摘要：對(duì)于高中體育而言，是高中進(jìn)行素質(zhì)課程教育教學(xué)最為重要內(nèi)容，而體育文化又是整個(gè)高中體育發(fā)展過(guò)程當(dāng)中最為重要的引導(dǎo)核心，也是形成終身體育提升學(xué)生體育素質(zhì)的重要表現(xiàn)，在無(wú)形中接受到體育文化、體育思想的熏陶，對(duì)后期高中體育生未來(lái)的發(fā)展具有極為重要而又迫切的問(wèn)題所在。

關(guān)鍵詞：高中;體育競(jìng)賽;校園文化;影響核心

一、高中體育競(jìng)賽的主要概念

1.1體育競(jìng)賽的主要概念

在高中體育課程當(dāng)中，體育競(jìng)賽可以說(shuō)是真?zhèn)€體育活動(dòng)當(dāng)中最為重要的構(gòu)成部分，也是能夠真正實(shí)現(xiàn)體育課程培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。在體育競(jìng)賽當(dāng)中，大多是以對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的鍛煉以及精神上的提升作為主要目的，更有效的去詮釋什么是友誼第一、比賽第二的重要內(nèi)涵，而且也是眾多高中學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程當(dāng)中非常重要的內(nèi)容。例如：學(xué)校在每一年的教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)相應(yīng)的抽出一部分時(shí)間開(kāi)展校運(yùn)動(dòng)會(huì)，從這就可以看出來(lái)，體育競(jìng)賽在課程教學(xué)當(dāng)中的重要性。

1.2體育競(jìng)賽的發(fā)展現(xiàn)狀

雖然在許多高校當(dāng)中已經(jīng)逐漸意識(shí)到了，在校園當(dāng)中開(kāi)展體育競(jìng)賽所具有的核心作用，而且也會(huì)在平時(shí)的課程教學(xué)當(dāng)中去積極而又主動(dòng)的組織相關(guān)的體育競(jìng)賽活動(dòng)，但是在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中所能夠獲取的效果并不是太理想，在這當(dāng)中還有許多值得關(guān)注的地方。首先：在許多學(xué)校當(dāng)中，針對(duì)體育方面的設(shè)施建設(shè)不夠完善，而且在針對(duì)體育競(jìng)賽課程進(jìn)行教學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀念認(rèn)識(shí)有所欠缺，由此導(dǎo)致學(xué)校在某些方面仍然需要不斷的進(jìn)行完善;其次，在整個(gè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，對(duì)體育競(jìng)賽最終所表現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)好壞的追求過(guò)于看重，這也就導(dǎo)致了學(xué)生以及教育教學(xué)者在心理方面產(chǎn)生了很大的變化，這也是在整個(gè)課程教學(xué)當(dāng)中并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到校園體育競(jìng)賽重要作用的突出表現(xiàn)，而最終目的則是為了能夠讓高中學(xué)生獲取更加強(qiáng)健，并且不斷鍛煉學(xué)生敢于拼搏、永不服輸?shù)木窭砟?，這樣的話也就會(huì)逐漸淡化在教學(xué)當(dāng)中重視體育競(jìng)賽成績(jī)的目的。所以，校園體育競(jìng)賽在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)全員的主動(dòng)參與性，并且相應(yīng)陽(yáng)光體育的重要號(hào)召，規(guī)范整個(gè)比賽的標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)模，固定后期的比賽時(shí)間，只有這樣，體育競(jìng)賽才能夠真正促進(jìn)學(xué)生身心得到發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體魄，讓學(xué)生在后期的體育競(jìng)賽活動(dòng)當(dāng)中樹(shù)立榜樣形象。

二、以體育競(jìng)賽提升校園文化的主要策略

2.1對(duì)物質(zhì)文化的構(gòu)建

有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“巧婦難以無(wú)米之炊”，如果想要在學(xué)校當(dāng)中舉辦一些體育性的競(jìng)技互動(dòng)的話，就需要先選擇一些相對(duì)較為完善的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及相關(guān)設(shè)施，而這就需要在不斷發(fā)展和推進(jìn)課程教學(xué)當(dāng)中引起學(xué)校方面的關(guān)注，應(yīng)當(dāng)不斷去增強(qiáng)每一年在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)以及運(yùn)動(dòng)設(shè)施的完善上進(jìn)行投資和完善，如果在后期資金方面存在某些缺陷的時(shí)候，可以有針對(duì)性的向一些相關(guān)的部門提出相對(duì)應(yīng)的申請(qǐng)。而如果學(xué)校在針對(duì)這一方面有所欠缺或者是沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的話，可以在去聘請(qǐng)一些專業(yè)性的體育人員進(jìn)行共同建設(shè)，在整個(gè)構(gòu)建的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于整個(gè)過(guò)程的實(shí)施監(jiān)督以及后期的驗(yàn)收等工作都需要非常嚴(yán)格的把控。在校園當(dāng)中對(duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，對(duì)于運(yùn)動(dòng)設(shè)備進(jìn)行選用的時(shí)候，一定要符合、嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定以及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，從而有效的規(guī)避“毒跑道”這一類的不良事件再次發(fā)生。除此之外，學(xué)校以及相關(guān)課程教學(xué)者還需要在平時(shí)的時(shí)候注意進(jìn)行宣傳，能夠讓學(xué)生真正感受到和體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)具有的重要作用，并且能夠時(shí)刻鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生有效的參與到校園當(dāng)中的相關(guān)體育競(jìng)賽活動(dòng)。例如說(shuō)：學(xué)?？梢栽谝欢ǖ臅r(shí)間當(dāng)中給學(xué)校當(dāng)中的體育任課教師以及學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)論壇或者是專業(yè)性的講座，聘請(qǐng)一些著名的學(xué)者、實(shí)踐者到學(xué)校當(dāng)中傳授體育經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)知識(shí)，教育教學(xué)者還可以去組織學(xué)生積極的開(kāi)展體育競(jìng)賽知識(shí)的辯論賽以及體育競(jìng)賽活動(dòng)，或者是制作相關(guān)的競(jìng)賽主題班會(huì)等等，來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。學(xué)生在參與到學(xué)校的體育競(jìng)賽之前，教育教學(xué)者還需要去組織進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在訓(xùn)練當(dāng)中了解比賽的相關(guān)知識(shí)和規(guī)則，明確參與比賽的一些技巧，并且去安排學(xué)生實(shí)施專業(yè)性的訓(xùn)練，為學(xué)生后期的比賽提供保障。

2.2精神文化的構(gòu)建

在高中當(dāng)中開(kāi)展相應(yīng)的體育競(jìng)賽活動(dòng)，并不是只為了能夠讓學(xué)生在后期的競(jìng)賽當(dāng)中拿到一定的名次，在整個(gè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生們所獲取的享受以及后期的收獲多少才是最為重要的。在為了整個(gè)體育競(jìng)賽進(jìn)行前期準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中，需要讓學(xué)生真正去明白，不管什么樣的事情都需要有一定的條理性，而且許多事情也都環(huán)環(huán)相扣，只有將這件事情完成下去、完成好，才能夠進(jìn)行下一步的推進(jìn)。通過(guò)學(xué)生在整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)和競(jìng)賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，要讓學(xué)生能夠真正明白在后期的生活當(dāng)中是有許多突發(fā)事情的發(fā)生，而在事情發(fā)生的時(shí)候需要冷靜處理，分清楚事情的來(lái)龍去脈，有針對(duì)性的進(jìn)行解決;而當(dāng)學(xué)生在真?zhèn)€比賽過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有能夠取得良好的成績(jī)的時(shí)候，需要讓學(xué)生真真正正的明白，在人生的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，不如意的事情很多，需要運(yùn)用正確的心態(tài)進(jìn)行面對(duì)，要讓學(xué)生明白，在人生的過(guò)程當(dāng)中，有不如意的事情是非常正常的，就因?yàn)檫@些不如意，才讓原本平淡的生活變得有趣，才能夠使自己重振旗鼓，為后期的發(fā)展更有動(dòng)力。

2.3在校園當(dāng)中開(kāi)展多樣化的體育競(jìng)賽活動(dòng)

在校園的體育競(jìng)賽當(dāng)中，融含了許許多多的競(jìng)賽元素，但是在這過(guò)程當(dāng)中大多都是在公平、公正和平等的情況下進(jìn)行的，也只有這樣，才能夠更有效的去激發(fā)學(xué)生積極拼搏的精神，但是這樣一種表現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致許多學(xué)生在比賽當(dāng)中對(duì)比賽的價(jià)值觀念理解有所偏差，進(jìn)而導(dǎo)致僅僅只是為了爭(zhēng)取成績(jī)而進(jìn)行比賽，喪失了體育的真正精神。所以，學(xué)校可以開(kāi)展一些競(jìng)爭(zhēng)性相對(duì)較弱的一些體育活動(dòng)，將體育鍛煉學(xué)生自身的體魄和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。首先，就是需要在整個(gè)課程當(dāng)中做好體育活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的去組織和實(shí)施相應(yīng)的體育課程，采取多樣化的表現(xiàn)形式進(jìn)行體育活動(dòng)，在整個(gè)課程教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，如果僅僅只是局限于這幾種的話，肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在后期的比賽過(guò)程當(dāng)中感覺(jué)到比賽的枯燥和無(wú)味，進(jìn)而失去了整個(gè)體育活動(dòng)的真正興趣。這時(shí)候，教師可以在針對(duì)活動(dòng)的時(shí)候征求學(xué)生的相關(guān)意見(jiàn)，將學(xué)生的興趣和愛(ài)好放在比賽的首位，而對(duì)于這些，就需要教育教學(xué)者真正了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，進(jìn)而促使學(xué)生能夠發(fā)揮自身的作用，運(yùn)用最短的時(shí)間，去理解體育方面的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，并且讓學(xué)生能夠在興趣當(dāng)中更加主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究、訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：湖南省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2018年度課題，省級(jí)一般課題（XJK18CTW011）。

作者簡(jiǎn)介：周游（1989.5-），男，籍貫：湖南長(zhǎng)沙，職稱：中級(jí)教師，學(xué)歷：2008級(jí)本科，研究方向：學(xué)校體育教育。