［法］?？硕唷ゑR洛

我所生活的迪厄港，工作日的長(zhǎng)短是由太陽(yáng)來(lái)決定的。只要母親不在的時(shí)候，早晨和晚上、上學(xué)前和放學(xué)后的這段時(shí)間，我就能隨意支配，想干什么就干什么。不過(guò)，我最感興趣的是去海堤或沙灘上閑逛，看海水的潮漲潮落。

那天正是大潮汐，我逃學(xué)了。正是在那一天，我遇上了一位決定我未來(lái)生活道路的人。那是九月底的一個(gè)星期五，早上我沒(méi)有上學(xué)，而是直接來(lái)到了海邊的懸崖上。我如愿看到了大海的憤怒。它咆哮著，猛烈地向岸邊襲擊過(guò)來(lái)，一陣陣地將浪花潑濺在我的身上。不久，大海漸漸平靜下來(lái)了。我想，退潮該會(huì)使那些長(zhǎng)期見(jiàn)不到的巖石露出水面來(lái)。于是，我在那里一邊等待退潮，一邊開(kāi)始吃午飯。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，大海一直處于平潮。就在我等得有些不耐煩的時(shí)候，潮水終于開(kāi)始退落了。一來(lái)一去，潮水來(lái)的時(shí)候兇猛，去的時(shí)候又異常平靜。我赤著腳，在海灘上追逐潮水。海灘上到處都是沙子，有的地方也有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的巖石堆。潮水漸漸退落時(shí)，這些巖石便變成了一些黑褐色的小島。我正興致勃勃地在一個(gè)這樣的小島上捉螃蟹，忽然聽(tīng)到有人在跟我打招呼。

犯錯(cuò)誤的人在被人抓個(gè)正著時(shí)總會(huì)有點(diǎn)兒膽怯，不過(guò)，我倒沒(méi)覺(jué)得這有什么可害怕的：那個(gè)跟我打招呼的人又不會(huì)把我重新送到學(xué)校去。

那是一位白胡子老人，這一帶的人都管他叫星期日先生——他真正的名字叫德·比奧雷爾，住在離迪厄港不遠(yuǎn)的一個(gè)小島上。

“嗨，小家伙，”他沖我喊道，“你在那里干什么？”

“你瞧，”我向他展示著手里的戰(zhàn)利品，“我在捉螃蟹。”

“孩子，別再捉了，跟我走吧，你幫我提上漁網(wǎng)好嗎？你叫什么名字？”

“羅曼·卡布利斯?！?/p>

“你是卡布利斯的兒子！卡布利斯在年輕的時(shí)候?yàn)榱苏纫粭l雙桅帆船而獻(xiàn)出了生命。你父親真是一條好漢！”

我為有這樣的父親而感到自豪……

“你九歲了，”他拍了拍我的肩頭，繼續(xù)說(shuō)，“今天是星期五，現(xiàn)在已經(jīng)是中午，你逃學(xué)了……你想利用潮水捕魚(yú)嗎？”

“是的，先生。”我老老實(shí)實(shí)地交代，“而且，我還想看看‘狗頭’。”“狗頭”是一塊巖石的名字，人們一般很少有機(jī)會(huì)看到它，除非在退潮的時(shí)候。

“哦，我也是來(lái)看‘狗頭’的。拿好我的漁網(wǎng)，跟我走吧！”我一聲不吭地跟在了他后面。

“從這兒走，”他邊走邊說(shuō)，“讓我來(lái)告訴你什么才是大?！?，那是什么？”他突然指著一簇附著在巖石上的黃褐色的“花冠”問(wèn)我。

不等我回答，他又自顧自地繼續(xù)說(shuō)：“是植物還是動(dòng)物？你搞不清了吧，對(duì)不對(duì)？嘿嘿，這是一種動(dòng)物，也就是學(xué)者們常說(shuō)的?？彼贿呎f(shuō)，一邊捉了一只小蝦扔到?？幕ü谏?，花冠瞬間閉上了，蝦也隨之消失了，被吞噬了。

在退潮時(shí)刻，我們?nèi)缙谮s到了“狗頭”那里。在那里待了多長(zhǎng)時(shí)間，我不知道，我已完全沒(méi)有時(shí)間概念了。我從這塊巖石跑到那塊巖石，興奮地給德·比奧雷爾先生送去我平生頭一次見(jiàn)到的貝殼和植物。

忽然，我抬起頭，驚愕地發(fā)現(xiàn)海岸已經(jīng)看不見(jiàn)了，它在一層薄霧中消失了！天空變得一片灰白，大海出奇地平靜，我們只能勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)它在我們身后喘息的聲音。霧彌漫著整個(gè)海岸，層層疊疊地向我們襲來(lái)?！鞍?！起霧了！”德·比奧雷爾先生說(shuō)，“小家伙，如果我們不想好好地玩一次捉迷藏游戲，我們?cè)撟吡?。拿起漁網(wǎng)回去吧！”

但是，幾乎就在這同時(shí)，霧已經(jīng)將我們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹了起來(lái)，我們的視線全被濃霧擋住了，就連海岸和在我們身后五十步開(kāi)外的大海都看不到了?！昂Ｔ谖覀兩砗?，”德·比奧雷爾先生淡定地說(shuō)，仿佛對(duì)這一切全然不放在心上，“我們只要筆直地向前走就行了。”可是，在這濃滯的霧色里和亂石遍布的沙灘上，要想筆直地朝前走談何容易！要到達(dá)岸邊懸崖，至少還有4000米路！

走了不到十分鐘，我們就被一堆巖石擋住了。

“這是一堆‘綠石’。”我說(shuō)。

“這是布爾杜，小家伙?！钡隆け葕W雷爾先生說(shuō)。

“這是‘綠石’，先生?！蔽覉?jiān)持道。

“?。∥覀冞@里好像出了個(gè)小聰明！”他說(shuō)。

我不再說(shuō)話了。如果這里是“綠石”，我們?cè)摮易撸@樣很快便能回到迪厄港；但是，如果相反，這里是布爾杜，我們就該向左拐，否則就會(huì)離迪厄港越來(lái)越遠(yuǎn)。要是天氣晴朗，分辨這兩堆巖石不是什么難事；但是在大霧中，讓我們?cè)诤＠藳_上來(lái)的海藻的覆蓋下辨認(rèn)出它們絕非易事。瞧，結(jié)果就是這樣。

“我看哪，”德·比奧雷爾先生說(shuō)，“岸上的聲音可以當(dāng)我們的向?qū)??！笨墒牵覀円稽c(diǎn)兒聲音都聽(tīng)不到，岸上的聲音和海水的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。四周靜悄悄的，一絲風(fēng)都沒(méi)有，我們好像被圍困在一塊厚厚的屏障中，它隔絕了我們同外界的一切聯(lián)系。

“這是布爾杜。”德·比奧雷爾先生做出了最后的結(jié)論。我不敢再多說(shuō)相反的意見(jiàn)，就跟著他朝左邊走去。

“孩子，緊緊地跟著我，”他用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，“來(lái)，把手伸給我，這樣我們就不會(huì)走散了。”

我們走了大約十分鐘，他的手緊緊地握著我的手，我甚至感覺(jué)到了他手心里冒出的些許微汗。忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)了輕微的流水聲，這預(yù)示著我們走錯(cuò)方向了！原來(lái)那堆巖石確實(shí)是“綠石”，我們現(xiàn)在是在朝著大海筆直地前進(jìn)呢！“你是對(duì)的，”德·比奧雷爾先生說(shuō)，“我們回頭吧！”可是，回到哪兒去？朝哪個(gè)方向走呢？天色越來(lái)越昏暗。除了濃霧，夜幕也開(kāi)始漸漸降臨了。我們?cè)趲追昼娗熬鸵呀?jīng)看不清自己的腳尖了，德·比奧雷爾先生勉強(qiáng)從他戴的表上看出了時(shí)間，當(dāng)時(shí)是六點(diǎn)鐘。新一輪的漲潮馬上就要來(lái)了！

“我們必須趕緊跑！”德·比奧雷爾先生說(shuō)，“潮水就要開(kāi)始上漲了，它是穿神靴的，可比我們跑得快多了?！蔽腋械阶约旱氖衷诎l(fā)抖，我害怕了。

“別害怕，孩子。一會(huì)兒就會(huì)起風(fēng)的，風(fēng)會(huì)把霧吹得無(wú)影無(wú)蹤，而且，燈塔馬上就要亮了，它會(huì)為我們指路的?！钡隆け葕W雷爾先生安慰我說(shuō)。此時(shí)，沒(méi)有任何東西能使我安下心來(lái)。燈塔嘛，我清楚得很，我們是無(wú)法看到它的光芒的……我無(wú)助地哭了。德·比奧雷爾先生沒(méi)有惱火，而是好言好語(yǔ)地安慰我。

“我們一起呼喊怎么樣？”他說(shuō)，“如果海關(guān)人員在懸崖上，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，作出回應(yīng)?！蔽覀円黄鸷傲似饋?lái)。他的聲音高亢，我的聲音抽抽搭搭，時(shí)斷時(shí)續(xù)。誰(shuí)也沒(méi)有回應(yīng)我們，連回聲都沒(méi)有。

“我們朝前走吧，小伙子，你還有力氣繼續(xù)走嗎？”他拉住我的手，我們即將開(kāi)啟一場(chǎng)大冒險(xiǎn)。我感覺(jué)得到，他也憂心忡忡，對(duì)自己的抉擇沒(méi)有多少信心。

走了半個(gè)多小時(shí)后，我徹底絕望了。我放開(kāi)了他的手，躺倒在沙灘上?！澳憔桶盐襾G在這里，讓我自生自滅吧，先生?！蔽铱拗鴮?duì)他說(shuō)。

“一個(gè)人有母親在世，這種話怎么能說(shuō)得出口呢？快起來(lái)！”他嚴(yán)厲地說(shuō)。

我還是躺在地上，沒(méi)有動(dòng)彈。突然，我驚叫道：“先生！”

“嗯？怎么了，我的孩子？”

“你來(lái)，你蹲下來(lái)?！蔽依∷氖?，把他的手掌貼到我的手掌上?！澳愀杏X(jué)到了嗎？這是水！”我叫道，語(yǔ)調(diào)里透著一股掩飾不住的狂喜。

這個(gè)海灘上都是吸水的細(xì)沙，沙層很厚。潮水退下去時(shí)，像海綿般吸足了水的沙子開(kāi)始瀝水，匯集起來(lái)的水形成一些幾乎看不見(jiàn)的細(xì)流，順著地面斜坡流入大海。我的手正是阻斷了一股這樣的細(xì)流?！鞍对谀沁叄　蔽姨鹗?，指著水流過(guò)來(lái)的方向說(shuō)。接著，我站起身來(lái)，朝前走去。希望給了我力量！每隔一分鐘，我都會(huì)彎下腰，把手貼到沙地上判斷水流的方向。

“你真是一個(gè)聰明的孩子，”德·比奧雷爾先生贊許地說(shuō)，“要是沒(méi)有你，我想，我們恐怕就……”

我們很快離開(kāi)了海水，重新回到了沙灘上。德·比奧雷爾先生長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這表明，剛剛他是多么焦慮！

我無(wú)法表達(dá)這次發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是何等珍貴，我只覺(jué)得自己不再害怕了。危險(xiǎn)似乎已經(jīng)過(guò)去，險(xiǎn)情沒(méi)有發(fā)生。我們還要走好長(zhǎng)的路，比已經(jīng)走過(guò)的路要長(zhǎng)得多，也許還會(huì)面臨同樣的危險(xiǎn)。霧越來(lái)越濃重，黑夜已經(jīng)籠罩了大地。我們眼前寂靜而漆黑，身后是上漲的潮水，潮水那低沉而連續(xù)的轟鳴聲，現(xiàn)在已經(jīng)成了我們唯一的指南針。不過(guò)這指南針很不可靠，難以信賴(lài)。

突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲震碎了我們周?chē)目諝?，接著，我們又?tīng)到了第二下、第三下。毫無(wú)疑問(wèn)，這是祈禱的鐘聲。我們只要朝著鐘聲傳來(lái)的方向前進(jìn)就行了，我們得救了！我們不由得奔跑起來(lái)?！霸倏煨?，孩子！”德·比奧雷爾先生說(shuō)，“祈禱儀式很快就會(huì)結(jié)束的！”

我們懷著極大的激情，全速奔跑著，一邊跑還一邊數(shù)著一下一下的鐘聲。如果鐘聲在我們到達(dá)滿是卵石的海灘前停止了，我們還算不上徹底得救，還可能會(huì)重新迷路。

鐘聲果然停止了，而我們此時(shí)還在沙灘上！我們一下子又陷入了極度惶恐之中?，F(xiàn)在，我們唯一的希望就是能盼來(lái)一陣風(fēng)，把霧吹散，讓我們能望見(jiàn)燈塔?？墒牵F是那樣濃重，想盼來(lái)風(fēng)，簡(jiǎn)直就是在等待奇跡。

奇跡真的出現(xiàn)了，不過(guò)不是風(fēng)，而是剛才的鐘聲又回響了起來(lái)。那是做洗禮的鐘聲，這一次，時(shí)間足夠我們到達(dá)目的地了，因?yàn)橄炊Y的鐘聲常常延續(xù)半個(gè)小時(shí)之久。

我們一路狂奔，不到十分鐘，就來(lái)到了卵石灘，我們得救了！

第二天晚上，德·比奧雷爾先生向我母親講述了我們前一天的歷險(xiǎn)?！澳阒?，如果沒(méi)有你的兒子，我想我現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)在你面前了……所以，我欠了你兒子一筆債，我要償還這筆債。我已經(jīng)跟這孩子談過(guò)了，他渴望獲得知識(shí)。請(qǐng)你把他交給我吧，今后就由我來(lái)負(fù)擔(dān)他的教育……這孩子是一個(gè)智慧寶庫(kù)，需要精心開(kāi)發(fā)……請(qǐng)你考慮一下?！?/p>

德·比奧雷爾先生離去后，我們開(kāi)始吃晚飯。但是，母親沒(méi)有吃，而是定定地望著我，望了好長(zhǎng)時(shí)間。

睡覺(jué)前，當(dāng)我向她道“晚安”時(shí)，我感到她的淚水沾濕了我的臉頰。“媽媽?zhuān)悴灰蓿矣肋h(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你的！”

“不，孩子，德·比奧雷爾先生說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該接受他的好意?！蹦赣H道。

選自《榮譽(yù)的前奏》，浙江教育出版社2016年1月

埃克多·馬洛是一位極富才華和多產(chǎn)的作家，一生寫(xiě)了70多部小說(shuō)，其中大部分是寫(xiě)給成人讀者的，真正傳世的卻是他的兒童文學(xué)作品。在馬洛的小說(shuō)中，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子看的有《羅曼·卡布利斯》《苦兒流浪記》和《孤女流浪記》等。他的作品故事情節(jié)曲折，文筆流暢，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)做了生動(dòng)的描述，很有教育意義?！犊鄡毫骼擞洝肥羌矣鲬?hù)曉的一部作品，曾獲法蘭西學(xué)院獎(jiǎng)。《羅曼·卡布利斯》也是馬洛的成名杰作，流行于世界各地。