舒凌

【摘 要】當(dāng)前我國(guó)黨中央對(duì)于黨建工作有著高度的重視，并且進(jìn)行了深入的思考，而全面從嚴(yán)治黨正是這一點(diǎn)的體現(xiàn)，黨校進(jìn)行黨建工作正是其中的重要一項(xiàng)環(huán)節(jié)。目前我國(guó)新形勢(shì)發(fā)展速度越來(lái)越快，想要推動(dòng)我國(guó)黨校黨建工作的發(fā)展，便需要在政治上需要統(tǒng)領(lǐng)全局，在基層建設(shè)上鞏固根基，在思想上把握正確的方向以及在作風(fēng)上，轉(zhuǎn)變工作人員的思想觀念。

【關(guān)鍵詞】全面從嚴(yán)治黨;戰(zhàn)略布局;黨校;黨建;要求;問(wèn)題;有效措施

我國(guó)當(dāng)前對(duì)于全面從嚴(yán)治黨工作有了更高的要求，是目前我國(guó)黨校在進(jìn)行黨建工作時(shí)的重要指導(dǎo)方針，同時(shí)也是推動(dòng)我國(guó)黨校黨建縱深發(fā)展達(dá)到預(yù)期效果的根本性保障以及前提。而本文通過(guò)對(duì)于當(dāng)前形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局對(duì)于我國(guó)黨校黨建工作提出新的要求進(jìn)行闡述，探究分析現(xiàn)階段我國(guó)黨校黨建工作面臨的問(wèn)題，并提出黨校黨建工作發(fā)展的有效措施。

一、新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局對(duì)于我國(guó)黨校黨建工作提出新的要求

在現(xiàn)階段國(guó)情以及世情快速變化的狀態(tài)下，對(duì)于我國(guó)黨建工作影響的因素較為復(fù)雜，需要做好相應(yīng)的改善工作。實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，便是在了解我國(guó)國(guó)情以及世情的前提之下，將愛(ài)黨以及護(hù)黨等工作落實(shí)到實(shí)際工作以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且是提高自身能力，完善自身要求的重要指標(biāo)。全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了我國(guó)黨建工作的新境界，更是對(duì)于我國(guó)黨校黨建工作提出了新的要求[1]。

當(dāng)前我國(guó)全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，不僅要求黨校要進(jìn)一步提高黨建工作的系統(tǒng)性，還要對(duì)于黨校在完成黨建工作之中各要素的影響及制約關(guān)系有著更加深入的了解，并且采取整體性的思想觀念，使用科學(xué)的方式，發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性功效。另外，全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，同時(shí)還要去黨校對(duì)于黨建工作需要進(jìn)一步增加預(yù)見性，做好黨建工作，這不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的任務(wù)，而是需要經(jīng)常做，長(zhǎng)時(shí)間做的一項(xiàng)工作[2]。

二、新形勢(shì)下我國(guó)黨校黨建工作面臨的問(wèn)題

在當(dāng)前我國(guó)黨校教育正處在改革的階段，所以為黨校的黨建工作增加了更多而活力。但是由于現(xiàn)階段世界政治局面出現(xiàn)較多的紛爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中面臨著巨大挑戰(zhàn)，文化正在向多元化的方向進(jìn)行發(fā)展，從而使不同的國(guó)家以及人們思想的認(rèn)識(shí)以及道德、價(jià)值觀念都在進(jìn)行不斷地碰撞[3]。而在當(dāng)前多變的局勢(shì)之下，導(dǎo)致黨校進(jìn)行黨建工作的影響因素出現(xiàn)較為復(fù)雜的局面。就我國(guó)目前的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還需要進(jìn)一步進(jìn)行完善，全面改革還存在較多的問(wèn)題，腐敗現(xiàn)象也較為多發(fā)，一些錯(cuò)誤的思想觀念嚴(yán)重影響著人們，使我國(guó)黨校黨建工作處于較為嚴(yán)峻的狀態(tài)。故而近些年來(lái)影響我國(guó)黨校黨建工作因素較為復(fù)雜，從而使黨校黨建工作存在較多的問(wèn)題[4]。

三、全面治黨從嚴(yán)的戰(zhàn)略布局下推動(dòng)黨校黨建工作發(fā)展的有效措施

（一）統(tǒng)領(lǐng)全局，加強(qiáng)政治建設(shè)全面從嚴(yán)

1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在政治建設(shè)方面，除了有統(tǒng)領(lǐng)左右之外，更是根本性的建設(shè)，對(duì)于黨建之后的方向以及效果有著決定性的作用。而當(dāng)前黨校在政治建設(shè)方面，更是最緊迫，以及最重要的工作，所以黨校的黨員干部需要樹立做好黨建本職工作以及推動(dòng)黨建工作發(fā)展的觀念，深入貫徹全面從嚴(yán)治黨的政治布局。除此之外，還需要提高黨員干部自身的責(zé)任感以及使命感。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨建工作進(jìn)一步發(fā)展，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略[5]。

2.堅(jiān)持正確的政治方向。在黨校進(jìn)行黨建工作中，是重要明確當(dāng)前發(fā)展的目標(biāo)，高舉我國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終將黨的政治建設(shè)放在黨建工作的首位工作，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治黨的工作，除此之外，黨校還要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前只有將全面從嚴(yán)治黨做好，才能保障我國(guó)特色社會(huì)主義道路進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)黨校黨建工作的發(fā)展，將教育做人為自身的根本性任務(wù)，保障黨校為我國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定的真諦，除此之外，黨校在進(jìn)行黨建工作時(shí)，還要保障執(zhí)政時(shí)長(zhǎng)期保持先進(jìn)行以及純潔性，發(fā)揮黨員干部的積極性，保障黨建工作的質(zhì)量，推動(dòng)黨建工作的進(jìn)一步發(fā)展[6]。

3.營(yíng)造良好的政治生態(tài)。在黨校在進(jìn)行黨建工作的時(shí)候，需營(yíng)造正確的學(xué)習(xí)氛圍，不僅需要引導(dǎo)黨員干部樹立良好的黨風(fēng)、校風(fēng)，還要使黨員在思想政治上提高思想，做好積極模范作用以及引導(dǎo)作用。除此之外，在我國(guó)黨校進(jìn)行黨建工作時(shí)，需要加強(qiáng)黨建工作的整治以及教育功能，使黨員及干部可以共同發(fā)展，營(yíng)造干實(shí)事、創(chuàng)新風(fēng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（二）把握方向，加強(qiáng)思想建設(shè)全面從嚴(yán)

1.堅(jiān)定理論自覺(jué)。對(duì)于黨建工作來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)思想建設(shè)不僅是其基礎(chǔ)性的建設(shè)，更是為我黨保持創(chuàng)造力以及凝聚力的工作。所以在我國(guó)黨校中對(duì)于黨員干部要切實(shí)貫徹我國(guó)黨的精神思想，確保黨員干部學(xué)習(xí)到我黨的精神實(shí)質(zhì)，不僅要學(xué)懂，弄懂，更要做實(shí)，悟透;堅(jiān)定自身理論信念，用我黨的正確思想理論武裝黨員干部的頭腦，指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐工作，推動(dòng)黨建工作的發(fā)展，切實(shí)將黨的思想嚴(yán)格落實(shí)在黨校之中，貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)黨校黨建工作縱深發(fā)展，將我黨的精神理念在黨校的黨建工作中形成生動(dòng)的思想觀念。

2.做好思想政治課程。在2019年3月份的時(shí)候，習(xí)近平總書記，便就高校的政治思想理論課程發(fā)表了重要的講話，表明我國(guó)黨中央對(duì)于思想政治課程的重視。所以我國(guó)黨校更要按照我黨的思想精神，加強(qiáng)對(duì)于思想政治理論課程的重視，推進(jìn)課程進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，保障黨校通過(guò)思想政治課程可以提高黨員干部的社會(huì)主義觀念，全面落實(shí)精神素質(zhì)教育，貫徹全面從嚴(yán)治黨的思想教育，推動(dòng)黨校黨建工作的發(fā)展。

3.加強(qiáng)黨校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)。當(dāng)前我國(guó)黨校在進(jìn)行黨建工作發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論旗幟，做好思想政治工作，嚴(yán)格落實(shí)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)，加強(qiáng)當(dāng)前對(duì)于各類意識(shí)形態(tài)陣地的管理，加大馬克思主義的教育，使我國(guó)黨員干部可以提高自身的思想政治建設(shè)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的理念，做好思想政治建設(shè)教育。

（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)全面從嚴(yán)，在黨校建設(shè)中融入作風(fēng)建設(shè)

在進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，一方面，要用法治思維以及法治的方式來(lái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做好我國(guó)黨校黨建工作。另一方面也要加強(qiáng)考核，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，完善當(dāng)前的考核機(jī)制以及激勵(lì)政策，切實(shí)將作風(fēng)建設(shè)融入到黨校建設(shè)之中。

面對(duì)當(dāng)前黨建設(shè)的新要求之下，需要加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局發(fā)展。在我國(guó)黨校進(jìn)行黨建工作時(shí)，選擇使用全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，不僅可以提供更加科學(xué)的思想方法，還能夠提供有效的方法措施，貫徹落實(shí)黨的切實(shí)要求。把握黨校當(dāng)前進(jìn)行黨建工作的新要求，推動(dòng)黨校黨建工作發(fā)展，是現(xiàn)階段我國(guó)黨校進(jìn)行黨建工作的一項(xiàng)必然要求以及根本性保障。

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