李玉榮

筆者從上世紀(jì)九十年代初觸及《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》，科學(xué)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性、服務(wù)性的辦刊理念讓筆者成為她的忠實(shí)粉絲，多年來(lái)，訂閱、研讀她，我既有幸結(jié)識(shí)了各地不少良師益友，更從中獲得了眾多寶貴的教學(xué)資源，促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展，有效地提升了教學(xué)品味.但研讀并不是盲從，研讀需要思考，思考就會(huì)有收獲，交流更能擦出智慧的火花……