彭跳跳 時品

摘 要：采用比較分析法、咨詢法、訪談法、等一些方法，對內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生垃圾分類場所、動機和目的、時間和效率、垃圾分類所用的資金等進行調(diào)查研究，針對內(nèi)江師范學(xué)院垃圾分類自身現(xiàn)狀調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進行科學(xué)的研究分析，并為內(nèi)江師范學(xué)院垃圾有效分類提供有建議，更是為深化內(nèi)江師范學(xué)院垃圾有效分類方案提供科學(xué)的指導(dǎo)和理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：垃圾分類; 保護環(huán)境;綠色環(huán)保

1前言

實施垃圾分類是一項國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與的規(guī)劃，目的是全面提高中國人民的垃圾分類思想和生活健康水平，基本建成具有中國特色的垃圾分類體系。近年來，各種模式的垃圾分類正在試點，各個地方緊迫感大大增強，在人們生活常識中，當代大學(xué)生意識好，是環(huán)保的重要參與者，現(xiàn)國家各大高校校園垃圾產(chǎn)生量大?，F(xiàn)對內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生垃圾分類情況進行調(diào)查研究調(diào)查，總結(jié)和分析其特點，期望為高校垃圾分類提出一些科學(xué)、合理、正確的方法和手段，為內(nèi)江市師范學(xué)院及城區(qū)居民的健康生活的提高起到積極的推動作用，以便更好地全面實施垃圾分類。

2研究對象和方法

2.1研究對象

以居住在內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生寢室男生宿舍三棟、女生宿舍六棟的常住居民共400-人為研究對象，年齡在18-22歲之間。

2.2研究方法

2.2.1調(diào)查法

根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容，校園垃圾實現(xiàn)分類回收現(xiàn)狀特別嚴重，學(xué)校擺放分類的垃圾桶虛設(shè)一樣，大家根本就不在意，現(xiàn)在各大高校垃圾產(chǎn)生量大都在學(xué)校食堂寢室中，食堂垃圾量最大，還很雜亂，學(xué)生吃飯時產(chǎn)生垃圾多，各類剩菜剩飯，衛(wèi)生紙，一次性筷子等等，水果皮，寢室垃圾也尤為嚴重，生活垃圾更多，什么樣的垃圾都往垃圾桶扔，因為學(xué)校也只在寢室擺放了一個大垃圾桶這樣就成了垃圾一桶裝的現(xiàn)象，沒有分類垃圾桶學(xué)校應(yīng)該投入，還有學(xué)校環(huán)保工人在處理垃圾時沒有分類處理是直接裝車，也是一站式處理，沒有讓垃圾得到分類，學(xué)校垃圾種類繁多更應(yīng)該處理好，為垃圾分類做好前提，查閱政府制定相關(guān)文件資料5份，參考高校垃圾分類綱要文件資料3份。

2.2.3比較分析法

采用橫向縱向?qū)Ρ确?，以收集整理的材料為依?jù)，分析出內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生及學(xué)校居民的具體情況，通過比較分析法得出現(xiàn)今內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生及學(xué)校居民垃圾分類的整體情況。

2.2.4訪談法、咨詢法

與學(xué)生人群及環(huán)保工作人員進行面對面的談話，得出垃圾分類的基本情況，并咨詢垃圾分類專家一人以上。

3垃圾分類基本情況

3.1內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生及學(xué)校居民參與垃圾分類的現(xiàn)狀

內(nèi)江師范學(xué)院能做到垃圾分類的學(xué)生及學(xué)校居民人口狀況，垃圾分類是國家指定的一項全民參與的大活動

3.2參與垃圾分類人數(shù)現(xiàn)狀

內(nèi)江師范學(xué)院約有1.6萬學(xué)生及部分居民，垃圾分類的數(shù)量占總居民總數(shù)量的30%左右，數(shù)據(jù)表明內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生對垃圾分類的積極參與意識還處于比較低的水平，沒有充分的認識到垃圾分類對學(xué)校對社會對環(huán)境的重要性和必要性。

3.3垃圾分類現(xiàn)狀

其中，現(xiàn)垃圾處理狀況有一定改善，但是回收利用率還是很低，要設(shè)有一定的計劃目標，國家或者城市投入資金，建立一條完整的垃圾回收分類處理的有效系統(tǒng)，讓垃圾有一條完整的分類鏈條，為其他高?；蛘叩貐^(qū)做一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗，高校也要利用學(xué)生資源在學(xué)校和各學(xué)院做好宣傳，為垃圾分類打下堅實基礎(chǔ)，加強在學(xué)校及和學(xué)院還有班級的宣傳力度，學(xué)校更要支持垃圾分類，義務(wù)資助一些分類設(shè)備的購買等等，有效推進垃圾分類。

4結(jié)果與分析

4.1垃圾分類的項目和內(nèi)容

內(nèi)江師范學(xué)院沒有很好的利用學(xué)校趙團委，和和學(xué)院學(xué)生會的帶頭和宣傳作用，沒有利用這些宣傳窗口有效去宣傳垃圾分類，舉辦相關(guān)垃圾分類活動團委宣傳處拍攝垃圾分類微電影，沒有利用好有效的宣傳資源如果宣傳到位垃圾分類情況會好很多，或者學(xué)校組織垃圾分類辯論大賽等等，利用這些現(xiàn)有的資源來為垃圾分類提供一個平臺，在參與活動當中也讓學(xué)生得到心靈上的升華，能力得到鍛煉等，組織垃圾分類課堂讓老師也參與到其中，和學(xué)生打成一片這樣更有利于垃圾分類的開展和宣傳力度的拓展，會使垃圾分類達到一個良好的效果。

4.2垃圾分類的容器及場所

垃圾分類容器的投入以來學(xué)校垃圾分類有大的提升得到了良好的分類，在學(xué)校食堂寢室的情況來看是很好的，各類垃圾有好的處理和回收，但是在檢查中發(fā)現(xiàn)一些存在問題，就是一部分有害物質(zhì)和垃圾沒有得到好的解決和回收利用，這些問題還有待解決，學(xué)校在對于垃圾分類中要給予大力支持和幫助，垃圾分類容器學(xué)校要大幾購買因為這是對于高校有利的事情，要投入大更應(yīng)該改善學(xué)校垃圾處理和收集場所，如果場所不夠和老化嚴重學(xué)校要及時修改，讓垃圾分類得到好的發(fā)展。

4.3垃圾分類的目的和動機

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，50%的同學(xué)覺得很重要，他們堅持的目的比較明確。仍有14%的居民認為不重要，這說明部分居民對垃圾的目的不大明確，態(tài)度不積極，意義不重要，30%的居民對垃圾分類的認識持肯定態(tài)度，認為垃圾分類可以保護環(huán)境且綠色環(huán)保，并認為垃圾分類是生活的一部分。還有40%的人通過垃圾分類可以達到綠色環(huán)保。

4.4影響垃圾分類的因素

經(jīng)走訪調(diào)查結(jié)果顯示，48.5%的學(xué)生忙于工作和學(xué)習(xí)，生活節(jié)湊快，慌忙，因此成為首要因素;其次受垃圾分類容器資源比較緊張，另外，內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生對垃圾分類沒有好的指導(dǎo)，再加上缺乏專業(yè)人員進行指導(dǎo)，因此不能很好調(diào)動學(xué)生的積極性;還有，經(jīng)費缺乏也是影響居垃圾分類的一個因素。雖然隨著發(fā)展，人們對垃圾分類觀念有所變化，認為垃圾分類可以提高再利用資源和綠色環(huán)保，但是由于經(jīng)費和垃圾分類沒有專業(yè)化系統(tǒng)化導(dǎo)致人們觀念不強。

5結(jié)論與建議

5.1提高高校垃圾分類意識

隨著生活質(zhì)量的提高，學(xué)生及居民對環(huán)境保護垃圾分類回收的意識不斷增強，這種意識會使自己養(yǎng)成一種自覺的垃圾分類的行為習(xí)慣，從而形成全體學(xué)生及居民時刻記得垃圾分類、人人向往綠色環(huán)保、通過一些公益片，微電影這些人們常用和特別能接受的渠道讓人們知道垃圾分類，了解垃圾分類，參與垃圾分類的意義，這樣才會有效的提高人們分類水平，讓垃圾分類得到良好的發(fā)展，讓垃圾分類進入人們生活生產(chǎn)中，讓垃圾廢有所用發(fā)揮垃圾最大效益值，更會提高經(jīng)濟發(fā)展。

5.2加強高校垃圾分類設(shè)施建設(shè)

垃圾分類設(shè)施影響學(xué)生居民的垃圾分類，所以必須要加強垃圾分類容器及的相關(guān)設(shè)備設(shè)施投入，政府投入力度，學(xué)校配合，相關(guān)批準，完備的設(shè)施，高校是垃圾最大產(chǎn)生地也是垃圾分類理念推廣的最好地方，因為學(xué)生思想水平高推廣相對來說是最簡單的地方，人們意識強只要一點就明白，學(xué)校加大垃圾分類設(shè)備投入和相關(guān)有效管理機制，學(xué)校也要大幾宣傳，垃圾分類桶大量投入，學(xué)校處理垃圾場所改善和修建，讓垃圾找到屬于自己該去的地方，加大和類設(shè)施的投入，讓垃圾分類有一個完整軌道。

5.3加強高校垃圾分類的宣傳與推廣

高校作為垃圾分類的主導(dǎo)地位，更應(yīng)該提高大學(xué)生對垃圾有效分類的良好意識，發(fā)揮優(yōu)勢、開展多種形式的宣傳與推廣活動，強化人們的分類意識?？傊F(xiàn)代高校生活方式的改變，人們對綠色環(huán)保垃圾分類的意識日益增長。通過垃圾分類對現(xiàn)代綠色環(huán)保的生活方式影響的進一步認識，人們看到了垃圾分類對節(jié)約資源有效利用資源的價值及意義，從而能有效促進垃圾分類能貫穿到學(xué)生日常生活中，使垃圾分類成為學(xué)生生活的習(xí)慣，讓垃圾分類得到有效提高和最大的改觀。

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