王加冕

作為教師，我們要陪伴學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓他們成為勇敢、積極、樂觀的人。那些如同苔花般的孩子，心里也會(huì)住著一朵牡丹花，需要教師更加用心地去關(guān)注、去澆灌。

她是班里個(gè)子最小的女生，長(zhǎng)得白白的，戴著眼鏡，十分可愛，只是上課時(shí)從不舉手回答問題，總是一個(gè)人靜靜地坐在那里。

一次語文課，我?guī)е⒆觽冏x兒歌《小兔子乖乖》，同學(xué)們讀得很好，也都能背下來。我別出心裁地提出，要是能表演出來就更好了。

我問：“誰想當(dāng)大灰狼？”淘氣的男孩紛紛舉手?！罢l想當(dāng)小白兔？”幾個(gè)活潑開朗的女孩也舉起手來。就這樣，他們?nèi)松械牡谝淮伪硌蓍_始了——

學(xué)生有的伸出雙手，像狼一樣做恐怖狀;有的裝成大人的模樣，像溫柔的媽媽?！坝^眾”們手舞足蹈，前仰后合，起立歡呼，十分激動(dòng)。新生入學(xué)以來，班級(jí)氣氛第一次這么活躍。每個(gè)人都沉浸在快樂中，鼓起勇氣舉手表演的同學(xué)越來越多。不一會(huì)兒，舉手的同學(xué)就全部表演完了。

“還有誰沒有表演？”這時(shí)，大家把目光投向了那個(gè)靜靜坐在角落里的小姑娘——小姜。

“誰來演小白兔？”

大家起哄，高喊著小姜的名字，他們期待著，呼聲越來越高。

可是，小姜始終靜靜地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，由最初的不開心、臉紅變成了哭泣。無論大家呼聲有多高，她都不肯上臺(tái)表演，只是一直抹眼淚。就這樣持續(xù)到下課。

課后，我單獨(dú)找小姜談話：“告訴老師，你為什么不肯上臺(tái)表演呢？”她依舊抹著眼淚，不僅沒有回答，還哭得更厲害了?！澳悴灰ε拢蠹易屇惝?dāng)小白兔，是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得很可愛，特別適合演小白兔。大家喜歡你、信任你、看好你。所以你也要鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝膽怯?！彼龥]有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚。

第二節(jié)課，小姜終于鼓起勇氣走上講臺(tái)，表演了小白兔。由于戰(zhàn)勝了自己，她獲得了一片掌聲。

時(shí)間如流水，孩子們?cè)邳c(diǎn)滴中成長(zhǎng)著。一次家長(zhǎng)會(huì)，小姜的媽媽對(duì)我說：“老師，我真的非常感謝您。以前我家孩子特別內(nèi)向，回家后什么話都不說，現(xiàn)在開朗多了，有說有笑。放學(xué)回家特別開心，孩子的性格都變了。”

聽到這樣的話，我心里也樂開了花。作為教師，我們要陪伴學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓他們成為勇敢、積極、樂觀的人。那些如同苔花般的孩子，心里也會(huì)住著一朵牡丹花，需要教師更加用心地去關(guān)注、去澆灌。

（責(zé)任編輯：李晶）