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2019-09-10 07:22
江蘇教育·心理健康 2019年2期
《江蘇教育》（心理健康）2018年第12期《家庭教養(yǎng)不同方式對初中生學習動機的影響》一文，通過研究表明家庭教養(yǎng)方式與學習動機息息相關。文章同時也指出，父親教養(yǎng)方式和母親教養(yǎng)方式對孩子的學習動機的影響是有差異的，母親教養(yǎng)方式對孩子的影響更大一些。目前，中小學越來越重視家庭教育指導，本文用數據說話，既論證了家庭教育的重要性，又為學校教育的具體工作指引了方向，為系統開發(fā)家庭教育校本課程及有針對性地開展家庭教育工作提供了很好的思路。
——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學校 吳 菁
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