(hào)召在麥?zhǔn)占竟?jié)，各教工黨支部和教工黨員積極行動(dòng)，把黨課搬到了田間地頭，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為河南省糧食保產(chǎn)增收做出了大的貢獻(xiàn)。學(xué)生黨支部開展了“微光書苑”捐贈(zèng)圖書、人民公園環(huán)保宣傳、頤和老年公寓關(guān)愛老人等志愿服務(wù)30余項(xiàng)，被鄭州市授予綠城社工服務(wù)站——農(nóng)學(xué)院黨員聯(lián)絡(luò)站。學(xué)生黨員，開展了“為黨旗增輝，向母校獻(xiàn)禮”畢業(yè)生黨員主題教育活動(dòng)、黨章知識(shí)競(jìng)賽、“走進(jìn)鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村，助力精準(zhǔn)扶貧”社會(huì)實(shí)踐等特色黨日活動(dòng)。

（三）選樹典型，打造品牌，豐富工作內(nèi)涵

學(xué)院積極實(shí)施典型帶動(dòng)戰(zhàn)略，積極選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮先進(jìn)典型集體及個(gè)人的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，不斷優(yōu)化育人氛圍，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫汀⒌湫筒粩嘤楷F(xiàn)的良好局面，為學(xué)校、學(xué)院贏得了廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，大力實(shí)施抓手工程，以五星級(jí)教師評(píng)選為抓手，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，涌現(xiàn)出了全國(guó)教書育人楷模、省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒌赖履７?、“最美教師”、教書育人先進(jìn)個(gè)人等優(yōu)秀個(gè)人。以全員導(dǎo)師制為抓手，全員全程育人，優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng);以“指路明燈”教授導(dǎo)航為抓手，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

（四）突出“農(nóng)”字特色，打造校園文化品牌

多年來，學(xué)院圍繞傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、弘農(nóng)惠農(nóng)。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)農(nóng)、知農(nóng)、愛農(nóng)、弘農(nóng)”意識(shí)，營(yíng)造特色鮮明、豐富活潑、奮發(fā)向上的學(xué)院文化環(huán)境，在每年10月份舉辦“弘農(nóng)”文化節(jié)，受到媒體的廣泛關(guān)注。同時(shí)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”。深入開展“無手機(jī)”課堂、“三走”活動(dòng)、成長(zhǎng)成才報(bào)告會(huì)和“十佳愛農(nóng)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，啟動(dòng)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目計(jì)劃。

在新時(shí)代，要充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織文化的積極作用，探索創(chuàng)新文化建設(shè)的有效實(shí)現(xiàn)路徑。既要建立制度規(guī)范、樹立文化意識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)、豐富活動(dòng)形式，同時(shí)，也要注意培育文化氛圍、增進(jìn)文化自覺，融入校園文化、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作互動(dòng)融合。

參考文獻(xiàn)：

[1]《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，2012年11月。

[2]《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，2017年11月。