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芙蓉區(qū):讓每個學(xué)生都擁有藝體特長

2019-09-10 07:22彭靜李忠琴廖雯
科教新報 2019年39期
關(guān)鍵詞:校本校園體育

彭靜 李忠琴 廖雯

7月4日,教育部公布的第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動評選結(jié)果,長沙市育才學(xué)校交響樂團以完美詮釋的《猜調(diào)》《勃拉姆斯匈牙利一號舞曲》,斬獲小學(xué)甲組一等獎。

7月15日,長沙市育英學(xué)校籃球隊赴重慶參加2019中國小籃球聯(lián)賽(西南)大區(qū)夏令營U10混合組的比賽,拿下全國第一名的好成績。

……

2019年暑假,長沙市芙蓉區(qū)用實力向社會交上一份“體藝2+1項目”的滿意答卷。芙蓉區(qū)教育局副局長楊紅在接受記者采訪時表示,2017年以來,芙蓉區(qū)以區(qū)域68個“特色項目”為抓手,在完善設(shè)施設(shè)備、落實課程、立足課堂、強化校內(nèi)校外活動等方面持續(xù)發(fā)力,促進“體藝2+1項目”的普及推廣,為學(xué)子譜一曲別樣的成長樂章。

完善設(shè)備,為體藝奠基

今秋開學(xué),芙蓉區(qū)育英學(xué)校的1400余名學(xué)生收到了一份大禮:體育課多了一項必學(xué)項目——游泳。而這也成了眾多學(xué)生期待的課程。

開展教學(xué)的恒溫游泳池投入近300萬元。開學(xué)至今,該校四年級學(xué)生輪班學(xué)習(xí)游泳入門基礎(chǔ)。按照計劃,“每個班每學(xué)期至少安排五次課程,保證每個學(xué)生逐步掌握基本生存技能?!痹撔PiL周方苗說。

9月19日上午9點40分,走出游泳基地時,正值學(xué)校大課間時間,該校知名度很高的籃球操吸引了記者的注意。周方苗介紹,作為“特色項目”,該校將籃球納入校本課程,并將籃球元素充分融入大課間中。該校還在不寬敞的校園空間內(nèi),陸續(xù)設(shè)計安裝了大小籃板40余塊,滿足學(xué)生練習(xí)需求。

“秉承‘不給家長增添負擔(dān)’的原則,芙蓉區(qū)盡量在校內(nèi)提供‘體藝2+1’平臺,讓學(xué)生在校內(nèi)掌握技能。而場地和設(shè)施設(shè)備是項目順利開展的基礎(chǔ)。”楊紅向記者介紹,目前,芙蓉區(qū)已擁有標(biāo)準室內(nèi)羽毛球場40余片,其中雙新小學(xué)建有國家羽毛球標(biāo)準的室內(nèi)球場14片。全區(qū)擁有標(biāo)準室內(nèi)籃球場10余片,另有標(biāo)準的足球場、排球場、乒乓球館、體操館,所有學(xué)校的硬件設(shè)施均處于省市領(lǐng)先水平。

此外,為保障“體藝2+1項目”持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,芙蓉區(qū)政府逐年增加該項目的經(jīng)費投入。除硬件投入以外,還獎勵“特色項目”。2006年至今,獎勵經(jīng)費累計達到2700萬元。

校本課程,讓體藝普適化實施

芙蓉區(qū)倡導(dǎo)將發(fā)展學(xué)生體藝特長寓于常規(guī)教學(xué),要保證課堂效率,師資是關(guān)鍵。芙蓉區(qū)有效整合師資,引進體育俱樂部16家,高素質(zhì)專業(yè)教師70余人,在保障國家課程實施的基礎(chǔ)上,鼓勵各學(xué)校開發(fā)與建設(shè)校本課程。目前,全區(qū)學(xué)校共開發(fā)體藝類特色課程18門,并配套編印教材或教師用書18冊。

在育才學(xué)校,校本音樂課就是學(xué)習(xí)交響樂,音樂組的老師們自主研發(fā)了校本課程《走進交響》和魅力課程《叮叮咚咚玩音樂》。從低年級開始,學(xué)生們就在課堂接觸打擊樂器,中高年級時,則進行口風(fēng)琴等其他樂器的學(xué)習(xí)。

音樂賦予了孩子多彩的童年。六(三)班學(xué)生小潘媽媽告訴記者,孩子聰明調(diào)皮,很難管住他。四年級時,他接觸并喜愛上了長笛,并在五年級時順利通過測試進入育才少年交響樂團?!懊恐芤?、三、下午3:30——5:30進行訓(xùn)練,他都特別積極?!迸肆寢屨f,“甜蜜”的負擔(dān)還包括每天回家之后的長笛練習(xí),以及體育跳繩鍛煉。在一旁督查的媽媽樂于錄制小視頻打卡,“現(xiàn)在,孩子變得沉穩(wěn)內(nèi)斂了許多”。

課堂之外,校園音樂會、班級器樂演奏展示等活動,成了孩子們展示才藝的平臺?!澳闷饦菲鞯哪且豢蹋阏娴哪芸吹剿麄冄劾镩W爍的自信和光芒。”該校音樂老師黃燦說。

落地生根,活力溢滿校園

短短的40分鐘課堂很難完全滿足芙蓉區(qū)孩子們對體育藝術(shù)的渴望和需求。為此,芙蓉區(qū)各學(xué)校開設(shè)興趣班、社團課等“第二課堂”。

每天清晨,芙蓉區(qū)馬坡嶺小學(xué)的孩子們都會背著葫蘆絲走進校園,在教室或走廊上,吹奏一曲;大課間,孩子們則帶著各類器材飛奔到操場上,參加體育活動。

足球場上,是旋風(fēng)小子、追風(fēng)少年,舞蹈室里,是芭蕾天鵝、街舞王子,輕舞的羽毛球在空中畫出美麗的弧線,美妙的音符讓校園生機勃勃……這是芙蓉區(qū)燕山二小的校園景象。

芙蓉區(qū)育才三小依托學(xué)校場地優(yōu)勢,開設(shè)了足球、籃球、啦啦操、跆拳道、田徑、攀巖等多項體育運動項目,其中跆拳道和攀巖已經(jīng)納入學(xué)校校本課程。

……

記者走訪芙蓉區(qū)各校時發(fā)現(xiàn),隨著“體藝2+1項目”深入開展,熱愛體育、參加藝術(shù)活動,已成為芙蓉學(xué)子的時尚和生活方式,校園里洋溢著歌聲、笑聲、歡呼聲、加油聲,充滿生機與活力。

“我們通過特色化體育藝術(shù)項目,幫助孩子們實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展,這是教書育人的需要,也是教育工作的根本。”楊紅感慨道。

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