摘 要：拳擊運(yùn)動(dòng)的不斷開展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展具有重要影響，甚至可以說拳擊運(yùn)動(dòng)已經(jīng)融入到文化中，融入到社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，兩者互相促進(jìn)，攜手向前。經(jīng)過我們分析和思考，拳擊運(yùn)動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在某種程度上是具有相似性的。本文從思想的根源上探討了拳擊與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的共性。

關(guān)鍵詞：核心價(jià)值觀;視野;拳擊運(yùn)動(dòng)

中圖分類號(hào)：G886 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）09-004-01

1核心價(jià)值觀定義

1.1核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們則要翻開中華民族厚重的歷史。歷史的車輪不斷向前，從毛澤東領(lǐng)袖的時(shí)代起，我們便將馬克思主義思想作為我們的指導(dǎo)思想。馬克思主義對(duì)我國的影響是深遠(yuǎn)的，就我國目前發(fā)展?fàn)顩r來看，它也是符合國情，順應(yīng)發(fā)展的。

1.2努力向核心價(jià)值觀看齊，樹立明確的政治方向

從現(xiàn)實(shí)的角度可以看出政府和黨組織滲透在各個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有效地服務(wù)人民，從而推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從教育本質(zhì)的角度來看，積極培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將有助于在下一代精英變革和變遷的過程中繼承民族文化和思想的精髓。校園作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要空間，可以采取各種形式和教育載體進(jìn)行核心價(jià)值觀的教育。校園體育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)基本上是一致的，也是相互滲透、相輔相成的。在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，我們將認(rèn)真探索如何將社會(huì)主義核心價(jià)值體系從抽象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w，這是一項(xiàng)重要的使命。

2拳擊運(yùn)動(dòng)與核心價(jià)值觀的聯(lián)系

現(xiàn)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，這是黨和政府正確領(lǐng)導(dǎo)、人民共同努力所換來的。這不僅是人民對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是各行各業(yè)和諧統(tǒng)一的絕佳表現(xiàn)。目前從事拳擊行業(yè)的從業(yè)人員越來越多，如隨處可見的拳擊俱樂部以及拳擊賽事。從中國當(dāng)前社會(huì)的整體發(fā)展來看，拳擊提供的社會(huì)效益是巨大的。拳擊運(yùn)動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共同所在即對(duì)我國文化、教育、經(jīng)濟(jì)都有著極大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

2.1拳擊運(yùn)動(dòng)與核心價(jià)值觀同樣具有教育性

拳擊項(xiàng)目越來越多地被國人所接受。絕大多數(shù)練習(xí)拳擊項(xiàng)目的年輕人比那些缺乏適度運(yùn)動(dòng)的年輕人更有精氣神和紀(jì)律性。由此得出，拳擊運(yùn)動(dòng)的作用在于它具有積極健康的內(nèi)涵價(jià)值，在促進(jìn)中國社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面發(fā)揮著重要作用。

2.2拳擊運(yùn)動(dòng)與核心價(jià)值觀具有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)作用

拳擊運(yùn)動(dòng)的賽事推廣、參賽人數(shù)和拳擊俱樂部的增加，以及校園拳擊的開展是中國健康人數(shù)增加的結(jié)果。同時(shí)可以創(chuàng)造出巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.3維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定

對(duì)外來文化的態(tài)度并不代表我們故步自封，而是一種正確的審視，審視其是否符合我國的文化需求，是否符合我國國情，是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的潮流。體育是人類的共同財(cái)富，體育挖掘背后的意義也體現(xiàn)了人類的智慧。這與社會(huì)工業(yè)項(xiàng)目的健康發(fā)展和各種管理環(huán)節(jié)的有序?qū)嵤┟芮邢嚓P(guān)，特別是對(duì)當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和諧統(tǒng)一階段的長(zhǎng)期要求。

3 當(dāng)前基層校園拳擊運(yùn)動(dòng)應(yīng)樹立的核心價(jià)值觀

3.1樹立拳擊與人格相互統(tǒng)一的價(jià)值觀

拳擊是校園最陽光的運(yùn)動(dòng)，是體育項(xiàng)目中相對(duì)激烈的項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體綜合素質(zhì)和智力水平要求較高。因此拳擊運(yùn)動(dòng)讓孩子更健康、更聰明，還可以讓孩子們獲得更多的文化知識(shí)。在拳擊文化的發(fā)展中，要堅(jiān)決抵制單純注重文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不重視運(yùn)動(dòng)。

3.2實(shí)事求是形成自己的特色

積極探索自己的拳擊路徑，避免跟隨他人。我國拳擊的發(fā)展應(yīng)根據(jù)國情的實(shí)際情況來制定。比如日本，自古以來與中國文化交流密切，拳擊方面也有很多交流，日本拳擊水平在亞洲首屈一指，這得益于他們的青少年訓(xùn)練體系，事實(shí)證明日本的方法是成功的。應(yīng)借鑒其他國家的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國基本國情來發(fā)展校園拳擊。

3.3以人為本形成“生活拳擊”

生活拳擊是與學(xué)生的衣食住行不可分割的拳擊。我們要努力將拳擊融入到生活中，融入到學(xué)習(xí)中，改變目前這種功利性的現(xiàn)狀。讓學(xué)生感受到拳擊帶給他們的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)感情，逐漸降低進(jìn)入拳擊的門檻。

3.4別讓校園拳擊成為儀式拳擊

學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與拳擊訓(xùn)練和比賽，來增加學(xué)生們學(xué)習(xí)拳擊的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)際的操作過程中，很多學(xué)校怕出事故、擔(dān)責(zé)任，不去開展拳擊運(yùn)動(dòng)，可曾想拳擊運(yùn)動(dòng)在所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的受傷率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于籃球、足球、排球這些大家認(rèn)知度很高的項(xiàng)目。

3.5樹立長(zhǎng)期拳擊運(yùn)動(dòng)的思想

現(xiàn)代拳擊發(fā)展理論認(rèn)為，成為一位優(yōu)秀的拳擊運(yùn)動(dòng)員，需要長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)性訓(xùn)練才可以達(dá)到較高水平，這表明拳擊運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)不是一蹴而就的。另外青少年時(shí)期有過長(zhǎng)時(shí)間拳擊訓(xùn)練經(jīng)歷的人，在未來的人生中對(duì)生活和工作會(huì)更加堅(jiān)定和熱情。

3.6樹立校園拳擊教育觀

孩子們?cè)谟?xùn)練中可以獲得健康、陽光的心理，抵抗挫折的能力。尤其是永不言敗的決心和毅力，這種教育不能在家庭環(huán)境和社會(huì)生活中復(fù)制。校園拳擊開展對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升非常重要，在素養(yǎng)培育的過程中，多方位地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，將文化課與拳擊運(yùn)動(dòng)完美結(jié)合，所以說一個(gè)正確合理的校園拳擊觀念對(duì)于拳擊的長(zhǎng)足發(fā)展顯得尤為重要。

4 結(jié)語

研習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在體育文化和體育事業(yè)的發(fā)展過程中遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀是十分必要的，主要原因在于拳擊文化是屬于我國文化自信中的重要內(nèi)容，可以理解社會(huì)群體在生活中幾乎具有統(tǒng)一的價(jià)值觀。把校園拳擊作為國家體育文化發(fā)展的重要戰(zhàn)略，對(duì)于拳擊文化的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，也是發(fā)展體育強(qiáng)國必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

作者簡(jiǎn)介：

曹二京（1982—），男，漢族，江蘇省邳州市人，成都體院本科，單位：重慶市江津區(qū)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。