劉卓

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高職教育的特殊性決定了在包裝設(shè)計的教學中要更加強調(diào)提升學生的專業(yè)技能水平。包裝設(shè)計是廣告設(shè)計專業(yè)教學中較為重要的一門專業(yè)課。課程內(nèi)容的設(shè)置上主要包含包裝造型設(shè)計和包裝平面設(shè)計兩個方面。其中包裝造型設(shè)計是包裝設(shè)計最具特色和代表性的部分，同時也是提升學生包裝設(shè)計實踐能力的重點訓練項目。從包裝造型設(shè)計與包裝設(shè)計的關(guān)系，包裝造型設(shè)計與實際制作過程中涉及的有關(guān)創(chuàng)意、結(jié)構(gòu)、材料、制作等相關(guān)問題為主要的切入點和研究方向，對如何在包裝造型設(shè)計的實踐教學中提升學生設(shè)計作品的實用性，更好、更全面地提升專業(yè)技能水平這個問題進行研究。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 包裝造型設(shè)計;實用性;材料限定;人性化;制作工藝

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）20-0096-02

一、造型設(shè)計是包裝設(shè)計的特色，是包裝實用性的主要載體

在日常生活中，包裝與人們的生活聯(lián)系緊密，我們平時購買的實物商品中絕大部分都有自己的包裝。它們具有不同的材質(zhì)、獨特的造型、顏色和圖案，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，商品種類劇增，包裝設(shè)計在市場競爭中的地位也不斷提升。

包裝的概念很豐富，通常意義上所說的包裝已經(jīng)不僅僅是指將商品包裹好，以保證其本身品質(zhì)形態(tài)的完整性。當代包裝已經(jīng)從單純的保護商品的基本功能逐步發(fā)展演變成為成功銷售的媒介和企業(yè)宣傳產(chǎn)品的載體，進而成為商品在市場競爭中強而有力的武器。[1]包裝設(shè)計與市場的聯(lián)系變得極其緊密，這就使設(shè)計實踐必須與市場需求更好地接軌。出于以上原因，在教學中必須充分利用一切可以利用的資源，以提升課程的實用性。在進行包裝設(shè)計的教學之前，首先要對課程本身有清晰的認識，一個是包裝與其他專業(yè)課的區(qū)別，也就是包裝設(shè)計自身的專業(yè)特色;再一個就是包裝與前續(xù)課程之間的關(guān)聯(lián)性。包裝設(shè)計從課程內(nèi)容上來講，可以分為兩個部分，即包裝造型設(shè)計和包裝平面設(shè)計。包裝平面設(shè)計實際就是大眾意義上的包裝，而從專業(yè)的角度來講包裝平面設(shè)計主要指包裝中的“裝”。也就是包裝上的圖形、文字、色彩以及構(gòu)圖等。它與廣告設(shè)計中的許多課程內(nèi)容都有關(guān)聯(lián)，比如字體設(shè)計、圖形創(chuàng)意、二維構(gòu)成、版式設(shè)計等，很多平面設(shè)計的技法、規(guī)律和經(jīng)驗都可應(yīng)用其中。相對于包裝平面設(shè)計來說，包裝造型設(shè)計可能不那么出彩，但卻是包裝平面設(shè)計的基礎(chǔ)，而這一部分恰恰又是包裝設(shè)計的特色所在。包裝造型設(shè)計主要是指產(chǎn)品的盒型、瓶型等容器設(shè)計，是解決包裝設(shè)計中“包”的問題，是包裝中“裝”的基礎(chǔ)。在教學中，只有三維構(gòu)成會涉及相關(guān)內(nèi)容，相對于包裝平面設(shè)計來說，其前續(xù)課程較少，與其他專業(yè)課程的關(guān)聯(lián)性小。這些實踐教學中客觀存在的問題使我們應(yīng)當更加重視包裝造型設(shè)計的教學，將其作為提升學生專業(yè)技能和實踐能力的重點訓練項目。

二、提升包裝造型設(shè)計的實用性，以提升學生的專業(yè)技能水平

（一）全面考證設(shè)計因素進行造型創(chuàng)意

同其他類型的廣告宣傳品設(shè)計一樣，包裝設(shè)計也對創(chuàng)意有著較高的要求。創(chuàng)意點的選擇、創(chuàng)意思路的延續(xù)在很大程度上決定了包裝設(shè)計表現(xiàn)效果和實用效果的強與弱。在包裝設(shè)計中創(chuàng)意和設(shè)計有其共性，因為創(chuàng)意與設(shè)計都強調(diào)的是標新、立異。創(chuàng)意是一種思維方式，是一系列的思維活動，是發(fā)散的、活躍的，而設(shè)計是利用相關(guān)元素實現(xiàn)創(chuàng)意的實踐性活動。[2]在包裝造型設(shè)計中創(chuàng)意和設(shè)計同樣是密不可分的，一個好的創(chuàng)意能夠決定一件設(shè)計作品的成敗，由此可見創(chuàng)意對包裝造型設(shè)計的重要性。有很多時候，我們總是把包裝造型設(shè)計看得過于單純，而事實上它與包裝設(shè)計的視覺效果、主題、定位、消費者都存在著相當密切的聯(lián)系。實際設(shè)計中，很多成功的包裝造型設(shè)計都可以證明這個問題。比如，有一款BLA-BLA COOKIES餅干的包裝設(shè)計，把餅干盒子設(shè)計成人臉的結(jié)構(gòu)。每個盒子都有不同的表情和造型特點，體現(xiàn)了本產(chǎn)品不同類型消費受眾的特色和喜好。而餅干盒子的開啟部分設(shè)計得很有趣，是人臉造型的嘴巴位置，這與產(chǎn)品功能特性相呼應(yīng)。在未開啟前，嘴巴上印著大大的產(chǎn)品品牌名稱，這樣就使商品重要信息所處位置更加顯著、傳達更加明確。當消費者打開嘴巴開口后，就可以看到里面的產(chǎn)品。這樣的設(shè)計，不但能夠迎合消費者心理，而且在包裝使用過程中，還能增添產(chǎn)品包裝的使用樂趣?？梢?，一個好的包裝造型設(shè)計能夠使包裝設(shè)計的整體效果得到相當大的提升。而這個提升究其本質(zhì)還是來源于對包裝造型設(shè)計的創(chuàng)意上，創(chuàng)意可以很好地解決如何將產(chǎn)品特色、設(shè)計主題、消費者喜好等因素進行全面考證并融入造型設(shè)計中去的問題。同時可以增加包裝設(shè)計的附加價值和實用性，而設(shè)計作品的實用價值，其實正是專業(yè)技能水平的體現(xiàn)。

（二）在限定包裝材料的前提下進行造型設(shè)計

前面提到包裝造型設(shè)計是指包裝設(shè)計中的“包”，那么材料的選擇就是解決用什么包的問題了。包裝材料的選擇與應(yīng)用是包裝造型設(shè)計環(huán)節(jié)中的重要部分，只要有包裝就涉及材料的選用問題。由于消費市場需求的變化加之以科技的進步，使能夠應(yīng)用到包裝造型設(shè)計中的材料品種日益增多。要做好包裝設(shè)計，就需要對包裝材料有比較全面的了解，根據(jù)材料的不同性質(zhì)、自身優(yōu)勢、特點，有針對性地選擇材料。[3]在選擇材料之前，必須對產(chǎn)品進行全面的分析考證，如性狀、重量、儲存條件、運輸方式、使用方法等。然后才可以圈定適合產(chǎn)品使用的包裝材料的范圍，最后才是確定包裝材料和進行包裝造型設(shè)計。就比如要設(shè)計一個啤酒包裝的手提盒，那么在設(shè)計之初要確定的因素包含，一提啤酒的數(shù)量和重量、啤酒瓶的質(zhì)地等問題。其中，啤酒的性狀和啤酒瓶的質(zhì)地決定了在選擇包裝材料時，應(yīng)選擇具有一定減震和保護效果的材料。而一提啤酒的重量和數(shù)量，則要求在選擇材料過程中，考慮到包裝材料的稱重能力和安全性。所以，在包裝造型設(shè)計的教學訓練中，應(yīng)當保證對實際工作環(huán)境下包裝材料選擇的限制條件有肯定的認知，對材料本身的性質(zhì)有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進行的包裝造型設(shè)計訓練才是真正具有實用價值的訓練，能夠提供可靠的專業(yè)經(jīng)驗積累。

（三）把人性化設(shè)計融入包裝結(jié)構(gòu)中

設(shè)計人性化在很多設(shè)計領(lǐng)域被廣泛使用，其實質(zhì)是要在保證設(shè)計基本功能實現(xiàn)的基礎(chǔ)上，滿足目標受眾在心理、審美等精神層面的需求，對包裝來說，還要追求更加適合人體結(jié)構(gòu)的造型形式。[4]例如，人體工程學概念的引入對包裝造型設(shè)計趨向人性化的發(fā)展起到了很好的推進作用，它使消費者在產(chǎn)品使用過程中生理感受的舒適度有所提升。這種舒適度可以通過包裝造型設(shè)計的多個方面來實現(xiàn)，如產(chǎn)品包裝容量大小的設(shè)置，以食品為例，兒童食品的容量相對于成人食品來說一般比較小，這是由其不同的生理需求來決定的;同時，大包裝的產(chǎn)品也會考慮到消費者的負重能力，是否方便攜帶和運輸以及包裝內(nèi)容物的使用期限等問題。在此基礎(chǔ)上，還可以從結(jié)構(gòu)設(shè)計入手，使產(chǎn)品在使用過程中更加方便、衛(wèi)生，安全，如容器設(shè)計中壓嘴結(jié)構(gòu)的使用;根據(jù)商品的性質(zhì)對包裝提手的形狀、位置的設(shè)計;在一些產(chǎn)品手拿的位置加入凹槽、磨砂肌理等。這些都是很好的人體工程學應(yīng)用于包裝造型設(shè)計的成功例子。另外，不同的受眾群體往往具有不同的特性、消費心理以及審美要求。獨特、美觀，具有藝術(shù)性的造型設(shè)計往往會給消費者帶來良好的美學感受、帶來舒適的感知體會、得到某種心理上的滿足感等，從而使包裝造型設(shè)計的人性化得到全面的提升，完善了包裝造型設(shè)計本身應(yīng)該具有的實用性。

（四）后期制作工藝對包裝造型設(shè)計的限制

后期制作工藝是制約包裝造型設(shè)計的又一個關(guān)鍵性問題，它從很大程度上決定了包裝造型設(shè)計能否真正的實現(xiàn)。包裝的后期制作采用什么樣的工藝技術(shù)，是由包裝材料本身的性質(zhì)和加工工藝技術(shù)水平來決定的。用不同的材料制作包裝容器，其后期加工的方法、要求和過程是不同的。以玻璃瓶為例，在后期制作中可以采用的加工方法有很多，比如可以進行手工切割、打磨處理、噴涂烤花、曲面印刷、粘標燙金、激光雕刻等，不同的處理方式會得到不同的效果，當然所要花費的成本也不相同，這就要根據(jù)具體的設(shè)計要求和條件來選擇合適的后期工藝。有些材料本身的特性對加工造型有一定的限制，如果不考慮工藝技術(shù)的特點和要求，很可能一個好的造型就生產(chǎn)不出來，或者是需要加大人力、物力、財力的投入才能夠?qū)崿F(xiàn)，這必定會從一定程度上增加包裝的生產(chǎn)成本。因此，作為一個設(shè)計師是應(yīng)該具備一定的包裝設(shè)計后期加工工藝基本知識和基本常識的，這不但有利用提升在客戶心中的認可度，更加有利于提升包裝造型設(shè)計本身的實用性和可實現(xiàn)性。另外，在設(shè)計的過程中如果能夠及時、準確地與生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行充分溝通，就可以使在造型設(shè)計時遇到的相關(guān)問題得到及時解決，并且可以讓設(shè)計的線條、結(jié)構(gòu)、起伏、轉(zhuǎn)折更加合理，符合客觀要求。[5]從而使包裝造型設(shè)計能夠更好地為包裝設(shè)計服務(wù)，實現(xiàn)包裝設(shè)計作為銷售媒介和宣傳載體的作用，增強商品的市場競爭力。

總之，包裝造型設(shè)計是包裝設(shè)計中最具特色和代表性的部分，同時也是提升學生設(shè)計實踐能力的重點訓練項目所在。要抓主各個環(huán)節(jié)的要點，從產(chǎn)品和消費者本身所具備的特點和要求出發(fā)，來確定創(chuàng)意的切入點和思路、包裝材料的性質(zhì)規(guī)格、加工工藝的選擇等。與此同時，人性化、個性化的設(shè)計，將會使包裝造型設(shè)計更加具有親和力，而具有獨特魅力的包裝往往會備受消費者的青睞。目前，隨著科技的進步，很多新材料、新工藝被引入包裝設(shè)計的專業(yè)領(lǐng)域中來，很多材料具有良好的造型基礎(chǔ)，可以使用多種造型設(shè)計手段，從而使包裝造型展現(xiàn)出更豐富的面貌。只有把影響和制約包裝造型設(shè)計的各種因素綜合而全面地去考證，才能使設(shè)計出來的作品具有合理性和實用性。通過這樣的項目訓練，才會使學生的包裝設(shè)計實踐技能水平得到有效的提升，從而實現(xiàn)高職教育的最終目標。

參考文獻：

[1][5]曾沁嵐，沈卓婭.包裝設(shè)計實訓[M].上海：上海東方出版中心，2008.

[2]韓光軍，周宏.廣告人手冊[M].北京：經(jīng)濟管理出版社，2001.

[3]李立君，于洋，關(guān)向偉，等.包裝設(shè)計[M].沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2005.

[4]林華.設(shè)計藝術(shù)概論[M].北京：清華大學出版社，2004.