雷蕾

摘要：二胎政策開放以來，不少青少年的家庭結構產生變化，新成員的到來往往使得青春期敏感的少男少女們產生困擾。由于認知偏差、情緒沖突、欲求不滿等原因，二胎家庭中被忽視的青少年心理失衡。鑒于此，可幫助青少年采取重塑歸因模式、轉變心態(tài)、與班集體成員抱團取暖、家校合力等策略促進這部分青少年順利克服心理問題。

關鍵詞：二胎;青少年;情感疏導;心理

二胎政策開放以來，不少家庭的結構產生重大改變，一些青少年在享受十多年的獨生子女境遇之后，生活中介入二胎弟弟妹妹。在生活和學習中，這部分青少年都因為自身存在感的降低而發(fā)生很大變化，二胎家庭中被忽略的青春期少年表現(xiàn)出日益突出的心理問題。

1 緣起及現(xiàn)實意義

青春期少年事實上由兩個概念組成，少年期指的是個體在11歲到15歲的階段，而青春期則是個體10歲到20歲的階段。綜合來看，青春期少年大致為學齡在初中階段的個體。而被忽視的青春期少年則是指學齡處在初中階段但是在生活中關注度較低、存在感不強的人群。

進入初二階段以來，筆者發(fā)現(xiàn)班級中出現(xiàn)系列青春期問題，部分青少年的消極情緒受到家庭的直接影響。經(jīng)過談話，不少同學的心理問題源自于家庭結構的變化。以筆者任教班級中的女生童可為例，初一階段入學時，她和師生友好相處，在初二時成績一路下滑，甚至有自殘傾向。經(jīng)過情感疏導，青春期少年心理問題將得到緩解，其中，二胎家庭中被忽視的青春期少年將逐漸克服厭學情緒、減消自殘行為、控制情緒、轉變孤僻情緒。

2 二胎家庭中被忽視的青少年心理失衡原因

2.1 認知偏差

事實上，隨著年齡的增長，外界對于個體的要求也將隨之變化，并非僅僅因為家庭結構變化而提高對青少年的要求。處于青春期階段的少年，有較為強烈的成人感，但是個體的行為與這種成人感并不相符。青春期少年往往想要得到更多尊重和關注，當外界變化迫使其成長改變，將加劇青少年在認知上的偏差，產生更加嚴重的逆反心理。

2.2 欲求不滿

對于青春期少年而言，父母、教師、同學的關注是自我價值形成的重要成因。當父母的注意力很大程度上從自己的身上轉移到弟弟妹妹的身上，青少年的存在感很大程度降低。長期欲求不滿，將導致青少年的內心極度痛苦，妒忌成績優(yōu)秀的同學，怨恨搶走父母關愛的弟弟妹妹。過渡的尋求關注是一種強烈的占有欲，但是當二胎弟弟妹妹出現(xiàn)，這種占有欲將被放大，青少年無法理解且無法接受外界環(huán)境的變化，將產生系列的心理問題，亟需得到關注與情緒疏導。

3 疏導策略

3.1 策略一：重新歸因

移情效應指的是在人際交往中的一種心理定勢，由于喜愛或厭惡某一事物或人，個體將會將這種情感轉移到與之相關的其他事物或人。根據(jù)ABC理論，教師分析了影響童可問題的原因，為更好地疏導童可的情感發(fā)展，教師通過多種活動、多種方式借助移情效應進行了有針對性、有目的性的疏導。

目前來看，童可的心理敏感，非常需要關愛。學校教育作為青少年教育的重要組成部分，教師應當以愛心、耐心、同理心積極應對學生的反常狀態(tài)。

3.2 策略三：抱團取暖

在增添了新的家庭成員之后，童可認為自己的家庭地位被邊緣化。為提高童可的存在感，教師可發(fā)揮同伴效應，鼓勵班級學生共同閱讀并分享讀本?；谕傻慕?jīng)歷與心理狀態(tài)，我選取《綠山墻的安妮》《蘇菲的世界》《女生賈梅》等書籍和童可共享。類似于《女生賈梅》這樣的讀物，輕松愉快，在令人啼笑皆非的孩童生活中，童可能夠感受到兄弟姐妹之間共同成長的樂趣。

3.3 策略四：家校合力

在與童可父母進行交流后，其父母一改原來的認知，意識到童可雖然是姐姐，但是仍然需要關心和照顧，青少年在需要一定空間的前提下，父母的關系還是不可或缺的。在進行了親自活動等項目后，童可與其家庭成員也重新規(guī)劃的家庭關系，并尋找到更加合適的相處模式，能夠做到相互關心，且站在對方立場上考慮問題。現(xiàn)在，童可的父母并不會認為順利自然是正確的教育童可的方式，應在適當?shù)臅r候給予其鼓勵和關心，以幫助童可度過青春期這一特殊時期。

4 反思與成效

4.1 孩子的變化

從班級整體來看，家庭結構中增加弟弟妹妹的孩子產生了較為明顯的思想變化，更積極接受家庭結構的變化。隨著閱讀任務、觀影任務的推進，在各種形式的團隊心理輔導過程中，童可對于二胎家庭結構也產生了新的看法，態(tài)度更為積極客觀，班級氛圍也發(fā)生著微妙的變化。

4.2 教師的成長

在校園里，開展關于“分享”的主題活動，形式可以多樣，從具體細節(jié)中讓老大感受到分享的樂趣。教師對于這部分孩子的疏導和教育也尤為重要，家庭教育應該與學校教育密切相連，保證孩子不管在學校中還是家庭中都應該有一個適合其健康成長的環(huán)境和氛圍。

參考文獻

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