據(jù)歐盟委員會(huì)官網(wǎng)消息，歐盟正在設(shè)立一個(gè)新的獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在鼓勵(lì)為增進(jìn)對(duì)歐盟的了解作出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師。該獎(jiǎng)項(xiàng)將以簡(jiǎn)·阿莫斯·夸美紐斯（Jan Amos Comenius）（夸美紐斯是17世紀(jì)捷克著名的教育家，著有《大教學(xué)論》）的名字命名，以紀(jì)念他對(duì)歐盟的優(yōu)質(zhì)教學(xué)作出的貢獻(xiàn)。

該獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立用于獎(jiǎng)勵(lì)歐盟成員國(guó)中致力于幫助學(xué)生了解歐盟的學(xué)校及優(yōu)秀中學(xué)教師。它不僅為相關(guān)學(xué)校及教師教學(xué)實(shí)踐提供了全歐盟范圍的認(rèn)可，突出了教授和學(xué)習(xí)歐盟相關(guān)知識(shí)的重要性，而且通過(guò)展示那些讓學(xué)生積極參與歐盟學(xué)習(xí)的教育實(shí)踐，來(lái)推廣這些做法。

2019年的申請(qǐng)于2019年9月開(kāi)放。歐盟委員會(huì)將制定并公布申請(qǐng)的相關(guān)文件，這些文件將明確評(píng)選的詳細(xì)條件、截止日期、獲獎(jiǎng)準(zhǔn)則、獲獎(jiǎng)數(shù)目及金額、獲獎(jiǎng)?wù)叩男匠臧才诺取?/p>

據(jù)俄羅斯聯(lián)邦基礎(chǔ)教育部官網(wǎng)消息，俄羅斯聯(lián)邦基礎(chǔ)教育部副部長(zhǎng)希紐基娜于6月3日接見(jiàn)南京特殊教育師范學(xué)院代表團(tuán)并主持了工作會(huì)議。與會(huì)者包括莫斯科國(guó)立師范大學(xué)代表、莫斯科國(guó)立人文大學(xué)代表，以及與特殊教育相關(guān)的專家學(xué)者代表。

希紐基娜在會(huì)議開(kāi)幕式中強(qiáng)調(diào)：“在特殊教育層面，俄羅斯和中國(guó)一直在向同一個(gè)方向努力。幾十年來(lái)，俄羅斯一直致力于建立和完善特殊兒童援助機(jī)制，無(wú)論是理論研究（如閱讀障礙兒童的教育方法研究、注意力缺陷多動(dòng)癥兒童研究），還是實(shí)踐工作（建立全俄自閉癥兒童協(xié)會(huì)并對(duì)家長(zhǎng)加以培訓(xùn)），都取得了豐碩成果?！?/p>

南京特殊教育師范學(xué)院副院長(zhǎng)陳克軍表示：“中國(guó)也在開(kāi)展相關(guān)的工作，旨在滿足特殊兒童的特殊教育需求?！?/p>

希紐基娜邀請(qǐng)南京特殊教育師范學(xué)院的代表參加將于2019年11月在莫斯科舉行的第三屆全俄遺傳學(xué)家大會(huì)，并表示希望中俄兩國(guó)在特殊教育層面開(kāi)展進(jìn)一步的合作。

據(jù)英國(guó)政府網(wǎng)站消息，英格蘭東北地區(qū)、約克郡和亨伯河地區(qū)、倫敦機(jī)會(huì)增長(zhǎng)區(qū)（Opportunity Areas）初入職場(chǎng)的中小學(xué)數(shù)學(xué)和物理教師，每人將獲得政府2000英鎊的現(xiàn)金補(bǔ)貼。這是政府開(kāi)展的提高這兩門科目教師留任率試點(diǎn)計(jì)劃的一部分。

近幾年來(lái)，由于待遇和工作負(fù)擔(dān)等原因，英國(guó)的中小學(xué)教師流失嚴(yán)重，教師數(shù)量一再減少。根據(jù)蓋茨比基金會(huì)（Gatsby Foundation）和英國(guó)教育政策研究所的研究結(jié)論，與單獨(dú)的促進(jìn)招聘的措施相比，為教師提供直接的現(xiàn)金補(bǔ)貼，對(duì)于解決教師流失問(wèn)題更為有效。因此，在2018年預(yù)算中，英國(guó)政府專門撥出1000萬(wàn)英鎊，用于支持該項(xiàng)試點(diǎn)計(jì)劃。

科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM）歷來(lái)是英國(guó)政府和社會(huì)的關(guān)注重點(diǎn)，且這些學(xué)科的中小學(xué)教師流失率比其他學(xué)科都高。此前，政府承諾要采取措施加大對(duì)STEM學(xué)科的投入。此次宣布的額外補(bǔ)助試點(diǎn)計(jì)劃，以及此前蘭卡斯特?cái)?shù)學(xué)學(xué)校的成立，都是政府支持STEM計(jì)劃的一部分。蘭卡斯特?cái)?shù)學(xué)學(xué)校由蘭卡斯特大學(xué)（Lancaster University）和位于普雷斯頓的紐曼主教學(xué)校（Cardinal Newman College）合作創(chuàng)建。

據(jù)日本文部科學(xué)省官網(wǎng)消息，為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速變革，加速培養(yǎng)具有高水平實(shí)踐能力和服務(wù)能力的創(chuàng)新型人才，日本自2019年4月起在其高等教育體系中新增“專門職大學(xué)”和“專門職短期大學(xué)”。

專門職大學(xué)是介于大學(xué)和專門學(xué)校之間的新型教育形式，更重視企業(yè)與市場(chǎng)的需求，培養(yǎng)具備專門領(lǐng)域技能的職業(yè)人才。專門職大學(xué)的制度特征包括：第一，專門職大學(xué)的修業(yè)年限為4年，專門職短期大學(xué)為2～3年；第二，專門職大學(xué)以培養(yǎng)“實(shí)踐”和“創(chuàng)造”能力為中心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課程（其中30%耀40豫的學(xué)分將分配給實(shí)踐培訓(xùn)）；第三，專門職大學(xué)中，50%以上的教師為具有研究能力的從業(yè)者；第四，在學(xué)生考核上，綜合考量學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及技能測(cè)試成績(jī)；第五，專門職大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位，專門職短期大學(xué)授予大專學(xué)位。

目前，通過(guò)認(rèn)證的日本專門職（短期）大學(xué)有3所，均為私立，分別為國(guó)際時(shí)裝專門職大學(xué)、高知康復(fù)專門職大學(xué)、山崎動(dòng)物護(hù)理專門職短期大學(xué)。

據(jù)韓國(guó)教育部官網(wǎng)消息，韓國(guó)教育部日前宣布將和韓國(guó)研究基金會(huì)在2019—2022年共同為選定的12所大學(xué)提供資金支持，并促進(jìn)開(kāi)發(fā)和實(shí)施職前教師的公民教育課程，增強(qiáng)職前教師公民教育課程的專業(yè)性。

該項(xiàng)目所選定的12所大學(xué)分為教育大學(xué)（培養(yǎng)小學(xué)教師為主）和師范大學(xué)（培養(yǎng)初高中教師為主）兩類，各6所大學(xué)。每所大學(xué)將獲得年均1.3億韓元（約合76.27萬(wàn)人民幣）的資金支持，其中，作為項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵高校，春川教育大學(xué)（Chuncheon National University of Ed原ucation）和圓光大學(xué)（Wonkwang University）需要發(fā)揮銜接與傳播其余各大學(xué)成果的作用，因此這兩所大學(xué)每年分別將獲得額外1億韓元（約合58.67萬(wàn)人民幣）的補(bǔ)貼。

在未來(lái)4年中，這12所大學(xué)需要完成的課題主要有：開(kāi)發(fā)公民教育師資培訓(xùn)課程，包括加強(qiáng)中小學(xué)課程中的公民教育滲透、開(kāi)展有關(guān)公民教育的講座等；研究如何將適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法應(yīng)用于公民教育，增強(qiáng)職前教師的實(shí)踐能力；分享和傳播優(yōu)秀的公民教育課程。