殷賀

摘要：高考是大家非常關心的話題，家有考生的爸爸媽媽們，在孩子上高三階段該怎么高質量的陪伴孩子，讓他們能夠進行高效的學習，避免無謂的情緒斗爭。本文從一些例子出發(fā)，跟大家一起探討如何陪伴孩子。

關鍵詞：高考；焦慮；波動；陪伴；平心靜氣；保姆式教育；獨立；尊重

說起高考，很多爸媽在孩子上高三階段大都焦慮不安。怕孩子吃不好，睡不好，情緒不好，擔心更多的則是學不好。成績稍有波動，便猶如一石激起千層浪。成績進步了，爸媽們趁機教育孩子：“還能更好，一定要保持這個進步的勢頭，萬不可大意了……”；要是孩子退步了，有的家長便更坐不住了，跟孩子苦口婆心，找老師調查原因，甚至不惜每晚跑到學校悄悄觀察在教室上自習的孩子是不是在努力學習。高考，考的真的不僅僅是考生，還有他們背后強大的親友團的心理素質。而高考當中孩子的心理素質也很容易受父母的影響。作為父母，當孩子正處于高三階段，怎樣做才能對孩子的成長起到正向的作用？

首先，平心靜氣對待成績的波動。作為父母，要知道在高三成績波動是很正常的事情。萬一可因為成績暫時的下降而焦慮，甚至做出一些不應該做的事情。比如下面這個例子。

有個女孩進入高中一來成績一直名列前茅，多次年級第一。她的爸爸媽媽都是初中的老師，自小對她期望很高。她也確實不負眾望，在高中成績幾乎沒掉過年級前十名。但是進入高三后，出現(xiàn)了一些變化，在一次考試中，她發(fā)揮很不理想，沒能進入年級前十名，考了全年級二十多名。這個名次對于很多家長來說已經(jīng)求之不得了，可是女孩的父母不滿意，要去學校找她班主任了解情況。這個女孩自尊心很強，在家里跟父母大吵了一番，不同意父母去學校找老師，并保證下次一定考好。但是她父母也很倔強，認為女兒在學?？隙ㄓ袉栴}，極有可能早戀了。于是趁晚自習期間來到學校找到班主任了解情況，不巧剛好被女孩看見她父母在教室旁邊的小辦公室和班主任聊天。你很難想象這個女孩當時什么心理狀態(tài)，她轉身回到教室，走到窗戶邊拉開窗戶，縱身一躍，從五樓墜落……

她選擇用這種方式表達對父母的不滿！

很多父母希望孩子在高三能夠成績節(jié)節(jié)攀升，認為高三孩子成績退步肯定有問題，或者沒有好好學習，或者早戀，這不是個例，而是具有普遍性的心理！而事實上，可能僅僅是考的這部分知識，孩子掌握的不好。大部分孩子在高三都會出現(xiàn)成績波動，一直處于穩(wěn)步上升情況的孩子很少。都說戰(zhàn)場上沒有常勝將軍，考場上也沒有常勝將軍。事實上，適當?shù)牟▌佑兄谡{試孩子的心理承受能力。一個從來沒有經(jīng)歷挫折的孩子第一次遇到挫折往往會方寸大亂，更何況這種挫折極有可能就發(fā)生在高考考場上。而一個經(jīng)常遇到挫折的孩子，往往能夠保持對異常情況的警惕性和免疫性，即便遇到問題也往往能夠化險為夷。

其次，讓孩子從小養(yǎng)成自覺學習的習慣，杜絕保姆式的教育方式。

有的孩子成績下滑，確實是不好好學習。比如一個男生，從小成績優(yōu)異。用父母的話來說從小學到初中是保姆式的教育，家長在當?shù)睾苡袆萘?，每到一個新環(huán)境就會要求老師對他們的孩子格外照顧，因此孩子在這種特殊的教育方式下，再加上小學初中的知識比較簡單，成績一直很出色。到了高中，他們也如蹈覆轍，卻發(fā)現(xiàn)這個方法不再管用。孩子不僅沒有保持名列前茅的優(yōu)勢，成績一再下滑，到了高三已經(jīng)淪落到年級倒數(shù)的境地了。孩子的媽媽在第N次給班主任打電話溝通時竟然忍不住嚎啕大哭，數(shù)落孩子讓他抬不起頭來。原因在哪里？孩子自小沒有建立起學習的原動力，一直被人推著走，拉著走。這在小學尚且能行。到了高中，繁重的學業(yè)鋪面而來，即便老師想推他拉他，也難以湊效了，況且他也懶得動了。整個高中階段學習是副業(yè)，玩才是主業(yè)。到了高三父母天天逼他學習，親子關系僵化，學習自然很難進行。還有一個女孩，從小學開始就是每天媽媽陪著她寫作業(yè)，到了高中還是這樣?？墒菂s發(fā)現(xiàn)，孩子的成績在不斷的退步，父母很不解。問老師，孩子是不是在學校不好好學習？的確，這個女孩在學校很愛玩，在家里卻表現(xiàn)的像個乖乖女。受女孩父母的委托，班主任和這個女孩進行了深入的交流，女孩說：“非常不愿意爸媽陪著寫作業(yè)，有種被監(jiān)視的感覺。就好像學習不是自己的，是他們的。每次寫作業(yè)，爸爸或媽媽就在身邊看著，學什么，做什么都是爸媽說了算，只要稍有錯誤，媽媽就是及時指出來，讓她改正，這不僅讓她感覺自己就像是一個木偶一樣，還經(jīng)常被打斷思路，沒有自己的空間，不被信任。每天寫作業(yè)感覺都非常壓抑，覺得寫不好，學不好，考不好沒有臉面面對父母?！闭f到這，這個女孩竟然哭了起來。所以，她才會在學校里盡情的玩，釋放內心的壓抑。

高三的孩子壓力從哪里來？很多孩子壓力從父母這來。相對于成績，孩子更在乎父母的情緒。孩子總擔心考不好爸媽會不高興，于是考試的時候非常焦慮。遇到不會的題很難靜下心來去尋找突破口，思維全在“我考不好怎么跟爸媽交代”上。當然帶著這種心情考試一般會考不好，結果也就會出現(xiàn)父母不高興，尋根究底找老師，找孩子談話，有的媽媽甚至跟孩子大吵大鬧，可想而知孩子孩子的壓力更大，下次考試更加焦慮，更加考不好……于是惡性循環(huán)出現(xiàn)了。

其實，我覺得父母關心孩子沒問題，在高三我感覺必須得注意方式方法。筆者特別觀察研究過那些考試總能穩(wěn)定在班級或者年級前列的孩子，并且了解他們的父母。發(fā)現(xiàn)這些孩子父母心態(tài)非常平和，相對于孩子的成績，他們在高三更關心孩子在學校得心理狀態(tài)，是不是開心，有沒有什么煩惱，幾乎很少過問孩子的成績。而且這些孩子獨立性很強，一般從小就能獨立學習，不需要父母管教他們的學習。能夠和父母平等對話，在家庭中被尊重，遇到事情非常有主見。更重要的事，他們的父母對高考沒有那么大的壓力，一般順其自然，所以孩子沒有感受到來自父母的壓力，高三自然能夠把精力放在學習上，而不是和父母的情緒作斗爭！

所以，各位高三生的爸爸媽媽，相信孩子有屬于他自己的天空！人生很難有坦途，不要希望孩子永遠沒有挫折。父母對高考放輕松，孩子自然就學的快樂！