趙中梁

[摘 要]社區(qū)作為社會(huì)的基本單元，各方面水平直接關(guān)乎社會(huì)整體的發(fā)展?fàn)顩r，其科普水平對(duì)于反映一個(gè)地區(qū)或城市的科普能力有著較大的代表性。該文闡述了社區(qū)科普工作的意義，并以山西省為例，對(duì)社區(qū)科普工作模式、存在的問題以及解決措施進(jìn)行了分析，為社區(qū)科普工作提供了有效的借鑒和參考。

[關(guān)鍵詞]社區(qū)科普工作 工作模式 問題 對(duì)策

[中圖分類號(hào)]C916 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1001-9596（2019）07-0061-04

“科普”是“科學(xué)普及”的簡稱，是指利用各種傳媒以淺顯、通俗易懂的方式讓公眾接受自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)。2016年5月30日，習(xí)近平總書記在“科技三會(huì)”上的重要講話指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。”科普工作的程度和深度，直接關(guān)系到公民科學(xué)素質(zhì)的高度，關(guān)系到全社會(huì)講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和用科學(xué)的廣度，直接影響一個(gè)國家科技創(chuàng)新的根基和“內(nèi)力”。

一、社區(qū)科普工作的意義

社區(qū)科普工作是一項(xiàng)全民的、長期的、持續(xù)不斷的過程[1]，此項(xiàng)工作的有效開展必然會(huì)惠及廣大民眾，社區(qū)科普工作任重而道遠(yuǎn)。

社區(qū)科普是城市科普工作的基礎(chǔ)。城市是社會(huì)文明的火車頭，城市科普是開展科普活動(dòng)的重要陣地，社區(qū)科普又是開展城市科普活動(dòng)的根基。做好城市科普工作，不斷提高城市居民的科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于推動(dòng)城市文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有十分重要的意義。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，社會(huì)人口流動(dòng)性加劇，城市居民與社區(qū)的關(guān)系越來越緊密，社區(qū)成為人們普遍認(rèn)同的歸屬[2]。社區(qū)各項(xiàng)建設(shè)不斷發(fā)展，社區(qū)居民越來越多，社區(qū)工作對(duì)象擴(kuò)大化，社區(qū)科普工作多樣化、多層次的需求不斷增加，為社區(qū)科普工作提出了新要求，社區(qū)科普工作有待研究和探討。

二、山西省社區(qū)科普工作概況

（一）完善科普組織網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)科協(xié)組織建設(shè)不斷完善

1.成立科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)科普工作。山西省科協(xié)和山西省民政廳共同下發(fā)文件推進(jìn)科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，要求在全省社區(qū)普遍建立社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定社區(qū)科普工作計(jì)劃、籌集社區(qū)科普工作經(jīng)費(fèi)、推動(dòng)社區(qū)開展科普活動(dòng)，加強(qiáng)與駐區(qū)單位的溝通和協(xié)調(diào)、組織駐區(qū)單位參與社區(qū)科普工作。社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組由社區(qū)居委會(huì)主要負(fù)責(zé)同志牽頭，并確定1名社區(qū)科普專職干部。

2.推進(jìn)“3+1”工作，夯實(shí)基層科協(xié)組織建設(shè)基礎(chǔ)。認(rèn)真貫徹中國科協(xié)關(guān)于開展提升基層科協(xié)組織力“3+1”試點(diǎn)工作的要求，社區(qū)級(jí)層面注重吸納社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任、學(xué)校校長、企業(yè)等基層科技工作者等進(jìn)入科普工作隊(duì)伍，引導(dǎo)“關(guān)鍵人物”在街道科協(xié)和社區(qū)科普工作建設(shè)中發(fā)揮積極作用。建立社區(qū)科普服務(wù)隊(duì)伍，積極吸納社區(qū)管理人員、學(xué)校教師、科技人員等作為科普志愿者骨干。

（二）圍繞服務(wù)精準(zhǔn)推送，社區(qū)科普活動(dòng)日益豐富多彩

1.圍繞主題開展科普宣傳活動(dòng)。圍繞防災(zāi)減災(zāi)、食品安全周、科技活動(dòng)周、全國科普日、等重大活動(dòng)，移風(fēng)易俗、汛期防治、防流感等主題和突發(fā)事件，開發(fā)、配發(fā)大量科普資源，組織動(dòng)員市、縣級(jí)科協(xié)和基層科普組織，以及科技館、青少年科技活動(dòng)場(chǎng)所、科普教育基地、社區(qū)科普組織等，組織開展各種貼近群眾、貼近生活、豐富多彩的科普活動(dòng)，尊重科學(xué)、崇尚文明的氛圍逐漸濃厚，科學(xué)、文明、健康的生活方式逐步深入人心。

2.組織開展線上線下科普活動(dòng)。舉辦公眾科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，宣傳組織動(dòng)員全省城市居民參與“互聯(lián)網(wǎng)+科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)”線上答題，促進(jìn)居民科學(xué)素質(zhì)有效提升。2018年，山西科普微信開展了線上答題活動(dòng)，先后深入太鋼社區(qū)、雙塔西街社區(qū)、桃園社區(qū)開展科普答題活動(dòng)，發(fā)放家庭應(yīng)急包250套，科普筆記本500冊(cè)，平臺(tái)新增關(guān)注近600余人，突破2萬關(guān)注度。2019年，在社區(qū)開展有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過不同形式激發(fā)社區(qū)居民的興趣，調(diào)動(dòng)群眾學(xué)習(xí)科普知識(shí)的積極性，使科普中國推廣活動(dòng)成為群眾的自主行動(dòng)。

（三）建設(shè)社區(qū)科普e站，科普中國進(jìn)一步落地應(yīng)用

開展百城千校萬村計(jì)劃，加強(qiáng)科普信息化建設(shè)，推動(dòng)全省建設(shè)社區(qū)科普e站115個(gè)。加強(qiáng)“科普中國e站”運(yùn)營管理，出臺(tái)《科普中國e站規(guī)范管理工作方案》，進(jìn)一步解決科學(xué)傳播“最后一公里”的問題，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)精心分類、精準(zhǔn)推送，提高了基層科普服務(wù)能力水平。2017年，定制3000個(gè)科普中國APP二維碼宣傳牌，發(fā)放到全省社區(qū)，推廣科普中國APP。太原市注冊(cè)科普員5359人，分享科普中國文章40627篇，走在全國前列。推動(dòng)科普中國在省、市、縣廣播電視臺(tái)、公交樓宇移動(dòng)電視，主流報(bào)紙雜志等開設(shè)科普欄目和版面。

（四）打造科普示范典型，做好科普文化公益服務(wù)

1.科普益民計(jì)劃。2012—2016年，山西省獲得中國科協(xié)“基層科普益民計(jì)劃”項(xiàng)目資金表彰，獲得國家級(jí)表彰社區(qū)45個(gè)。從2012年以來，推進(jìn)建設(shè)省級(jí)科普示范社區(qū)221個(gè)。利用基層科普行動(dòng)計(jì)劃轉(zhuǎn)移支付資金，每年安排100萬元資金，實(shí)施科普益民計(jì)劃，對(duì)優(yōu)秀科普示范社區(qū)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為社區(qū)安裝科普顯示屏、配置科普?qǐng)D書室，解決科普中國的落地應(yīng)用，為社區(qū)居民提供科普中國信息服務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀科普示范社區(qū)的示范帶動(dòng)作用。

2.推送科普網(wǎng)絡(luò)書屋。居民只需拿出手機(jī)掃描二維碼，下載安裝山西科普網(wǎng)絡(luò)書屋APP后，即可在手機(jī)上瀏覽650種期刊、750本圖書、550部視頻、340部掛圖，內(nèi)容涵蓋科學(xué)技術(shù)、應(yīng)急避險(xiǎn)、生態(tài)環(huán)境、食品安全、衛(wèi)生健康、生活百科等多種科普信息和資源，持續(xù)實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)精準(zhǔn)推送，增強(qiáng)科普服務(wù)的公眾獲得感。2018年，“山西省科普網(wǎng)絡(luò)書屋”月均登陸34098次、月均下載49206次、月均瀏覽53380次、月均使用136684次。

三、今后社區(qū)科普的工作方向

社區(qū)科普是時(shí)代的需要、歷史的選擇、發(fā)展的必然。當(dāng)前，適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)和公眾訴求及需要，切實(shí)做好社區(qū)科普工作，不僅要在思想上、行動(dòng)上高度重視，更要在手段上、技術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新，才能滿足時(shí)代要求，承擔(dān)起歷史責(zé)任。

（一）堅(jiān)持政治方向，以黨建引領(lǐng)新時(shí)代社區(qū)科協(xié)建設(shè)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的。要始終堅(jiān)持黨建帶科建的工作思路，各級(jí)科協(xié)組織要把黨的政治建設(shè)擺在首位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持服務(wù)大局，自覺把黨的理論和路線方針政策貫徹落實(shí)到科協(xié)工作的各方面和全過程，把團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大科技工作者聽黨話、跟黨走作為科協(xié)組織首要的、根本的政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)中國科協(xié)開展城市黨建引領(lǐng)社區(qū)科協(xié)建設(shè)試點(diǎn)工作部署，推動(dòng)建成社區(qū)科普協(xié)會(huì)等功能型社區(qū)科協(xié)組織，在全省普遍建立起科普小組、科普志愿者協(xié)會(huì)等社區(qū)功能型科協(xié)組織體系，以黨建帶群建、群建助黨建，形成黨建引領(lǐng)、共建、共治、共享的社區(qū)科協(xié)工作新格局。

（二）廣泛整合資源，抓好提升基層科協(xié)組織力工作

街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等基層科協(xié)組織是聯(lián)系服務(wù)廣大科技工作者和廣大人民群眾最直接的渠道、最末端的紐帶、最重要的基礎(chǔ)。緊密結(jié)合各地實(shí)際，積極探索“三長”等關(guān)鍵人物發(fā)揮作用的措施，注重吸納基層科技工作者，帶動(dòng)各領(lǐng)域科普資源向基層傾斜，推動(dòng)包括街道科協(xié)、社區(qū)科普組織等基層組織的全面改革創(chuàng)新。探索與區(qū)域內(nèi)黨政部門、科研院所、科技型企業(yè)等深度融合的協(xié)作機(jī)制，鞏固高校、企業(yè)、園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)等基層科協(xié)組織基礎(chǔ)，推進(jìn)科協(xié)組織向基層延伸，向一線延伸，向網(wǎng)上延伸，不斷拓展科協(xié)組織的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象和服務(wù)視野。

（三）突出能力建設(shè)，建立社區(qū)工作人員科普培訓(xùn)機(jī)制

社區(qū)科普工作主要由社區(qū)的科普工作者來引領(lǐng)和帶動(dòng)。社區(qū)工作者是社區(qū)科普工作的主力軍，其能力和水平的提升是社區(qū)科普工作取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。應(yīng)大力開展社區(qū)科普工作培訓(xùn)，定期為社區(qū)科普專、兼職人員提供科普基本概念與理論、政策解讀以及社區(qū)科普實(shí)踐的工作方式等培訓(xùn)活動(dòng)，有效提升社區(qū)科普專職人員的科普工作素養(yǎng)以及積極性，提高社區(qū)科普工作水平，采用培訓(xùn)班、實(shí)地觀摩等多種形式，讓社區(qū)科普工作者既具有一定的理論認(rèn)識(shí)水平，又具備開展社區(qū)科普工作的實(shí)踐能力。

（四）共建共治共享，提升社區(qū)科普服務(wù)能力

黨的十九大提出要“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”[3]。在市場(chǎng)化、社會(huì)化機(jī)制下，集成社會(huì)優(yōu)質(zhì)科普資源，建設(shè)科普畫廊、社區(qū)文化活動(dòng)中心、科普閱覽室、展覽展示室等陣地，推動(dòng)科普資源項(xiàng)目向基層下沉，為居民開展學(xué)習(xí)、講座、展示交流等活動(dòng)提供保障;每個(gè)社區(qū)配備若干名兼職社區(qū)科普員，科普員由駐區(qū)的企事業(yè)單位以及社區(qū)居民中的科技工作者和科普志愿者擔(dān)任，落實(shí)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排，科普員是社區(qū)科普工作的具體推動(dòng)者;吸收社區(qū)居民、社區(qū)管理者和駐區(qū)單位人員參加成立社區(qū)科普協(xié)會(huì)，選舉科學(xué)教師、科技人員、科普專家、離退休科技教育人員、社區(qū)科普志愿者、科普愛好者參加，定期開展科普大講堂、展示交流、科普體驗(yàn)等科普活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

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[3]宋煜.共建共治共享理念下的社區(qū)科普工作研究[EB/OL].（2019-03-20）.http：//bj.wenming.cn/xc/wmcj/201903/t20190320_5044992.shtml.