陳曉力

教育是農(nóng)業(yè)，需要生長(zhǎng)期。學(xué)生的成長(zhǎng)正如花期，有長(zhǎng)有短，有早有晚。有的在早春二月遙遙領(lǐng)先，宛若迎春花兒第一個(gè)染黃大地，她在春風(fēng)中搖曳多姿，似乎在說我光榮我驕傲；有的則入夏了才含羞綻放，猶抱琵琶半遮面；還有的臨近冬至了，才傲雪怒放，這是一種火候，是一種她需要的溫度，盡管是在零下。教育真的需要等待，需要耐心，需要經(jīng)歷痛苦的掙扎裂變。

2019年新高考方案的出臺(tái)，顯然已成為全國(guó)人民關(guān)注的“焦點(diǎn)訪談”，從廟堂之上到田間鄉(xiāng)野，議論的是同一個(gè)“今日說法”，訴求的是同一個(gè)話題。

家長(zhǎng)失眠了，學(xué)生彷徨了，校長(zhǎng)迷茫了，教師困惑了。究竟是誰(shuí)輸在起跑線上了？我們?cè)摵稳ズ螐?？明天如何選擇？山西583所高中如何百花齊放？山西33萬(wàn)高中生如何找到自己的天空？這一連串的疑難雜癥，難道真沒有合適的偏方？

其實(shí)，任何機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的。每一所高中都各有千秋，正所謂田忌賽馬，無(wú)非是揚(yáng)長(zhǎng)避短、彰顯個(gè)性而已，我們能做的，不過是讓自己的花兒在不同的季節(jié)開放，在不同的山頭和地段適應(yīng)就行了。

至少有幾點(diǎn)我們應(yīng)該予以肯定。首先，新高考為學(xué)生提供了多元選擇；其次，新高考為學(xué)生提供了更多的平臺(tái)和空間；第三，新高考是新時(shí)期素質(zhì)教育的再一次豐富和提升。

天要下雨，娘要嫁人，恐怕這是誰(shuí)也阻擋不了的趨勢(shì)。積極研究實(shí)踐，變被動(dòng)為主動(dòng)，這才是積極的態(tài)度和智慧。用過去的觀念來(lái)解決現(xiàn)在的問題，顯然是貧窮限制了思維和格局，說白了是思想落伍了。我們只有克服冷戰(zhàn)思維的定勢(shì)，才能盤活我們自己的源頭活水。

現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)，未來(lái)發(fā)展就是大浪淘沙，如果連競(jìng)爭(zhēng)和搏擊的勇氣都沒有，只好說拜拜了！所以，大膽迎接新高考，勇敢接受新高考，盡早體驗(yàn)新高考，及時(shí)總結(jié)新高考，一步領(lǐng)先、步步領(lǐng)先，也許你就是新高考的第一個(gè)受益者。太原十九中、尖草坪區(qū)一中、太原十二中等顯然已經(jīng)在領(lǐng)跑，其很可能是一匹又一匹殺出的黑馬，給人驚喜，令人刮目相看。讓我們共同期待幾年后花汛的來(lái)臨吧！

（作者系山西省教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)）