李夏冉 趙越

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著素質(zhì)教育工作的開(kāi)展及深入，學(xué)生社團(tuán)也逐漸成為校園文化建設(shè)的一支重要力量。對(duì)許多高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間逐漸增多，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)逐漸減輕，如何利用這些課余時(shí)間來(lái)充分加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是許多大學(xué)社團(tuán)所面臨的問(wèn)題。對(duì)高職社團(tuán)來(lái)說(shuō)，不僅要注重學(xué)生課余時(shí)間的利用，還要提高思想政治素養(yǎng)，將思想政治教育與黨建工作相結(jié)合，對(duì)許多高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一種較為有效的黨建方式。通過(guò)研究高職院校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀，為加強(qiáng)思想政治教育，社團(tuán)黨建相結(jié)合，提出合理的對(duì)策。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;學(xué)生社團(tuán);黨建;思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）20-0256-02

在許多高職院校中，社團(tuán)非常常見(jiàn)，這是學(xué)生自發(fā)組織的，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好而形成的一個(gè)小團(tuán)體。同時(shí)，在高職院校中的社團(tuán)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生能力的重要責(zé)任。這是素質(zhì)教育的必然要求，也是學(xué)生除了課堂之外進(jìn)行學(xué)習(xí)的另一大組織。因此，對(duì)許多社團(tuán)來(lái)說(shuō)，應(yīng)充分發(fā)揮自己的力量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。活躍校園的文化氛圍，豐富校園生活。目前，隨著教育體制改革的不斷深入，高職院校的社團(tuán)發(fā)揮著重要凝聚作用。它影響廣泛，群體較多，所以在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。同時(shí)也是思想政治教育開(kāi)展的有力法寶之一，需要老師及學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)將社團(tuán)作用發(fā)揮出來(lái)。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生社團(tuán)覆蓋面廣泛

社團(tuán)在大學(xué)校園中廣泛存在，并一代代相傳下來(lái)，是具有較強(qiáng)影響力的組織形式。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與社團(tuán)可以開(kāi)闊自己的視野，擴(kuò)大自己的朋友圈。就目前現(xiàn)狀而言，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生校園生活的一個(gè)重要組成部分。同時(shí)學(xué)生社團(tuán)以藝術(shù)類(lèi)、文體類(lèi)和實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)為主，覆蓋范圍廣泛，這三類(lèi)社團(tuán)滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)各方面的興趣。對(duì)高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與社團(tuán)可以累積學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的興趣，在社團(tuán)活動(dòng)中也可以不斷學(xué)會(huì)為人處事，進(jìn)而豐富自己的內(nèi)涵。

（二）學(xué)生社團(tuán)的局限性

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展比較繁榮，學(xué)生的參與興趣也比較高，社團(tuán)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于各式各樣的原因，有些社團(tuán)的發(fā)展情況并不如意。從而導(dǎo)致有些社團(tuán)落后于其他社團(tuán)發(fā)展，并逐漸退出歷史舞臺(tái)，暗淡失色。如有些社團(tuán)在管理方面缺乏完善的活動(dòng)章程和制度，從而在組織活動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)致各方人員不能各司其職，共同發(fā)揮組織力量。而有的社團(tuán)較為小眾，長(zhǎng)期處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)，入團(tuán)的人數(shù)有限，導(dǎo)致這些社團(tuán)在組織活動(dòng)管理等方面都缺乏較為先進(jìn)的管理制度，使社團(tuán)的層次得不到提高。

同時(shí)，高職院校中也有許多發(fā)展前景較為廣闊的社團(tuán)，但由于物質(zhì)條件缺乏，所以限制了社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校成立了大量的社團(tuán)，但是入社團(tuán)需要繳納一定的經(jīng)費(fèi)，這使許多學(xué)生開(kāi)始猶豫是否加入，在組織活動(dòng)時(shí)也不能滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的要求。從而使社團(tuán)活動(dòng)難以開(kāi)展，這樣會(huì)抑制學(xué)生參與社團(tuán)的積極性，社團(tuán)活動(dòng)不正常，質(zhì)量得不到保證，如此循環(huán)往復(fù)，使很多社團(tuán)猶如曇花一現(xiàn)般隕滅，無(wú)法再繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)。

（三）改善提議

1.加強(qiáng)社團(tuán)的指導(dǎo)及管理

由于在社團(tuán)管理上較為自由，所以在社團(tuán)建設(shè)上面發(fā)展要有規(guī)劃，有引導(dǎo)。[1]對(duì)專(zhuān)門(mén)的部門(mén)，要有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生進(jìn)行管理。同時(shí)，要明確社團(tuán)發(fā)展指導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式，引導(dǎo)社團(tuán)向積極健康的方向發(fā)展。同時(shí)在人員設(shè)置上來(lái)說(shuō)，應(yīng)選拔能力較為突出的學(xué)生進(jìn)行管理，使各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行明確，同時(shí)在經(jīng)費(fèi)上也應(yīng)該使各項(xiàng)收支公開(kāi)明示。

2.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)

在社團(tuán)建設(shè)方面有培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，使學(xué)生能夠積極融入社團(tuán)的建設(shè)中并發(fā)揮自己的力量。提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性，對(duì)社團(tuán)來(lái)說(shuō)，要不斷探索新型社團(tuán)管理模式，要積極選取那些政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善于做學(xué)生思想政治工作的學(xué)生擔(dān)任社團(tuán)的骨干，讓這些學(xué)生能夠充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)的積極性、活躍性。在社團(tuán)工作方面，要積極開(kāi)展各方面工作，使學(xué)生能夠在參與社團(tuán)活動(dòng)中，具有較強(qiáng)的積極性榮譽(yù)感。從而能夠促進(jìn)社團(tuán)全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育工作的順利開(kāi)展，在黨建工作上也作出一定的成效。

二、高職院校學(xué)生社團(tuán)文化思想政治教育功能

高職院校不僅在學(xué)生培養(yǎng)興趣方面起著重要的作用，還可以通過(guò)社團(tuán)加強(qiáng)思想政治文化教育，提高凝聚力。其主要作用表現(xiàn)如下。

（一）主流價(jià)值認(rèn)同功能

大部分高職院校的學(xué)生都已經(jīng)是成年人，通過(guò)社團(tuán)文化的思想政治教育功能，可以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。從而在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中形成自己的世界觀、價(jià)值觀與人生觀。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)積極投入社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，從實(shí)踐中明確自己的定位與發(fā)展方向。[2]在實(shí)踐過(guò)程中也可以加強(qiáng)人與人之間的溝通與交流，增強(qiáng)人際關(guān)系的培養(yǎng)。學(xué)生在參與實(shí)踐過(guò)程中，也開(kāi)始組織各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，在開(kāi)展的過(guò)程中也可以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的信念，提高內(nèi)部凝聚力，在潛移默化的過(guò)程中有利于對(duì)主流價(jià)值觀得到認(rèn)同。

（二）社會(huì)化功能

許多新生入學(xué)之后會(huì)開(kāi)始逃避社會(huì)實(shí)踐，在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中他們會(huì)感到緊張，有壓迫感，這是因?yàn)樵S多新生在學(xué)習(xí)過(guò)程中忽視了社會(huì)交際，從而導(dǎo)致在某方面功能開(kāi)始喪失。新生入學(xué)之后，了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)、融入社會(huì)是他們生活的重要內(nèi)容。在高職院校的社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中可以使新生充分融入社會(huì)更愿走出教室，走出學(xué)堂走入社會(huì)。在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到參與社會(huì)實(shí)踐的好處，也開(kāi)始積極主動(dòng)地融入社會(huì)，成為社會(huì)的一份子，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為以后踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。

（三）民主實(shí)踐功能

新生入學(xué)后，通過(guò)參與社團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)，可以提高民主實(shí)踐的功能。一方面社團(tuán)具有包容性和開(kāi)放性，它可以允許各種想法的出現(xiàn)與存在，同時(shí)也允許學(xué)生將這些想法付諸行動(dòng)。社團(tuán)是學(xué)生的自治組織，它可以允許在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)開(kāi)展各種特色的活動(dòng)，只要不違反學(xué)校的規(guī)定，各種想法與實(shí)踐都可以存在。有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐功能。另一方面，學(xué)生通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于體驗(yàn)公民身份，培養(yǎng)自己的責(zé)任感與社會(huì)感。在實(shí)踐的過(guò)程中提高團(tuán)隊(duì)合作精神與人際交往能力。

（四）激勵(lì)引導(dǎo)功能

任何活動(dòng)的成功開(kāi)展對(duì)學(xué)生都具有激勵(lì)、引導(dǎo)功能。對(duì)社團(tuán)中的成員來(lái)說(shuō)，希望活動(dòng)的順利開(kāi)展能取得巨大的成果，所以他們會(huì)盡自己的努力使活動(dòng)得到成功。所以會(huì)形成一種激勵(lì)效應(yīng)，成為一種循環(huán)作用。在雙向循環(huán)過(guò)程中，學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展，逐步通過(guò)社團(tuán)帶動(dòng)其他學(xué)生。激勵(lì)引導(dǎo)其他學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，積極參與社團(tuán)活動(dòng)。盡自己的力量服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。通過(guò)社團(tuán)積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，提高其主動(dòng)性、自覺(jué)性。

三、黨建工作進(jìn)社團(tuán)的必要性

（一）學(xué)生黨建進(jìn)社團(tuán)是深入推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)擴(kuò)展的工作需要

近些年來(lái)，隨著大學(xué)生素質(zhì)擴(kuò)展計(jì)劃的逐步推進(jìn)。素質(zhì)教育也開(kāi)始在大學(xué)校園中逐漸開(kāi)展。[3]對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要提高成績(jī)，還要提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)思想政治文化教育。政府也開(kāi)始重視高職校園內(nèi)素質(zhì)教育的重要性，并出臺(tái)一系列文件，為促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育與黨建工作的開(kāi)展提供了有力措施。同時(shí)，高職校園內(nèi)的學(xué)生無(wú)論是社會(huì)、政府還是家長(zhǎng)，都寄寓著厚望，所以要在學(xué)習(xí)上提高他們的專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)素養(yǎng)。社團(tuán)作為學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)擴(kuò)展的重要載體，利用社團(tuán)開(kāi)展黨建工作，有利于對(duì)各項(xiàng)工作更好地傳達(dá)。同時(shí)，社團(tuán)也成為黨建工作不可或缺的一個(gè)重要組成部分。

（二）學(xué)生黨建進(jìn)社團(tuán)是進(jìn)一步完善學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的需要

隨著學(xué)分制、公寓制的實(shí)施，班級(jí)觀念正逐步淡化。高職院校傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)上的基層黨組織構(gòu)建，也開(kāi)始在凝聚力與號(hào)召力方面受到一定的削減。所以對(duì)高職院校來(lái)說(shuō)，如何通過(guò)社團(tuán)加強(qiáng)學(xué)校的穩(wěn)定工作，更好地貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而有利于更好地傳達(dá)黨的方針與政策，使學(xué)生能夠堅(jiān)持黨的路線，社團(tuán)在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中有一定的號(hào)召力、凝聚力，所以社團(tuán)逐漸成為學(xué)校宣傳的一個(gè)主要手段與有效途徑。通過(guò)社團(tuán)進(jìn)行黨建工作，也可以進(jìn)一步完善學(xué)校的基層黨組織建設(shè)，從而有利于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）學(xué)生黨建進(jìn)社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，有序建設(shè)的需要

對(duì)高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可充分自由利用的時(shí)間較多，因此，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該充分高效地利用這些空余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)社團(tuán)來(lái)說(shuō)，由于自發(fā)組織和自發(fā)管理的特點(diǎn)，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展具有很強(qiáng)的主動(dòng)性和較為寬松的發(fā)展空間。同時(shí)由于這方面的原因，在社團(tuán)管理方面，結(jié)構(gòu)相對(duì)松散，人員流動(dòng)頻繁。[4]因此，如何提高社團(tuán)管理效率，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，是社團(tuán)發(fā)展中所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。在學(xué)校中積極開(kāi)展黨建工作，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生的社團(tuán)政治導(dǎo)向，另一方面可以提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，是大部分的高職院校學(xué)生在參與社團(tuán)的活動(dòng)中起到模范帶頭作用。能夠積極主動(dòng)地融入團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，增強(qiáng)自己的積極主動(dòng)性。在社團(tuán)內(nèi)開(kāi)展政治思想的學(xué)習(xí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的理念。從而有利于社團(tuán)的健康發(fā)展和有序發(fā)展，增強(qiáng)人員的凝聚力。

綜上所說(shuō)，在高職院校內(nèi)社團(tuán)發(fā)揮著重要作用。社團(tuán)是學(xué)生展示的平臺(tái)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生能夠積極融入社會(huì)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也可以利用社團(tuán)展現(xiàn)自我、展示自我。通過(guò)社團(tuán)加強(qiáng)校園內(nèi)思想文化教育，同時(shí)通過(guò)社團(tuán)也可以與黨建工作相結(jié)合。促進(jìn)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀與道德觀，從而有利于學(xué)生加強(qiáng)思想道德文化建設(shè)。

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