張曉紅

摘要：在核心素養(yǎng)的背景下，為了能夠?qū)W(xué)生的身體素質(zhì)提升上去，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，小學(xué)體育教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，為社會(huì)輸送復(fù)合型人才。基于當(dāng)下小學(xué)體育教學(xué)中所存在的諸多問(wèn)題，本文主要探討了在核心素養(yǎng)下構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的具體策略，以提升教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育;體育教學(xué)

在體育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，可以使學(xué)生更好的掌握體育相關(guān)技能和專業(yè)知識(shí)，在一定程度上能夠提升學(xué)生體育綜合素質(zhì)。作為一名小學(xué)體育教師來(lái)說(shuō)要樹(shù)立起培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的體育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以構(gòu)建高效的小學(xué)體育教學(xué)課堂。

1 創(chuàng)設(shè)媒體情境，激活學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)

隨著信息化時(shí)代的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)我們千家萬(wàn)戶，我們?nèi)粘Ｉ钜呀?jīng)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，而信息化下的多媒體也被廣泛運(yùn)用進(jìn)課堂教學(xué)中，教師要有創(chuàng)新意識(shí)，利用多媒體輔助教學(xué)為學(xué)生帶來(lái)全新的體驗(yàn)。小學(xué)生對(duì)視頻和動(dòng)畫等立體信息非常敏感，教師要緊抓學(xué)生這一特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，激活學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和訓(xùn)練思維，形成嶄新運(yùn)動(dòng)成效。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)需要合理的教學(xué)方式，把握時(shí)機(jī)是非常關(guān)鍵的。正是上課之前或者是運(yùn)動(dòng)之后都可以利用微課的形式，讓學(xué)生先對(duì)要領(lǐng)學(xué)習(xí)，或者是訓(xùn)練之后開(kāi)展補(bǔ)償訓(xùn)練和訓(xùn)練反思。在體育日常教學(xué)活動(dòng)中，教師可以適時(shí)的為學(xué)生播放一些動(dòng)畫視頻素材，可以為學(xué)生做準(zhǔn)確的示范，調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。比如在進(jìn)行蛙跳的過(guò)程中，教師可以利用多媒體將動(dòng)畫視頻播放出來(lái)，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)素材。在學(xué)生觀看完視頻之后，在為學(xué)生講解技術(shù)要領(lǐng)，蛙跳是模仿青蛙的跳躍動(dòng)作，在跳的時(shí)候，首先是用手作為支撐，然后后腳用力蹬地，最后收腹落地。學(xué)生在觀看視頻之后在經(jīng)過(guò)教師的講解，都非常主動(dòng)的展開(kāi)了訓(xùn)練，課堂訓(xùn)練氛圍瞬間被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。在學(xué)生主動(dòng)積極參與的體育教學(xué)中，自然構(gòu)建出了高效體育教學(xué)課堂。

2 引入游戲競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)作能力

小學(xué)生的天性就是活潑好動(dòng)，游戲?qū)λ麄兊奈Ψ浅４?，教師在可以利用趣味十足的游戲化教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與進(jìn)體育游戲教學(xué)之中。教師利用體育游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式中的傳承運(yùn)用。為了能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，教師可以對(duì)游戲形式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在體育游戲中只有滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，才具有高價(jià)值。教師在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)的時(shí)候不妨對(duì)傳統(tǒng)游戲進(jìn)行規(guī)則重置，以便為學(xué)生帶來(lái)全新訓(xùn)練，促使學(xué)生自覺(jué)展開(kāi)運(yùn)動(dòng)鍛煉。在進(jìn)行體育游戲設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情節(jié)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，通知還要提升訓(xùn)練效率。比如籃球運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生都比較喜歡籃球比賽，對(duì)其他訓(xùn)練內(nèi)容興趣很低。對(duì)于學(xué)生的這一心理，可以為學(xué)生布設(shè)籃球游戲活動(dòng)，先將標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作講解給學(xué)生，然后開(kāi)展定點(diǎn)投籃游戲，在規(guī)定的時(shí)間里，看誰(shuí)能夠用嘴標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作命中率最高，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生對(duì)參與這樣的體育游戲積極性非常高，課堂隨之進(jìn)入良性互動(dòng)之中。一個(gè)非常簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)小游戲，將學(xué)生帶入特定的訓(xùn)練情境之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，效果非常顯著。

3 精選訓(xùn)練內(nèi)容，提升學(xué)生核心素養(yǎng)

在選擇體育訓(xùn)練內(nèi)容的過(guò)程中，教師要根據(jù)不同年級(jí)不同群里學(xué)生運(yùn)動(dòng)要求開(kāi)展操作。低年級(jí)的學(xué)生非常喜歡游戲，教師可以將游戲融入進(jìn)體育教學(xué)中，而中年級(jí)的學(xué)生卻是非常喜歡比賽，教師完全可以將游戲與競(jìng)賽合理的結(jié)合到一起，為學(xué)生提供更加豐富的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，高年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)追求會(huì)更加豐富，教師需要對(duì)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行延伸性篩選，增加專業(yè)性和對(duì)抗性，這是設(shè)計(jì)體育教學(xué)訓(xùn)練的關(guān)鍵。學(xué)生有運(yùn)動(dòng)個(gè)性要求，教師需要利用多種形式展開(kāi)學(xué)情調(diào)查，根據(jù)不同群體學(xué)生不同運(yùn)動(dòng)需求做出訓(xùn)練調(diào)整和設(shè)計(jì)，體現(xiàn)因材施教的原則。學(xué)生對(duì)體育的個(gè)性足球，這是值得我們教師重視的。比如，乒乓球運(yùn)動(dòng)，多數(shù)學(xué)生都喜歡比賽，教師對(duì)于學(xué)生的這一心理特性，可以為學(xué)生組織學(xué)生開(kāi)展課外乒乓球聯(lián)賽活動(dòng)，在課余時(shí)間可以開(kāi)展小組循環(huán)賽，選拔出小組冠軍，在準(zhǔn)備參加班級(jí)總決賽。小組循壞賽可以通過(guò)小組組長(zhǎng)自行組織。當(dāng)訓(xùn)練任務(wù)發(fā)出后，學(xué)生都積極給予回應(yīng)，小組長(zhǎng)不但是運(yùn)動(dòng)員更是裁判，在小組中發(fā)揮著非常重要的作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都參與了比賽，比賽氣氛非常熱烈，為學(xué)生帶來(lái)了極為豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，教師學(xué)生布設(shè)一個(gè)課外聯(lián)賽訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生便會(huì)積極主動(dòng)的參與進(jìn)其中，這說(shuō)明設(shè)計(jì)這樣的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是非常成功的，在學(xué)生參與度高漲的過(guò)程中，自然能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)建立運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

在核心素養(yǎng)的理念下構(gòu)建高效小學(xué)體育課堂，要求體育教師積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，根據(jù)時(shí)代需求和學(xué)生的個(gè)性特色設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課堂教學(xué)內(nèi)容，在訓(xùn)練學(xué)生體育活動(dòng)技能的過(guò)程中重視對(duì)體育基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，和培養(yǎng)學(xué)生形成良好的體育訓(xùn)練習(xí)慣，從而提升學(xué)生的體育綜合水平和核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：江蘇省蘇州市吳中區(qū)越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)）