郭瑞鵬 鄧楚穎

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，素質(zhì)教育的深入，“重視教育，全面發(fā)展”的思想逐漸被大家所重視。為了讓孩子有一個(gè)光明的前途，普通學(xué)校教育已不能滿足廣大家長的要求，許多家長將目光投向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。近十年出現(xiàn)了很多的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速發(fā)展的同時(shí)帶來了許多值得深思的問題。本文通過對東莞寮步鎮(zhèn)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究，找出影響舞蹈考級和舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的主要因素，并針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出良好建議和對策，希望健康發(fā)展起到的促進(jìn)作用能體現(xiàn)到舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

關(guān)鍵詞：舞蹈;培訓(xùn);考級培訓(xùn)

1.行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

1.1舞蹈考級與舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀分析

隨著中國舞蹈教育的壯大和發(fā)展，形成了屬于自身的一套相對良好的體系內(nèi)容。東莞寮步鎮(zhèn)的家長對于舞蹈這門藝術(shù)有了更多的了解，并且認(rèn)可和接受的程度也就越高了，這離不開我們時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展。如今，人們對全社會青少年和青少年的藝術(shù)教育逐漸引起了的極大關(guān)注，特別是在許多快速發(fā)展的城市和大城市，許多中小學(xué)將藝術(shù)教育列入重點(diǎn)發(fā)展的計(jì)劃當(dāng)中。在寮步鎮(zhèn)，逐漸地舞蹈也成為和體育，美術(shù)一樣的正式的藝術(shù)課程。

最早的中國舞蹈考級，是由北京舞蹈學(xué)院提出，在20世紀(jì)80年代中期的時(shí)候，中國北京舞蹈學(xué)院根據(jù)青少年的藝術(shù)素質(zhì)方面程度不高，決定采取一些政策去加強(qiáng)青少年的藝術(shù)素質(zhì)教育水平，編寫教學(xué)方案，課程內(nèi)容的設(shè)定，舞蹈專家的招募，中國舞蹈考級應(yīng)運(yùn)而生[1]。在教育不斷深入改革變化的過程中，對于校外舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展有著新的機(jī)會和挑戰(zhàn)，在這校外舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展過程中，舞蹈考級扮演者的角色十分重要，對此，我們應(yīng)該要加大研究力度，研究改進(jìn)舞蹈機(jī)構(gòu)水平，使其循序漸進(jìn)有規(guī)則的往良好的方面發(fā)展，同時(shí)要形成中國校外舞蹈培訓(xùn)的教育體系，在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)中國舞蹈考級水平的快速平穩(wěn)和有規(guī)范化的發(fā)展[2]。

東莞寮步鎮(zhèn)舞蹈機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的內(nèi)容主要是針對青少年進(jìn)行的一個(gè)長期或者是短期的培訓(xùn)，通常旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，對于非常感興趣的學(xué)員再進(jìn)行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)以及舞蹈的考級[3]。根據(jù)調(diào)查得知，東莞寮步鎮(zhèn)許多舞蹈相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是屬于自營或者合資辦學(xué)，很少是有屬于政府機(jī)構(gòu)辦學(xué)的，因此可以看出這些舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最終目的都是為了利潤的最大化。首先舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)是越來越多了，一些傳統(tǒng)舞種，比如中國舞，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上已經(jīng)被很多前輩們研究得十分透徹，也成就了一套套屢試不爽的學(xué)習(xí)方式，如今寮步鎮(zhèn)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘老師都側(cè)重于剛畢業(yè)的大學(xué)生，以單色舞蹈為例子，它們招聘教師的年齡為18-25歲，但是又要求有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛畢業(yè)的大學(xué)生能有什么實(shí)踐出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)越來越成為一種風(fēng)流，各種年齡階段都開始學(xué)舞蹈，面對的人群較為廣泛，而且舞蹈教師是一個(gè)永遠(yuǎn)不會過氣的職業(yè)。

當(dāng)今社會，父母對孩子多方面興趣愛好培養(yǎng)越來越看重，舞蹈班、書法班、游泳班等等，父母對孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)已逐漸成為一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象了，因?yàn)楦嗟母改搁_始意識到，在當(dāng)今激烈的社會競爭中對孩子進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)時(shí)多么重要的一件事情，會給孩子的成長道路中帶來很大的優(yōu)勢。

舞蹈從古至今都是被視為美的象征，現(xiàn)代社會只會越來越追求美，舞蹈也是生活的態(tài)度和方式，而舞蹈考級是對舞蹈的追求和敬仰，所以未來會有越來越多的人加入進(jìn)來。與此同時(shí)，寮步鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和管理培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)相對來說還沒統(tǒng)一化和規(guī)范化，這樣不利于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長期穩(wěn)定可持續(xù)的發(fā)展和舞蹈考級的普及和宣傳。

1.2舞蹈考級與舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢

當(dāng)前東莞寮步鎮(zhèn)舞蹈機(jī)構(gòu)數(shù)量質(zhì)量和培訓(xùn)專業(yè)性都有了質(zhì)的發(fā)展，這得益于中國舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和人們越來越重視，舞蹈考級的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性也隨之增強(qiáng)，這是一個(gè)百花齊放的時(shí)代。

舞蹈學(xué)院孫光言教授就曾這樣評價(jià)“中國舞蹈考級人人可以學(xué)，應(yīng)該普及到每一家每一戶，把它當(dāng)做校外的選修課學(xué)習(xí)。中國舞蹈考級對于幼童、少年和年輕人的藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展起著很重要的影響，有助于其提高智力、陶冶情操，提高自身的審美水平?！痹谖璧缚技墑?chuàng)立之初，其就受到了人們普遍的認(rèn)可和接受。通過舞蹈內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓很多年輕人從認(rèn)識舞蹈到了解、欣賞、喜愛最后是真正的熱愛上了舞蹈，而舞蹈考級培訓(xùn)又時(shí)學(xué)生對舞蹈正在重視起來，從最初的模糊感性認(rèn)知到現(xiàn)在的理性判斷。隨著啟蒙教育、基礎(chǔ)訓(xùn)練教育，逐步達(dá)到對舞蹈自如的認(rèn)知、模仿乃至自主的接受訓(xùn)練的全過程。

舞蹈考級不僅使青少年體驗(yàn)歡樂娛樂身心，同時(shí)在汗水和毅力的鍛煉中藝術(shù)素質(zhì)得到了提升，培養(yǎng)了優(yōu)雅的舉止，優(yōu)美的體態(tài)，增強(qiáng)了自信心和適應(yīng)社會的競爭力。另外，隨著我國城鎮(zhèn)獨(dú)生子女藝術(shù)養(yǎng)成教育意識的增強(qiáng)，隨著色蕾舞考級、中國舞考級的規(guī)范和深入，出現(xiàn)了前所未有的好趨勢，各省、市的業(yè)余舞蹈機(jī)構(gòu)是人滿為患，而考級教材的出現(xiàn)，更為這一非職業(yè)舞蹈教育，注入了新的活力和契機(jī)[4]。

2.機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2.1機(jī)遇

2.1.1教育培訓(xùn)市場容量、格局的改變

中國培訓(xùn)業(yè)規(guī)模增速不斷提高，東莞寮步鎮(zhèn)教育培訓(xùn)的市場潛力巨大，并保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢。教育培訓(xùn)業(yè)上演了“適者生存”的戲劇。在大浪淘沙市場的大背景下，教育產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷新一輪的洗牌，格局和結(jié)構(gòu)正在逐步變化，有的人高興，有的人悲傷。在這種大環(huán)境下，如何能夠找準(zhǔn)符合環(huán)境的運(yùn)作模式，將是我們創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素。作為一個(gè)教育消費(fèi)大國，需求巨大。展望未來，在強(qiáng)勁的“剛需”驅(qū)動(dòng)下，教育產(chǎn)業(yè)市場將呈現(xiàn)定位更加準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)更加完善、發(fā)展方向更加明確的趨勢。

2.1.2高精尖人才的需求進(jìn)一步擴(kuò)大

藝考種類繁多，如美術(shù)、播音主持、音樂等。舞蹈相比于其他專業(yè)來說，花費(fèi)和競爭都要減少很多。另外，近年來，受多種因素的影響，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)低迷，在這種背景下，把人才往專業(yè)方向發(fā)展的專業(yè)教育及培訓(xùn)將成為解決就業(yè)率的關(guān)鍵一步，加之經(jīng)濟(jì)的快速增長，人們對個(gè)人能力要求已經(jīng)逐步往“更高、更精、更尖”的方向發(fā)展。以上的條件綜合起來，我們可以預(yù)見的是，未來舞蹈藝術(shù)生會不斷地增加，東莞教育培訓(xùn)市場將進(jìn)一步增大，而這也給舞蹈考級和培訓(xùn)市場增加了一定的機(jī)會，只有牢牢把握機(jī)遇，舞蹈機(jī)構(gòu)才能得以快速發(fā)展，舞蹈考級才能得以普及。

2.2挑戰(zhàn)

2.2.1舞蹈培訓(xùn)門檻低帶來的挑戰(zhàn)

由于寮步鎮(zhèn)舞蹈教育培訓(xùn)門檻較低的，使很多經(jīng)營者往往只注重這個(gè)教育機(jī)構(gòu)能夠給自身帶來多大的利益，從而忽視了對舞蹈教學(xué)的質(zhì)量、內(nèi)容，更重要的是師資方面的投入，對教育培訓(xùn)的規(guī)律缺乏專業(yè)、科學(xué)的認(rèn)知。而事實(shí)上，教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心資源，隨著時(shí)間的推移，教師的個(gè)人能力以及教學(xué)水平會逐漸沉淀成為機(jī)構(gòu)的口碑。然而，培訓(xùn)本身出現(xiàn)就是由于經(jīng)濟(jì)性，又必然出現(xiàn)浮躁市場風(fēng)氣，使教學(xué)效果大打折扣，從而導(dǎo)致教育培訓(xùn)市場質(zhì)量不穩(wěn)定，但在2018年競爭的核心，已經(jīng)逐步從“擴(kuò)張”向“強(qiáng)化產(chǎn)品體驗(yàn)”轉(zhuǎn)變，市場擴(kuò)張結(jié)果是客戶選擇眾多，而經(jīng)營者只能更加注重市場體驗(yàn)，以提高自身競爭力，這就是急速的擴(kuò)張帶來品質(zhì)控制危機(jī)足以淘汰掉一批人。雖然市場有所改變，但是總體來說還是缺乏了教育的穩(wěn)定性，如何平衡教育性和經(jīng)濟(jì)性這也是市場對經(jīng)營者挑戰(zhàn)之一

2.2.2機(jī)構(gòu)經(jīng)營成本高

東莞寮步鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們生活帶來了便利，但也導(dǎo)致了經(jīng)營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些困難。第一，招生難成本高。發(fā)傳單、實(shí)地推廣等的傳統(tǒng)宣傳手段帶來的效果已經(jīng)越來越差，目前主流的宣傳方式是在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營銷，但由于同行競爭大，營銷成本卻越來越高，招生問題也是教育培訓(xùn)行業(yè)的痛點(diǎn)之一。第二，場地昂貴。 據(jù)調(diào)查，教育培訓(xùn)企業(yè)成本中，場地成本就占據(jù)30%。高峰時(shí)段周末多人，場地是有限的，必然導(dǎo)致客戶體驗(yàn)下降，低峰時(shí)段周一到周五人數(shù)較少，必然導(dǎo)致場地是大部分時(shí)間是閑置，場地得不到充分利用，租金越來越高，經(jīng)營成本高，如何對資金運(yùn)籌帷幄，是對經(jīng)營者者提出的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

3.舞蹈考級和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題分析

3.1教師教學(xué)水平不等，舞蹈學(xué)習(xí)效果不一

第一，專業(yè)院校畢業(yè)生課上要求苛刻，不符合身心發(fā)展特點(diǎn)。專業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生沒有經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)方面的培訓(xùn)，所以他們更注重技能技巧訓(xùn)練，要求也不會弱于舞蹈演員，但在教學(xué)組織能力和把握學(xué)生心理能力方面有缺陷，他們走的是一條完全專業(yè)化的教學(xué)道路。

第二，非專業(yè)院校畢業(yè)生拔苗助長，影響教學(xué)質(zhì)量。在寮步鎮(zhèn)就存在教師標(biāo)準(zhǔn)不一，有的是幼師任教，有的是舞蹈教師任教，有的是在校生任教，更有甚者只是業(yè)余時(shí)間學(xué)過舞蹈，沒有經(jīng)過正規(guī)院校學(xué)習(xí)就開始自己辦學(xué)校。在正常教學(xué)中有些技巧需要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，但是在一些舞蹈班里，教師往往是在才學(xué)了幾堂課的時(shí)候就開始教授滾翻等技巧，簡單的肢體動(dòng)作可以示范，一些需要很多年功底的如“前橋”“元寶頂”等動(dòng)作根本無法進(jìn)行示范?！巴耆珜I(yè)化”和“無法進(jìn)行示范”形成鮮明的對比。因此，在某些程度上使舞蹈考級的教育性、目的性得不到科學(xué)、安全的實(shí)施。

3.2教師選擇教材內(nèi)容單一，與身心發(fā)展特點(diǎn)不符

目前，市面上的舞蹈考級教材內(nèi)容魚龍混雜，一些舞蹈教師又不知如何借鑒與取舍，導(dǎo)致教學(xué)方法單一、教學(xué)觀念陳舊。創(chuàng)編舞蹈“成人化”是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，選取的音樂都是偏于“成人化”的，缺少童真和趣味性，不利于青少年對舞蹈考級的要求。舞蹈教師沒有專門的舞蹈考級教材，特別是專門為量身打造的、適合舞蹈教學(xué)的舞蹈考級書籍極少。此外，縱觀寮步鎮(zhèn)市面上的有關(guān)啟蒙階段的舞蹈考級書籍，發(fā)現(xiàn)許多舞蹈教材，只有書面文字而沒有較直觀的配套光碟示范動(dòng)作。不同年齡段的孩子在心理上和身體上都會有所變化，那么針對不同年齡段的要有不同的舞蹈考級教材。

3.3舞蹈機(jī)構(gòu)環(huán)境設(shè)施簡陋，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量

除了各個(gè)地方的群眾藝術(shù)館、青少年宮有政府的扶持，寮步鎮(zhèn)其他私立的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施十分簡陋，場地一般都是100平方米的門市房，一面鏡子、把桿、地毯、音響。很多機(jī)構(gòu)的鏡子是不夠的，這也會影響孩子的學(xué)習(xí)。雖然教師教授的東西是學(xué)好的前提，但是環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)舞蹈以及舞蹈考級也是十分重要的。

4.舞蹈考級和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在問題的解決措施

4.1完善制度，行業(yè)規(guī)范

東莞寮步鎮(zhèn)現(xiàn)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平參差不齊也是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是私營機(jī)構(gòu)盈利性目的太強(qiáng)想要降低成本而導(dǎo)致的不良后果。而舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，保證教學(xué)水準(zhǔn)更為重要，因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬媳绕渌麢C(jī)構(gòu)更容易出現(xiàn)安全問題。政府應(yīng)針對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格、舞蹈教師資質(zhì)、培訓(xùn)場地、考級資格等軟件硬件設(shè)施等內(nèi)容訂立相應(yīng)的規(guī)章制度，將寮步鎮(zhèn)舞蹈培訓(xùn)規(guī)范起來。成立專門的機(jī)構(gòu)對校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師的教學(xué)能力和舞蹈考級資格進(jìn)行定期評定和監(jiān)督，這樣能豐富了校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)成果，更好地促進(jìn)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和舞蹈考級制度的發(fā)展。在制度的引導(dǎo)下，機(jī)構(gòu)盡可能在保證盈利性的情況下不能過分以犧牲教師教學(xué)水平為代價(jià)，要求應(yīng)聘者提高相應(yīng)的證書以及擁有教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)先。在正式授課前應(yīng)接受機(jī)構(gòu)安排為期一周的崗前教學(xué)實(shí)操培訓(xùn)，以達(dá)到未教先為師的目的。同時(shí)，應(yīng)該組織教師們進(jìn)行學(xué)習(xí)并進(jìn)行階段性的考核，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，進(jìn)一步提高師資水平和自身業(yè)務(wù)能力水平。

4.2研討反思，因材施教

定期進(jìn)行教學(xué)反思研討會，提出、分析以及解決教學(xué)培訓(xùn)和舞蹈考級方向的問題，在討論中、反思中升華教學(xué)內(nèi)容，并且根據(jù)學(xué)生自身需求來促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容多元化走向。在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也應(yīng)大力促進(jìn)新考級教材的制定，再通過教師的學(xué)習(xí)考核，豐富教師自身教學(xué)知識，以此提高因材施教的能力，在根本上解決專業(yè)知識缺口的問題。同時(shí)，倡導(dǎo)加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通交流，在客觀情況下能夠了解學(xué)生的發(fā)展需求和舞蹈考級，提供符合其身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

4.3評價(jià)監(jiān)督，選擇多元

東莞寮步鎮(zhèn)應(yīng)為機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)場地硬件設(shè)施訂立專門的規(guī)章制度，進(jìn)行定期評定和監(jiān)督，在客觀條件上保證舞蹈培訓(xùn)的安全系數(shù)，舞蹈考級的資格審查，對于不合格的機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰和取締，將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場規(guī)范起來。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過各類宣傳的媒介對自身硬件設(shè)施進(jìn)行宣傳造勢形成顧客新消費(fèi)眼光，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、舞蹈考級教學(xué)，必定會有高昂的學(xué)費(fèi)，面對中低家庭主要顧客群體，可以提高限時(shí)限額優(yōu)惠政策等等，消費(fèi)者一旦形成了新的消費(fèi)眼光，認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)教育對青少年的重要性，提高對自己孩子被教育的資源環(huán)境眼界后，必定會形成消費(fèi)依賴，客戶粘性加大，從而降低價(jià)格劣勢。

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