石佳

摘要：科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展推動我國整體經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展迅速，各行業(yè)迎來新的發(fā)展空間。實驗室是科學(xué)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。隨著我國學(xué)科知識的推進，實驗室不僅可以幫助高科技人才驗收科研成果，還能進行創(chuàng)新技術(shù)的試驗。特別是我國電子信息工程專業(yè)，它與其他學(xué)科有所區(qū)別，更重于實踐，基于此，其試驗結(jié)果多從儀器中產(chǎn)生，由于我國電子信息工程屬于新興的行業(yè)，需要對信息工程進行專業(yè)的科研建設(shè)工作，建設(shè)實驗室，提升對內(nèi)容的研究，確保它的研發(fā)水平可以與世界水平相媲美。

關(guān)鍵詞：電子信息工程;專業(yè)實驗室建設(shè)

引言

我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展帶動我國快速進入現(xiàn)代化發(fā)展階段，使得我國人們的生活水平有了顯著提高。實驗室是學(xué)科發(fā)展到一定高度所催生的產(chǎn)物，也是推動學(xué)科繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實驗室不僅可以用于檢驗科研成果，更可以用于實驗研究開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)。電子信息工程與其他學(xué)科存在一定區(qū)別，其理論性較強，相關(guān)實驗也是在實驗儀器上進行，實驗實體相對較少。

一、電子信息工程專業(yè)建設(shè)實驗室的必要性

（一）.實驗室是專業(yè)發(fā)展的趨勢，在我國電子信息工程發(fā)展過程中，通過建設(shè)實驗室不僅可以強化學(xué)生的動手能力，更可以提升教育的整體質(zhì)量。特別是電子信息工程專業(yè)實驗室的建立，其科研能力就要高于其他高校，增強生源，拉大高校間的整體教學(xué)水平。2.實驗室是專業(yè)發(fā)展的必然，建設(shè)實驗室的目的，是幫助學(xué)生在實驗過程中，通過實驗對問題進行求證。而這一點內(nèi)容只要是實驗均適用于不同教學(xué)科目。所以，為了強化其教學(xué)效果，就一定要利用實驗幫助學(xué)生完成對專業(yè)技術(shù)的探索，通過科技，改變?nèi)藗儗ι?、文教、娛樂等需求，進而提電子信息工程專業(yè)實驗室建設(shè)探討升生活質(zhì)量，提供與市場需求更相關(guān)的服務(wù)，利用實踐去完成科學(xué)研究的設(shè)想。

二、合理規(guī)劃，指導(dǎo)實驗室建設(shè)

實驗室建設(shè)一項比較系統(tǒng)的工程，需要符合高校發(fā)展建設(shè)整體規(guī)劃，遵循高校整體發(fā)展思想和規(guī)劃布局，對實驗室建設(shè)進行合理規(guī)劃，指導(dǎo)實驗室建設(shè)。首先，明確實驗室建設(shè)的基本原則和思想，秉持改革和開放建設(shè)思路，做到將實驗室實現(xiàn)完全開放和資源共享，使有限的投人創(chuàng)造出無限的可能;其次，對實驗室建設(shè)要作出不同層次的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，比如中期規(guī)劃、長期規(guī)劃等。制定規(guī)劃需要結(jié)合教學(xué)經(jīng)費情況，教學(xué)情況以及教學(xué)目標(biāo)等進行;其次，要轉(zhuǎn)變建設(shè)思想，革新建設(shè)觀念，明確實驗室建設(shè)的重點和方向，突出電子信息工程專業(yè)的特色。最后，革新電子信息工程實驗教學(xué)內(nèi)容，將實踐和理論結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變重理論輕實踐的教學(xué)觀念，把教學(xué)內(nèi)容融人到實驗之中，通過實驗展開教學(xué)。

三、搞好實驗室的硬件措施建設(shè)

要想搞好電子信息工程專業(yè)實驗室的硬件建設(shè)，首先要從資金抓起，只有具有充足的資金和清晰的建設(shè)思路，才能將實驗室建設(shè)的水平提升到一定的檔次。所以首先要提高相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對于電子信息工程專業(yè)實驗室建設(shè)重要性的認識，只有這樣，才能起到一個良好的帶頭作用，使其手下的員工不敢解怠實驗室的建設(shè)工作。在籌集了足夠的資金后，面對的問題就是如何購進實驗器械了，在購進實驗器械之前，需要對實驗的硬件設(shè)施進行一個清點，了解現(xiàn)行實驗室硬件的情況，哪些是缺少的，哪些是已經(jīng)購進的，哪些是損壞了的，哪些還可以正常使用的，只有這樣才能避免重復(fù)購進造成實驗器械冗余的現(xiàn)象發(fā)生。

四、緊跟現(xiàn)代技術(shù)手段和設(shè)備發(fā)展的步伐，創(chuàng)建一流的實驗教學(xué)環(huán)境

建設(shè)時，對符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的建設(shè)項目實行優(yōu)先遴選、優(yōu)先投入和優(yōu)先實施，建立了現(xiàn)代電子信息工程系列實驗室。目前已經(jīng)建成的專業(yè)實驗室有：嵌入式技術(shù)實驗室、EDA技術(shù)實驗室、DSP技術(shù)實驗室、自控/計控技術(shù)實驗室、計算機維修技術(shù)實驗室、計算機組成原理實驗室、單片機/微機接口技術(shù)實驗室、信號處理技術(shù)實驗室、計算機組成原理技術(shù)實驗室、電子信息工程課程/綜合設(shè)計實驗室等各類實驗室。目前，各專業(yè)實驗室除了面向計算機學(xué)院電子信息類專業(yè)的本科生教學(xué)外，還承擔(dān)了機電學(xué)院、交通運輸學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等院系各類專業(yè)不同層次的本?？粕慕虒W(xué)實踐任務(wù)，提高了實驗設(shè)備的利用率。同時，以EDA技術(shù)、嵌入式技術(shù)、DSP技術(shù)等為帶頭的先進技術(shù)，充分吸收各類具有創(chuàng)新實踐能力的學(xué)生加入設(shè)計研究的實踐領(lǐng)域，并鼓勵學(xué)生積極參加各類電子設(shè)計的比賽。學(xué)院的實驗室建設(shè)充分體現(xiàn)了“基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、綜合型、研究型”四層次的教學(xué)實踐內(nèi)容體系，突出了“厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新、突出特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。

五、健全實驗室日常工作管理機制

首先，需要建立實驗室的值班制度，將具體時間進行排表，同時要對值班人員進行一定的工作培訓(xùn)，確保工作人員可以按章辦事。一些實驗需要借用實驗室，需要通過管理人員在實驗室開放時間中選取時間，進行登記。同時還要備注在實驗室中需要利用哪些儀器完成實驗工作。利用這樣的方式明確教職雙方的責(zé)任，若出現(xiàn)設(shè)備的損壞，究其第一責(zé)任人，避免出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象的發(fā)生。在實驗室不予開放日，也需要進行值班檢查。當(dāng)然，為促進學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生自行進入實驗室做實驗，但需要由專業(yè)的教師在旁指導(dǎo)，通過理論與實踐相結(jié)合的辦法，避免學(xué)生因為野蠻操控造成對機械設(shè)備的損壞，提高對實驗室的使用。

結(jié)語

我國電子信息工程專業(yè)實驗室的建設(shè)工作還存在許多不足之處，需要大量的資金投入其中。同時在管理過程中，因為硬件設(shè)施的不完善、管理機制的不健全，影響對實驗室的使用。但我們認識到實驗室對于我國電子信息工程專業(yè)的教育工作是有利的，通過它的建設(shè)及落成，可以幫助學(xué)生發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生通過實驗去完成對專業(yè)技術(shù)的探索，利用實踐去完成科學(xué)研究的設(shè)想。

參考文獻：

[1]? 趙明富，等.多層次結(jié)構(gòu)實驗室建設(shè)模式探索[J].重慶工學(xué)院學(xué)報，2012，（1）.

[2]? 張明高，等.實驗室體制改革與探索[J].實驗技術(shù)與管理，2011，（1）：1-3.

[3]? 呂幼新，等.電子信息工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與系列課程綜合改革的研究與實踐[A].發(fā)展·創(chuàng)新·改革（下）[C].北京：高等教育出版社，2012.

（作者單位：湖南工商大學(xué)計算機與信息工程學(xué)院）