錢如俊

錢老師您好：

昨天，我們班的家長微信群里發(fā)生了一件事，兩個(gè)孩子課間玩耍的時(shí)候，一個(gè)孩子不小心把另一個(gè)孩子的衣服口袋撕開了?？赡苁悄切『⒒厝ハ蚣议L告狀了，家長一聽覺得自己的孩子吃虧了，就在班級群里找另一個(gè)孩子的家長理論，說你家小孩打我家小孩了，拿我家小孩東西了，在群里吵架，各說各的理。雖然是個(gè)班級群，感覺都變成了告狀群、吵架群，家長之間也傷了和氣。我個(gè)人覺得小孩子有小孩子的相處方式，可能剛開始小孩子還在吵架，過一會又玩到一起了。想請教一下老師，您對這件事怎么看？

家長你好：

謝謝你的信任，愿意分享孩子班級上發(fā)生的事給我。我贊同你的看法：孩子有孩子的相處方式，父母不必大驚小怪。只是，父母也不能撒手不管，因?yàn)楹⒆有〔欢?，而孩子是在?jīng)歷一件件事情之后，才一點(diǎn)點(diǎn)懂事成人的，這其中自然離不開父母的指導(dǎo)幫助。那么面對孩子間鬧別扭，父母應(yīng)該做些什么呢？

孩子的世界不是成人的世界

很多情況下，父母在不該把孩子當(dāng)孩子時(shí)將他們當(dāng)作孩子，而在該把他們當(dāng)孩子時(shí)卻又不這樣做。

玩耍，是孩子之間最自然最經(jīng)常的交往方式，有些磕磕碰碰在所難免，甚至不小心鼻青臉腫的也有。然而我們經(jīng)?？吹剑乔嗄樐[的孩子摸幾下痛處，就又一頭扎進(jìn)孩子堆里玩耍去了，嬉戲中的快樂早把磕磕碰碰沖刷得無影無蹤。或許今天被誰絆了個(gè)跟斗，很氣憤，甚至捏起小拳頭要打架，但孩子是天生的樂天派，今天過去，明天兩個(gè)人照樣是手拉手的好玩伴。

孩子的世界與成人的世界就是不一樣，就好比同樣是刮鼻子，在孩子玩耍時(shí)是一種有趣的肢體接觸，在成人眼里卻變成了奇恥大辱，是可忍孰不可忍。

孩子之間鬧別扭，就該用孩子的方式去解開。父母一旦用成人的方式去對待和處理，就會把簡單的問題復(fù)雜化，就會在兩個(gè)孩子之間筑起一道隔離墻，阻礙孩子的正常交往，這肯定不是父母們愿意看到的。

告訴孩子快樂不能建立在別人的痛苦之上

孩子自控能力差，做事顧頭不顧尾，遇事情緒化，更多的時(shí)候還是個(gè)小小的利己主義者，所以玩耍時(shí)很容易鬧別扭。為了孩子之間玩耍時(shí)更融洽，更是為了從中學(xué)會與人交往，父母在孩子鬧別扭之前和之后應(yīng)當(dāng)有意識地對孩子進(jìn)行做人的教育。

別扭沒有發(fā)生時(shí)，虛該教育孩子不能把自己的快樂建立在別人的痛苫之上，玩耍也不例外。一塊兒玩耍，都是奔著快樂去的，不能只顧自己開心快樂，置玩伴于不顧，有意無意給玩伴造成身體的或精神的傷害。告訴孩子可能引起玩伴反感的事情不做，可能傷害玩伴身體的游戲不玩。

別扭已經(jīng)產(chǎn)生，就虛當(dāng)客觀地判斷區(qū)分孩子是有意還是無意，若是無意，則不要過分為難孩子，提醒孩子下次小心即可；若是有意，則孩子的品行就有問題了，就需要及早地幫孩子進(jìn)行品行矯正。

把鑰匙交給孩子讓孩子親自打開

解鈴還須系鈴人，孩子玩耍時(shí)鬧別扭，其實(shí)是很好的教育資源，父母可以借矛盾的處理，讓孩子學(xué)會調(diào)整人際關(guān)系，從中學(xué)會做人。父母切切不可包辦代替，只需將兩把鑰匙交到孩子手中即可：

一把鑰匙是寬容，交給無過錯(cuò)的孩子。產(chǎn)生矛盾的兩個(gè)孩子，肯定是一方有過另一方無過，那么，無過的是不是非要得理不饒人？不是，寬容是一種美德，海納百川有容乃大，讓有理的孩子得饒人處且饒人，就能開闊孩子的胸襟，與人相處時(shí)就很容易走進(jìn)對方的心里。

另一把鑰匙是道歉，交給有過錯(cuò)的孩子。要讓有錯(cuò)的孩子首先認(rèn)錯(cuò)，這一點(diǎn)通過將心比心的說服教育就能夠做到。然后是改錯(cuò)，改錯(cuò)的最好方法是向?qū)Ψ降狼?，而道歉是需要誠意與勇氣的，需要沖破面子這一關(guān)。

父母應(yīng)該告訴孩子，道歉是重要的人際交往方式，道歉可以求得對方諒解，打開彼此扭著的心結(jié)，修復(fù)業(yè)已破壞的人際關(guān)系。

愿意寬容和勇于道歉的孩子，一定是人見人愛的孩子。