趙幻 孫宇彤

摘 要：在全國(guó)大力推進(jìn)棚戶(hù)區(qū)改造的背景下，很多城市面貌煥然一新，但是改造過(guò)后的棚戶(hù)區(qū)大多數(shù)仍并沒(méi)有考慮到該區(qū)域內(nèi)兒童的日常戶(hù)外活動(dòng)的需求，大多只有千篇一律的回遷安置房的簡(jiǎn)單綠化和游戲設(shè)備，或者僅僅是修繕棚戶(hù)區(qū)現(xiàn)有的住房及周?chē)h(huán)境，兒童玩耍的區(qū)域基本上以住區(qū)內(nèi)的道路和廢舊場(chǎng)地為主，安全隱患突出。文章將從現(xiàn)代城市棚戶(hù)區(qū)兒童特殊的心理行為特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合棚戶(hù)區(qū)改造后的實(shí)際住區(qū)情況，探討棚戶(hù)區(qū)改造工程中兒童的戶(hù)外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)，讓棚戶(hù)區(qū)兒童回歸有靈性的游戲生活。

關(guān)鍵詞：場(chǎng)地設(shè)計(jì);棚戶(hù)區(qū);兒童戶(hù)外游戲空間;心理特征;設(shè)計(jì)策略

一、相關(guān)背景介紹

（一）棚戶(hù)區(qū)改造與兒童

棚戶(hù)區(qū)一直以來(lái)都是城市面貌上的特殊的補(bǔ)丁，棚改之后許多城市的面貌隨之煥然一新。但是我國(guó)在棚戶(hù)區(qū)改造老舊住區(qū)環(huán)境或回遷安置房建設(shè)方面的研究起步較晚，其目前的研究主要集中在拆遷方式以及融資模式上。這些研究注重拆遷效率、安置利益和形象工程上。

目前，棚屋改造項(xiàng)目存在的問(wèn)題主要是在有限的土地和低成本投入的條件下不能合理規(guī)劃和利用創(chuàng)造適合棚戶(hù)區(qū)的綠地，以便重新安置居民的活動(dòng)。我國(guó)現(xiàn)行的大量棚改安置房的項(xiàng)目，無(wú)論是新建的安置小區(qū)建設(shè)還是舊棚戶(hù)住區(qū)環(huán)境改造都缺少兒童參與，成人化同質(zhì)化的設(shè)計(jì)導(dǎo)致住區(qū)公共空間對(duì)兒童生理適應(yīng)情感寄托上的不友好或是不足以吸引兒童開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，由此產(chǎn)生了一系列兒童健康問(wèn)題。從棚戶(hù)區(qū)兒童實(shí)際使用需求和情感寄托出發(fā)，在控制成本、利用有限土地資源的條件下，營(yíng)造出符合該區(qū)域兒童心理和生理的戶(hù)外游戲環(huán)境，在實(shí)現(xiàn)政府的改造目標(biāo)的同時(shí)，它還滿(mǎn)足了讓孩子回歸精神童年的需要。

（二）兒童對(duì)棚戶(hù)區(qū)改造的行為心理需求

棚戶(hù)區(qū)兒童是該區(qū)域內(nèi)一個(gè)特殊的群體。棚戶(hù)區(qū)兒童所處的家庭環(huán)境具有經(jīng)濟(jì)水平低下、生活水平低下、住房比較擁擠等特點(diǎn)，并且通常其父母文化水平不高。棚戶(hù)區(qū)的整體環(huán)境和家庭原因?qū)ε飸?hù)區(qū)兒童的心理及行為有一定程度的影響，同時(shí)，父母的遺傳特征、性格特征、文化水平、經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)支持等直接影響其養(yǎng)育觀點(diǎn)、養(yǎng)育態(tài)度、養(yǎng)育方式與兒童成長(zhǎng)的環(huán)境條件，這都與兒童心理行為發(fā)展關(guān)系密切。

1.棚戶(hù)區(qū)兒童心理行為特征

大多數(shù)棚戶(hù)區(qū)兒童是隨著父母選擇從農(nóng)村進(jìn)入城市工作而在城市中生活、學(xué)習(xí)的。由于家庭條件的限制，他們并沒(méi)有很豐富的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，也不能達(dá)到通俗來(lái)說(shuō)的見(jiàn)多識(shí)廣。這種生活環(huán)境反映在兒童心理行為特征上，主要表現(xiàn)為：心理上容易自卑、害羞;活動(dòng)上比較依戀以家為半徑的戶(hù)外區(qū)域，活動(dòng)路徑單一。

2.棚戶(hù)區(qū)兒童對(duì)游戲空間的行為需求

（1）行為需求

近年來(lái)，許多學(xué)者針對(duì)兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)知進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)道路是他們最喜歡的游玩場(chǎng)所。街道和房屋周?chē)牡缆窞楹⒆觽兲峁┝艘环N特殊的游戲體驗(yàn)，讓他們可以在家附近玩耍。此外，研究發(fā)現(xiàn)，棚戶(hù)區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的道路系統(tǒng)和拆遷過(guò)程中產(chǎn)生的大量空閑空間為兒童提供了各種游戲體驗(yàn)。兒童將布滿(mǎn)廢棄的石頭和磚塊的場(chǎng)地作為游戲的秘密基地，結(jié)合自然景觀元素的藝術(shù)布局，玩泥巴，玩彈珠等。這些表明，棚戶(hù)區(qū)兒童并不會(huì)因?yàn)樯瞽h(huán)境限制而不去參與及構(gòu)想這些游戲。由此可見(jiàn)，自然且有靈性的戶(hù)外活動(dòng)空間有利于兒童的身心發(fā)展。

（2）心理需求

一是安全感。兒童是社會(huì)各階層里最需要保護(hù)的群體，棚戶(hù)區(qū)兒童因?yàn)榇蟾怕实募议L(zhǎng)監(jiān)管程度不夠以及自身安全的保護(hù)能力相對(duì)較弱，更是如此。因此，棚戶(hù)區(qū)兒童的活動(dòng)空間需要安全感。

二是歸屬感。棚戶(hù)區(qū)生活與城市居住小區(qū)大有不同，場(chǎng)所的精神融入在生活各處，因此在設(shè)計(jì)中更要體現(xiàn)場(chǎng)所精神，不能忽視場(chǎng)地對(duì)于使用者的歸屬感。

3.棚戶(hù)區(qū)兒童戶(hù)外活動(dòng)空間現(xiàn)狀

第一，環(huán)境質(zhì)量差。棚戶(hù)區(qū)多建于二十世紀(jì)五六十年代，房子的一些墻壁已被打破，任何時(shí)候都有可能倒塌和翻倒，嚴(yán)重威脅到用戶(hù)的安全。同時(shí)棚戶(hù)區(qū)的植物不是系統(tǒng)性的，并且大多數(shù)是觀賞效果較差的的原生樹(shù)木。

第二，公共交往空間匱乏。現(xiàn)有的棚戶(hù)區(qū)是長(zhǎng)期建成的居民區(qū)，一般位于自然環(huán)境差或相對(duì)貧困的城鄉(xiāng)接合的地區(qū)，在棚戶(hù)區(qū)中，很難找到適合各個(gè)年齡段兒童的戶(hù)外活動(dòng)空間。兒童多集中在道路稍微寬闊的交叉路口以及廢棄場(chǎng)地玩耍。

第三，道路網(wǎng)和車(chē)輛停放混亂。兒童戶(hù)外活動(dòng)中免不了奔跑打鬧，然而，大多數(shù)棚戶(hù)區(qū)內(nèi)部道路寬窄不一，街路坑洼不平，雨雪天氣道路難以行走，出行困難，同時(shí)，也存在一些車(chē)輛停放問(wèn)題。

二、棚戶(hù)區(qū)兒童活動(dòng)空間改造設(shè)計(jì)策略和原則

（一）基于行為需求的設(shè)計(jì)策略

第一，交通設(shè)施和停車(chē)規(guī)范?？紤]到兒童的行為主要基于步行，應(yīng)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中建立完整的行人交通系統(tǒng)。首先，應(yīng)該考慮建設(shè)可以讓兒童通行無(wú)阻的無(wú)障礙步行空間

第二，公共服務(wù)設(shè)施的布局。兒童的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間因上學(xué)的緣故，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)的時(shí)間集中在寒暑假，而夏季和冬季的室外活動(dòng)空間對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是不安全的。針對(duì)這種特殊情況，應(yīng)該設(shè)計(jì)適合兒童活動(dòng)的設(shè)施與場(chǎng)所。

第三，空間環(huán)境的細(xì)化與塑造。棚戶(hù)區(qū)外部環(huán)境的設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、區(qū)域、人本的主要原則。觀看自然景觀可以增進(jìn)孩子季節(jié)和方位感。棚戶(hù)區(qū)兒童理想中的戶(hù)外空間主要包含三類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所：花園、游戲場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。其中對(duì)于游戲場(chǎng)的設(shè)計(jì)除了基本的安全性設(shè)計(jì)外，本文建議主要是：一是軟質(zhì)地面。例如將游戲設(shè)施安置在松軟的沙坑、土壤、草地中。軟質(zhì)的地面更有親和力和安全感。棚戶(hù)區(qū)兒童原本的游戲區(qū)域大多為房屋周?chē)缆?，或是拆遷的閑置土地，首先安全性上根本不能保證，其次，硬質(zhì)場(chǎng)地缺少親和力，兒童更樂(lè)于在松軟、舒服的場(chǎng)地上玩耍。因棚戶(hù)區(qū)的特殊性，不可使用豪華奢侈的設(shè)計(jì)材料，這樣只會(huì)讓棚戶(hù)區(qū)兒童不敢親近玩耍。二是水景和大樹(shù)。這兩個(gè)元素都是棚戶(hù)區(qū)兒童原本的生活場(chǎng)所里所缺少的。棚戶(hù)區(qū)房屋密度大，道路大都擁擠不堪，茂密的樹(shù)木和水景更是奢望，在孩子的眼中，清新的空氣、舒服的樹(shù)蔭和流動(dòng)的水景代表著活力和新鮮?？梢栽谠O(shè)計(jì)中安置假山石，設(shè)計(jì)仿自然的流動(dòng)小溪，配合一些符合地域性的植物，設(shè)計(jì)大片草地綠化等，形成草原風(fēng)光，方便孩子親近自然景觀。要合理設(shè)計(jì)和保留冠幅大的樹(shù)種，用于空間劃分和遮陰等。三是游戲設(shè)施：除了常見(jiàn)的能夠鍛煉身體機(jī)能的游戲設(shè)施外（如滑梯、秋千、蹺蹺板等），還必須考慮設(shè)置一些區(qū)域讓兒童自己發(fā)明創(chuàng)造屬于他們的游戲，如營(yíng)造秘密基地、扮家家酒、“打仗”游戲等探索型或構(gòu)建型活動(dòng)。