龍應(yīng)臺
他把好幾幅畫在地上攤開。小店原本就擠,三張畫鋪在地上,我們就不能轉(zhuǎn)身,一轉(zhuǎn)身就要踩到畫布上了?!斑@一幅,”我指著凡·高的《星夜》。他說:“一百塊。”我說:“六十塊。”他做出夸張的痛苦的表情,指著地上的《星夜》說,“你看看你看看,畫得多么好,畫得多么像,就是顏料錢也不止六十塊呀小姐?!蔽艺f,“那好,我們再逛逛?!彼话牙。f,“算了算了,就六十塊吧?!?/p>
油彩很濃,他用一張薄薄的塑料膜覆蓋在畫面上,再把畫小心地卷起來。
我走出小店,踏入畫家村的街,一整條街都賣畫,顏色繽紛,琳瑯滿目,氣氛像成衣市集,只是掛得滿坑滿谷的不是衣服,是畫。據(jù)說是一個奇人在這深圳的邊緣荒村專門模仿凡·高的畫,畫得多,畫得像,以至于國際媒體都紛紛來采訪這中國深圳的“凡·高”。沒幾年,荒村已經(jīng)變成畫家一條街。凡·高的畫,人人能畫,從這里批發(fā)到香港的小攤上,和開衩的旗袍、繡著五彩金龍的襯衫、緞料的面紙盒等等“中國風(fēng)味”禮品混在一起,賣給觀光客?!九?:運(yùn)用插敘,交代了畫家村的由來,對“奇人”的介紹給這幅畫增添了神秘色彩,抓住了讀者的好奇心,讓人產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣?!?/p>
回到家,我把《星夜》攤開,仔細(xì)端詳。從色彩和結(jié)構(gòu)來說,仿得還真像,該有的筆觸,顯然一筆都不少。如果——我將窗戶打開,讓海風(fēng)吹進(jìn)來,因為畫的油彩氣味還嗆鼻——如果,用科學(xué)的方法鑒定,仿畫的人功夫確實好到完全逼真,好到任何人都看不出破綻來,我是否能被這幅《星夜》感動呢?【批注2:一個自我反問,話鋒一轉(zhuǎn),就把筆墨過渡到介紹“我”愛上這幅畫的過程?!?/p>
愛上《星夜》,是有過程的。住在大海旁每天看日落月出,就發(fā)現(xiàn)有一顆星,總是在黃昏時就早早出場,那樣大,那樣亮,那樣低,使我疑惑它是不是漁船頂上的一枚警示燈?是不是一架飛機(jī)停在空中探測氣候的動向?是不是隱藏在山頭里只有云破時才看得見的一盞隱士讀書的火?那顆星,低到你覺得海面上的船桅一不小心就會鉤到它。
太陽沉下去,月亮起來時,星還在那里,依傍著月亮。不管那月亮如何的艷色濃稠,這顆星還是堂堂正正地亮著?!九?:兩個“還”字突出了星的特別。】
有一天黃昏,一個天文學(xué)家在我的陽臺上,我們一同看那輪緋霞絢爛的夕陽在星的陪同下,從云到山到海,冉冉層層拾級而下。他說:“海面上看金星好亮?!?/p>
我吃一驚,啊,原來它就是金星,維納斯。無知的人,朝朝暮暮看著它,卻不知它的身份。今天知道了,跟它的關(guān)系可就不一樣了。 我趕忙上網(wǎng)去看凡·高的《星夜》,因為我記得,他畫的是金星。凡·高在法國南部的精神療養(yǎng)院里,寫信給他的兄弟:“今天早上,天還沒亮,我在窗口看了很久,窗外什么都沒有,唯有一顆金星,好大的一顆星?!薄耙?,”他說,“比白天還要活,還要熱烈。”
如果我失眠,披衣起身,走進(jìn)沁涼的夜里;如果我湊巧走過一個大門深鎖的精神病院,那么我一仰臉就會看見在黑沉沉的大樓上有一扇開著的窗,窗口坐著一個孤獨的人,正在注視大地的荒蕪和人間的荒涼,只有夜空里的星,有火。他說:“看星,總使我神馳……”我問自己:我們攤開地圖,指著其上一個小黑點,然后就可以搭乘火車到那個點去,為什么我們到不了那顆星呢?我們難道不可以搭乘“死亡”到星星那一站?
三十七歲的凡·高真的買了一張死亡的單程票,說走就走了,行囊里只有煎熬的痛苦和無可釋放的熱情?!九?:筆墨間,流露出對凡·高過早的離世的惋惜?!俊缎且埂罚谖铱磥?,其實是一幅地圖——凡·高靈魂出走的地圖,畫出了他神馳的旅行路線:從教堂的尖塔到天空里一顆很大、很亮、很低的星,這顆星,又活又熱烈,而且很低,低到你覺得教堂的尖塔一不小心就會鉤到它。
我會被深圳畫家村的《星夜》感動嗎?
換一個問法:如果科學(xué)家能把一滴眼淚里所有的成分都復(fù)制了,包括水和鹽和氣味、溫度——他所復(fù)制的,請問,能不能被稱做一滴“眼淚”呢?【批注5:前后照應(yīng),這一段對第四段的自我反問給出了答案——只有真正的藝術(shù)品才會讓人為之感動,失去了原作者情感的仿制品失去了靈魂,哪能令人感動呢?這里也突出表達(dá)了作者對凡·高的敬重以及對凡·高的《星空》這幅畫深切的喜愛。】
【內(nèi)容概括】
作者在小店買畫時,看上了凡·高《星夜》的仿作。回到家后對那幅畫仔細(xì)端詳,并感嘆雖然仿作十分逼真,但自己卻無法被這幅畫感動。隨后,作者介紹了自己被凡·高《星夜》這幅畫吸引的過程。最后她指出:仿制品再怎么逼真,也無法與真正的藝術(shù)品媲美,更不會令人感動。
【閱讀感悟】
作者告訴我們,她對《星夜》感興趣,是因為了解了凡·高在繪制這幅畫時的感受。她通過自己買畫的經(jīng)歷,悟出了一個道理:仿制品哪怕再逼真,也與真正的藝術(shù)品有著質(zhì)的區(qū)別的,她的筆墨間流淌著她對于藝術(shù)者的尊重與對藝術(shù)的熱愛。
(薦評人:深圳市新安中學(xué)(集團(tuán))初中部蔡秋語,指導(dǎo)老師:潘金菊)