陳明霞

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)人民的生活水平不斷提高。到2020年，我國(guó)將全面建成小康社會(huì)。但是，人們?cè)谖镔|(zhì)生活得到保障的同時(shí)，精神文化卻達(dá)不到相應(yīng)的高度。近年來(lái)，我國(guó)為了解決人民物質(zhì)生活和精神文化之間的矛盾，大力建設(shè)文化館、博物館等文化基礎(chǔ)設(shè)施。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，博物館等場(chǎng)所缺少兒童所感興趣的文化部分。所以，我們建議開設(shè)一類適合兒童活動(dòng)、游覽的主題展館。并且規(guī)劃出兒童展館的設(shè)計(jì)思路，從兒童的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)出可以讓兒童在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的展館。

關(guān)鍵詞：兒童主題展館，展示空間，展陳設(shè)計(jì)

引言：改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化?；A(chǔ)設(shè)施不斷更新，人們的思想也不斷進(jìn)步。并且在教育方面，家長(zhǎng)們不再只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓孩子德智體美勞全方位的進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望孩子將來(lái)可以成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，普通的博物館對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒有太大的吸引力，所以無(wú)法達(dá)到將參觀博物館融入到學(xué)習(xí)中的效果。這時(shí)候，兒童主題展館就應(yīng)運(yùn)而生了。兒童主題展館將科學(xué)技術(shù)展示和兒童娛樂(lè)游戲融合在一起，讓孩子在這里可以充分享受學(xué)習(xí)與歡樂(lè)的氛圍。展館經(jīng)過(guò)特殊的展陳設(shè)計(jì)，不僅可以提高孩子的思維能力，而且對(duì)于展覽項(xiàng)目與孩子之間的交互性有很大的提升作用。將展館對(duì)兒童的積極作用提升到最高程度。

一、國(guó)內(nèi)兒童類主題展館現(xiàn)狀

1、普遍缺乏

在美國(guó)，家長(zhǎng)對(duì)于兒童的教育更加注重思維能力的培養(yǎng)。所以，美國(guó)的兒童展館的數(shù)量不久后將突破500大關(guān)。今后，增長(zhǎng)的速度還會(huì)不斷加快。這些兒童展館以新奇、多變讓兒童積極參與到體驗(yàn)館的教育中來(lái)。兒童展館也根據(jù)不同年齡、不同性格設(shè)立了多個(gè)場(chǎng)景。

相比于美國(guó)，我國(guó)的兒童展館起步較晚。根據(jù)調(diào)查分析，我國(guó)最早的兒童類展館是建于上個(gè)世紀(jì)末的上海兒童博物館。到2017年，我國(guó)國(guó)內(nèi)的兒童博物館共有3家，分別為上海兒童博物館、上?；?dòng)兒童探索館和中國(guó)婦女兒童博物館。并且在一些博物館內(nèi)，也設(shè)置了有關(guān)兒童參觀的部分。雖然在這短短的十年里我國(guó)兒童教育展館有很卓越的成績(jī)，但是相比于我國(guó)博物館總體的發(fā)展情況，還是不盡如人意的。我國(guó)兒童性博物館地域分布十分不均，東部沿海地區(qū)兒童博物館較多，這與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有很大的關(guān)系。

2、兒童比例比較大

隨著我國(guó)國(guó)民對(duì)文化生活的追求，人們現(xiàn)在旅游的次數(shù)越來(lái)越多，對(duì)各種文化圣地、歷史遺跡等的關(guān)注度都在逐年提高。例如，根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，2016年，全國(guó)的博物館的游客量達(dá)到了我國(guó)總?cè)丝跀?shù)的65%，比2015年高出了8.9個(gè)百分點(diǎn)。而根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)兒童在博物館的參觀人數(shù)達(dá)到了20%，人數(shù)非常龐大的。并且，在今后博物館發(fā)展中，參觀兒童的數(shù)量還會(huì)不斷增多。相關(guān)部門應(yīng)該加快建設(shè)兒童類博物館和開設(shè)博物館內(nèi)的兒童主題區(qū)域的步伐，重視起兒童的教育環(huán)境與氛圍。

二、兒童類主題展館的展示空間及展陳設(shè)計(jì)

1、聲效環(huán)境

參觀博物館的兒童群體根據(jù)年齡段可以分為兩類，一類是0-6歲的學(xué)齡前幼兒，另一類是6-12歲的學(xué)齡兒童。他們對(duì)于事物的敏感程度普遍高于成年人。我們?nèi)祟惪梢詮耐獠總魅攵涞穆曇襞袛喑霎?dāng)前所處的環(huán)境氛圍。兒童在方面更加敏感，但是兒童對(duì)于情緒沒用控制力，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在吵雜的環(huán)境中會(huì)大聲哭叫。這時(shí)，在設(shè)計(jì)兒童主題展館時(shí)，要注意展館內(nèi)聲效環(huán)境的氛圍。建議保持一種輕快、愉悅的音效氛圍。也可以根據(jù)展館內(nèi)相關(guān)的主題選擇適合的聲效環(huán)境。這樣可以提高展館內(nèi)的趣味性和奇特性，讓兒童更快的融入展館內(nèi)的氛圍，盡情的享受展館帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、光線照明

兒童展館的視覺設(shè)計(jì)大多數(shù)采用的是聲音、光影、視頻影像的交互式展示。游客在這種夢(mèng)幻的視覺效果中享受感官上的愉悅體驗(yàn)。這樣的環(huán)境有利于兒童更好的融入氛圍，快速接受和理解視覺上的信息內(nèi)容。但是，兒童展館更多的面對(duì)的是處于成長(zhǎng)階段的幼齡兒童，這個(gè)時(shí)期的兒童在身體的各個(gè)機(jī)能上還未成熟，如果將兒童置于光照較強(qiáng)或較弱的環(huán)境下過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，可能會(huì)對(duì)兒童的視覺器官和心理成長(zhǎng)都有一定的不利影響。所以設(shè)計(jì)師在光線照明上應(yīng)該注意搭配。在整個(gè)展館的空間照明中應(yīng)該多采用自然光，自然光又稱“天然光”，人們?cè)谧匀还庀卵劬?huì)感到非常舒適，在人造光下用眼容易產(chǎn)生疲勞感。雖然自然光有很大的優(yōu)點(diǎn)，但是也要注意一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。另外，建議在展館大部分空曠空間采用舒適的柔光，在小部分學(xué)習(xí)、娛樂(lè)空間采用集中的亮光。

3、色彩搭配

“色彩搭配”就是對(duì)色彩進(jìn)行規(guī)劃搭配，從而取得出奇的視覺效果。將色彩搭配做到協(xié)調(diào)、適宜等要素才算成功。色彩搭配在兒童展館設(shè)計(jì)中的位置也是非常重要的，色彩對(duì)于兒童是一種別樣的語(yǔ)言，孩子通過(guò)不通的顏色來(lái)感受事物所帶來(lái)的不同的感情，使用冷暖色調(diào)的搭配來(lái)突出事物的不同特征相同的物件使用不同的顏色會(huì)給孩子帶來(lái)不同的心理感受進(jìn)一步突出色彩世界對(duì)于生活的各種認(rèn)知還可以讓孩子了解簡(jiǎn)單的色彩搭配觀念。例如：給孩子觀看太陽(yáng)的紅色可以帶給孩子溫暖，而千里冰封的雪藍(lán)色給予人冬日的寒冷。通過(guò)不同的色彩搭配滿足孩子當(dāng)今的想象力和集中力并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的藝術(shù)觀念，從小培養(yǎng)孩子的審美觀念。

4、內(nèi)部裝飾

兒童主題展館的空間有限，所以如何合理設(shè)計(jì)、利用展館空間是目前展館最新關(guān)注的方面。①由于場(chǎng)地的限制，展館將目光投向展館內(nèi)部物件的多功能性。在兒童展館內(nèi)，可以將兒童使用的家具等物件設(shè)計(jì)為組裝家具。這樣可以拆解后，再進(jìn)行重組，來(lái)適應(yīng)展館不同空間的大小問(wèn)題。其次。兒童家具設(shè)計(jì)不宜過(guò)于繁瑣，應(yīng)以簡(jiǎn)潔為主，做出有特色的設(shè)計(jì)成果。②由于兒童的皮膚比較敏感且柔嫩，接觸一些物品后可能會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。所以，展館規(guī)劃使用天然的木、竹來(lái)作為陳設(shè)物品的原材料，這樣就大大減少了對(duì)兒童身體的損害，并且也提高了人們的環(huán)保意識(shí)。③由于兒童的好奇心較強(qiáng)，所以應(yīng)該注重陳設(shè)物品的設(shè)計(jì)。不同年齡段的兒童對(duì)于物品的需求也不相同，所以要設(shè)計(jì)多種類別的陳設(shè)物品，來(lái)滿足所有兒童的需求。大體上陳設(shè)物品應(yīng)該在形態(tài)上做到新奇，富有特點(diǎn)，應(yīng)該給人眼前一亮。這樣才能吸引住兒童的目光，滿足他們對(duì)新奇事物的探索心理。

結(jié)語(yǔ)：以上所概述的兒童類主題展館，是一個(gè)發(fā)展?jié)摿艽蟮恼故酒脚_(tái)。隨著社會(huì)對(duì)兒童教育的不斷重視，政府也加大了投資力度。設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)，特別注重對(duì)于孩子愛好的全方面發(fā)展實(shí)現(xiàn)對(duì)于我國(guó)幼兒教育的全面發(fā)展，進(jìn)一步全面提高國(guó)民精神素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)國(guó)民的精神文化高度，因此推進(jìn)兒童主題展館的全面發(fā)展，使得孩子在展館的游玩中掌握科學(xué)知識(shí)和基本生活技能，全面推進(jìn)孩子的技能發(fā)展。

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