【摘要】數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展對教育產(chǎn)生了巨大的影響，全國大多數(shù)高校均在本校內(nèi)開展相關(guān)的數(shù)字媒體學(xué)科和專業(yè)，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在新時代的背景下應(yīng)運而生。本文簡要的探討了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)發(fā)展，以及數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)所存在的問題，希望對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展有所幫助。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體技術(shù);數(shù)字媒體藝術(shù);融合;發(fā)展趨勢

引言：在經(jīng)濟快速的背景下，人們已經(jīng)步入數(shù)字信息化時代，這是一個嶄新的時代，也是一個不斷發(fā)展的時代，在數(shù)字化信息時代，社會的發(fā)展有著巨大的潛力，人們有著諸多的機會。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是數(shù)字信息時代中最為核心的產(chǎn)業(yè)之一，在數(shù)字化時代中，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是最有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展價值的產(chǎn)業(yè)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)新時代的產(chǎn)物，也是國家經(jīng)濟快速增長的支柱產(chǎn)業(yè)，因此數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過程中，得到了國家的大力支持。數(shù)字媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，受到了社會的廣泛關(guān)注，與此同時，數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)生著巨大的經(jīng)濟效益，巨大的市場需求刺激著許多與數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的變革與發(fā)展。

1. 數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是基于數(shù)字化時代應(yīng)運而生的產(chǎn)物，因IC數(shù)字媒體技術(shù)具有著數(shù)字化的特征，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)不同于常規(guī)的媒體技術(shù)專業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)主要以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，二者相輔相成，相互融合，逐漸成為一種新型的藝術(shù)專業(yè)，本身媒體藝術(shù)專業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，而?shù)字化媒體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展更為媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。對于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，最為重要的是掌握這一領(lǐng)域的相關(guān)知識與基礎(chǔ)理論，這是前提與保障。藝術(shù)媒介的改變和數(shù)字手段的內(nèi)容整合與統(tǒng)一，使得數(shù)字科技、藝術(shù)設(shè)計和新媒體研究相統(tǒng)一，逐漸發(fā)展為一種新型的教育模式，為教育事業(yè)的擴展提供了有效的保障。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生首先需要具備數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的能力，這一能力有著很多的內(nèi)容，包括相關(guān)的設(shè)計開發(fā)軟件的應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)興起的時間較短，因此現(xiàn)在相關(guān)專業(yè)的人才比較少，大多數(shù)學(xué)生對于數(shù)字媒體藝術(shù)了解的并不深，基礎(chǔ)的理論知識也并不了解，理論無法有效的聯(lián)系實際。

2. 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本身是一門較為新穎的專業(yè)，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的跨學(xué)科專業(yè)，所以目前有關(guān)數(shù)字媒體技術(shù)的相關(guān)理論知識并不完整，所學(xué)生也無法得到有效的學(xué)習(xí)，也無法得到系統(tǒng)的知識，這是一個極為嚴(yán)重的問題。對于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生而言，掌握信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與實踐方法是最基礎(chǔ)的技能，與此同時，畢業(yè)生還要具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的技能，這是完成數(shù)字媒體作品的基礎(chǔ)。對于藝術(shù)而言，最重要的就是審美，審美是每一位畢業(yè)生都應(yīng)該具備的能力，因此學(xué)生必須要培養(yǎng)一定的藝術(shù)審美和藝術(shù)修養(yǎng)。數(shù)字媒體技術(shù)本身是一門理工科，因此這一專業(yè)的學(xué)生需要具備很強的專業(yè)知識和才能，相較于其他學(xué)科的學(xué)生而言，藝術(shù)修養(yǎng)以及人文知識素養(yǎng)知識僅僅只是起到輔助的作用。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)對學(xué)生計算機技術(shù)方面的要求極高，但是對學(xué)生計算機技術(shù)方面的培養(yǎng)并不如專業(yè)的計算機專業(yè)的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，因此就會造成極為嚴(yán)重的問題。學(xué)生文化藝術(shù)不如文科或藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，而計算機技術(shù)也不如計算機專業(yè)的學(xué)生，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時，往往只學(xué)到了一點點皮毛。稍微復(fù)雜的數(shù)字媒體藝術(shù)知識就不會了，所以相關(guān)數(shù)字媒體藝術(shù)人才極為稀少。

3. 數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)的融合

3.1 科技、藝術(shù)與文化

技術(shù)與藝術(shù)本身是相輔相成的兩部分，不能將二者分離開來，古時候，技術(shù)與藝術(shù)均是保障勞動生產(chǎn)的一種手段，但是隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會分工更加細(xì)分，分工越來越細(xì)，每個人在社會中扮演的角色不再單一，相反扮演的角色越來越多，技術(shù)與藝術(shù)也逐漸分化。然而技術(shù)與藝術(shù)的發(fā)展并不是到此結(jié)束，隨著高科技的發(fā)展，為科技與藝術(shù)提供了共同生長的環(huán)境，依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)完美的將技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行了融合，在科技化快速發(fā)展的時代中，數(shù)字藝術(shù)只有與科學(xué)數(shù)字技術(shù)相結(jié)合才能走的更遠(yuǎn)，這是社會發(fā)展的趨勢，也是數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的趨勢。不論是科技還是藝術(shù)，本質(zhì)都是人類文明的一種表現(xiàn)形式，也是人類社會最寶貴的財富?？萍寂c藝術(shù)并不是存在于高高的樓閣之上，相反而是根植于人類社會所積累的傳統(tǒng)文化之中。高科技并不是獨立發(fā)展的，而是依賴于人文思想的發(fā)展。數(shù)字媒體技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生時需要注重學(xué)生科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)，另一方面更需要保證學(xué)生的知識文化素養(yǎng)。

3.2 未來發(fā)展的必然趨勢

數(shù)字產(chǎn)業(yè)是數(shù)字化時代的產(chǎn)物，產(chǎn)生之初便有著巨大的發(fā)展前景，但是并沒有人確切的知道數(shù)字產(chǎn)業(yè)能夠發(fā)展的有多長遠(yuǎn)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)自產(chǎn)生之初，已經(jīng)經(jīng)過了幾年的發(fā)展，因此數(shù)字產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備了一定的發(fā)展規(guī)模，但是這并不代表數(shù)字產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展成熟，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，初具規(guī)模的數(shù)字產(chǎn)業(yè)無法從根本上滿足市場的需求。數(shù)字產(chǎn)業(yè)本身與計算機有著密切的聯(lián)系，因此數(shù)字產(chǎn)業(yè)的學(xué)生需要具備過硬的計算機技術(shù)，與此同時，對于數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)生來說，不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎銠C技術(shù)，更需要具備一定的藝術(shù)創(chuàng)意，這對人才的要求更為嚴(yán)格。隨著人們生活水平的不斷提高，人們對數(shù)字媒體產(chǎn)品的要求也逐漸提高。一件作品的質(zhì)量往往在于作品的創(chuàng)意，創(chuàng)意是一個作品區(qū)別于另一個作品的根本，目前數(shù)字媒體藝術(shù)本身依附著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化信息技術(shù)，所以只有將藝術(shù)與技術(shù)相融合，才能創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品，數(shù)字產(chǎn)業(yè)也才能有著更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

4. 數(shù)字媒體技藝的人才培養(yǎng)和發(fā)展

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)由于開展的時間較短，因此對于人才的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)的方式，在人才的培養(yǎng)與與發(fā)展方面存在著諸多問題，這對數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展是不利的，需要我們不斷的去完善和發(fā)展。藝術(shù)與生活相輔相成，二者并不是相互分離的，藝術(shù)來源于生活，人們在日常生活中不斷的積累 自己的經(jīng)驗，當(dāng)經(jīng)驗積累較多的時候，往往就會形成精湛的藝術(shù)。但若是缺乏生活中的積累，哪怕是最新的技術(shù)也無法創(chuàng)作出具有內(nèi)涵的高質(zhì)量藝術(shù)作品，因數(shù)字媒體藝術(shù)人才在培養(yǎng)的過程中需要極為重視人才的文化修養(yǎng)。在數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)的過程中，不僅需要避免學(xué)生知識分離化的現(xiàn)象，更需要努力實現(xiàn)相關(guān)知識的融合。大多數(shù)畢業(yè)生缺少實踐經(jīng)驗，因此學(xué)生的動手能力不強，但是很多大型企業(yè)和公司往往極為注重實踐操作的能力和經(jīng)驗，所以數(shù)字媒體技藝的人才培養(yǎng)應(yīng)注重學(xué)生的實踐能力。

總結(jié)：隨著社會不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)信息科學(xué)技術(shù)也得到了發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)與媒體藝術(shù)的融合成為必然趨勢。在數(shù)字化信息市場人才的競爭過程中，數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)需要取長補短不斷完善自身的領(lǐng)域，才能在激烈競爭中立于不敗之地。數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)需要相互促進(jìn)，相互發(fā)展，取長補短，這樣會有更加長遠(yuǎn)的發(fā)展和進(jìn)步。

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作者簡介：薛蘇鈺，女，漢族，貴州六盤水人，本科，研究方向為數(shù)字媒體藝術(shù)。