袁亞妮

摘 ?要：海波熔化實驗是初中物理重要演示實驗之一，可是在實際課堂教學中很容易失敗。本文重點探討了該實驗中需要注意的問題，以及改進的方法。如果教師在實驗中注意這些方面，定能達到實驗效果。

關(guān)鍵詞：海波熔化實驗;存在問題;改進方法

熔化與凝固是蘇科版八年級物理上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容，本節(jié)中晶體熔化特點是學生理解與掌握的重點內(nèi)容，大多教師會選擇做演示實驗。蘇科版教材中采用冰來做晶體熔化實驗，由于冰的熔點是0℃比較低，在常溫下容易提前熔化。所以在實際教學中很多教師選擇用海波來做熔化實驗。海波的熔點是48℃，容易控制?？墒呛２ㄈ刍瘜嶒炘谡n堂中非常容易失敗。得不到想要的實驗結(jié)論，課堂教學非常尷尬。本人在實驗中失敗了好幾次，痛定思痛，認真分析原因，發(fā)現(xiàn)要想提高實驗的成功率，需要注意以下問題。

一、海波熔化過程時間太短，適當延長熔化時間問題

熔化過程中需要觀察海波的狀態(tài)，并記錄海波的溫度，如果熔化時間太短，不易操作。對此，我有以下建議：

（一）實驗采用水浴法加熱。水浴法加熱可以使海波受熱均勻，且能控制水溫，即可控制熔化時間。采用250ml的燒杯裝入150ml溫水即可。溫水水量太少試管中裝海波的一段不能完全浸入。太多酒精燈加熱太慢，耗時太長。

（二）水溫42℃—53℃為宜。燒杯中水的初溫是本實驗成功的一個關(guān)鍵因素。水溫過低，酒精加熱慢，實驗耗時太長，水溫過高，熔化時間太短，實驗現(xiàn)象不明確。根據(jù)我的經(jīng)驗本實驗中水的初溫為42℃正好。裝有海波的試管放進去從40℃記錄數(shù)據(jù)。當水溫達到52℃時即可撤去酒精燈，停止對水加熱，52℃水足夠讓海波熔化，也不至于水溫過高，海波熔化過快。

（三）大試管中加7cm高海波

試管中的海波不能太少，熔化很快就會完成，得不到理想的實驗數(shù)據(jù)，同時也不能太多，試管中海波的高度不能超過燒杯中水的高度。我多次實驗的結(jié)果加入7cm高的海波正好。

二、海波受熱不均勻問題

海波在加熱過程中受熱不均勻，會導致局部過熱提前熔化，溫度快速上升，致使實驗結(jié)果不準確。對此，我有以下兩方面的考慮，可以提高實驗的準確性。

（一）海波用粉末狀代替顆粒狀。顆粒狀的海波熔化時容易受熱不均勻，且顆粒間間隙較大，容易使溫度計與空氣接觸，導致測溫不準。粉末狀的海波更容易攪拌，且受熱均勻。溫度計與之接觸充分，測溫比較準確。所以在課前將海波研成粉末，再裝入試管中。

（二）實驗中用玻璃棒攪拌。在本實驗中，試管壁周圍的海波會較早熔化成液體，溫度快速上升。所以，實驗中要用玻璃棒多攪拌，使海波受熱均勻。試管中插有溫度計，所以攪拌中要特別注意。有同志提出用帶攪拌功能的容器裝海波，使其受熱均勻。我認為初中物理課題的演示實驗盡量用簡單儀器，簡單操作達到的實驗效果會更好。

三、溫度計的使用問題

在實驗操作中，有些教師為了實驗操作簡單，僅僅測量海波的溫度，使用一支溫度計，沒有對水溫進行測量，所以水溫的初始溫度和末了溫度沒有監(jiān)控，如果水溫太高，會使實驗時間過短，不利于測量。本實驗中我認為應(yīng)該選取兩支量程為0℃～100的℃水銀溫度計。一支置于溫水中記錄水的溫度，另一支插入海波中記錄海波的溫度，互不干擾，精確測量海波的溫度，并能及時掌握水的初溫以及末溫度。實驗中注意溫度計的使用方法，防止由于溫度計使用不當引起的實驗數(shù)據(jù)不準確。

四、海波的選取問題

海波又名硫代硫酸鈉，又名大蘇打，易溶于水，在干燥空氣中有風化性，在濕空氣中有潮解性。因此，海波應(yīng)該密閉保存，實驗中不能使用氧化的海波，并且不能重復使用。我們應(yīng)該選取純凈、未氧化的海波來進行實驗。海波的新鮮與否，是否純凈也是本實驗成功與否的關(guān)鍵。

最后，本實驗儀器較多，實驗裝置較復雜，教師應(yīng)該在課前認真準備器材，合理組裝器材，并且提前燒好溫水。如果這些都放在課堂中，可能達不到實驗想要的效果。海波熔化實驗在初中物理實驗中是重要的演示實驗之一，只要注意以上幾點，定能達到實驗?zāi)康?，取得好的教學效果。