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探討在乙肝患者健康教育中應用中醫(yī)情志調(diào)護的臨床價值

2019-10-07 07:16:02趙婧宇
現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2019年8期
關(guān)鍵詞:臨床價值乙肝健康教育

趙婧宇

【摘 要】目的:分析將中醫(yī)情志調(diào)護方案應用于乙肝患者的健康教育過程中的治療效果。方法:選擇2016年7月-2018年6月期間于本院就診的乙肝患者94例,依據(jù)抽簽法分成對照組及觀察組,每組各47例,前者采取常規(guī)健康教育,后者聯(lián)用中醫(yī)情志調(diào)護方案,分析組間護理效果差異。結(jié)果:觀察組護理總依從率顯著高于對照組(P<0.05);觀察組干預后HAMA評分及HAMD評分顯著低于對照組及干預前(P<0.05);觀察組健康教育評分顯著高于對照組(P<0.05)。結(jié)論:在乙肝患者健康教育過程中融入中醫(yī)情志調(diào)護方案,能夠獲得良好的臨床效果。

【關(guān)鍵詞】乙肝;健康教育;中醫(yī)情志調(diào)護;臨床價值

乙肝是臨床上最常見的病毒傳染性疾病,在全世界均有所分布,而我國現(xiàn)已成為乙肝發(fā)病的高發(fā)區(qū),多經(jīng)藥物治療,比如干擾素及核苷類藥物等,但目前尚無理想治療方案。乙肝往往病程較長,且治療成本較高,應用后存在一定的不良反應發(fā)生風險,對患者情緒、治療依從性均具有消極影響,不利于治療。健康教育是指通過多種途徑提升患者對乙肝、診療、護理及康復等多方面醫(yī)學知識,而中醫(yī)情志調(diào)護則主要是在中醫(yī)辨證論治理論的支持下,調(diào)節(jié)患者情緒,改善其心理精神狀態(tài),提高其依從度,促使其配合治療、護理,有助于改善治療效果。本次研究選取乙肝患者94例,依據(jù)抽簽法分成對照組及觀察組,前者采取常規(guī)健康教育,后者聯(lián)用中醫(yī)情志調(diào)護方案,分析組間護理效果差異,現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年7月-2018年6月為觀察時間段,以此期間本院就診的乙肝患者94例為實驗對象,依據(jù)抽簽法分成對照組(n=47)及觀察組(n=47)。觀察組,男28例(59.57%),女19例(40.43%),年齡26-73歲,年齡平均(45.73±15.26);Child-Pugh A級7例(14.89%),B級21例(44.68%),C級9例(19.15%);病程6個月-13年,病程平均(5.39±1.44)年。觀察組,男27例(57.45%),女20例(42.55%),年齡28-74歲,年齡平均(46.18±15.73);Child-Pugh A級8例(17.02%),B級25例(53.19%),C級4例(8.51%);病程7個月-14年,病程平均(5.46±1.95)年。對比組間一般資料數(shù)據(jù)無顯著性差異(P>0.05)。

1.2 納入標準

納入標準:

(1)入院后接受血常規(guī)、血生化檢驗,明確乙肝診斷;

(2)意識清楚,無精神系統(tǒng)疾病;

(3)患者、家屬對本次研究內(nèi)容知情同意,自愿參與。

1.3 排除標準

排除標準:

(1)除乙肝以外其他傳染性疾病;

(2)凝血障礙;

(3)腫瘤;

(4)免疫性疾病。

1.4 方法

對照組采取常規(guī)健康教育方案;觀察組聯(lián)用中醫(yī)情志調(diào)護:

(1)在例會中通過討論,制定患者護理需求表及個人風險全面評估表,前者主要內(nèi)容包括家庭護理、對乙肝診療及護理知識的了解程度、如何開展康復、用藥知識及如何開展飲食調(diào)護等,后者包括患者個人心理及精神狀態(tài)、飲食偏好及運動能力、知識接受水平、營養(yǎng)狀況等。

(2)通過發(fā)放健康教育手冊、面對面交流、播放視頻等方式與患者溝通、指導其掌握乙肝等相關(guān)健康教育知識,囑咐遵醫(yī)囑按時按量服藥,尤其是向患者、家屬強調(diào)保證充足休息的重要性,保證耐心溫和態(tài)度與患者、家屬交流,填寫護理需求表及個人風險評估表,納入個人電子健康檔案中,形成數(shù)據(jù)庫,在保證信息安全的情況下查閱,同時在辨證論治理論支持下將其分成不同中醫(yī)證型,記錄在電子健康檔案中。

(3)在與患者、家屬溝通過程中,保持良好儀容儀表,禮儀規(guī)范,在護理過程中尊重患者隱私、自尊,并嚴格遵守無菌操作規(guī)則,降低感染風險;將護理操作集中在一定時間內(nèi)完成,動作輕柔、準確。

(4)調(diào)整病房內(nèi)色彩及光線,保證視覺舒適度;保持病房內(nèi)清潔、通風,空氣清新,囑咐患者保持個人衛(wèi)生,勤換床單被罩;鼓勵親朋在日間探視患者,予以患者心理安撫及支持,限制夜間人流量,保證病房夜間安靜,鼓勵家屬全程陪同;通過播放音樂、交談、閱讀等方式,分散其注意力;指導其經(jīng)由靜臥冥想方式,通過想象與中醫(yī)呼吸吐納方式,緩解心理壓力。

(5)邀請中醫(yī)會診,根據(jù)個人特質(zhì),予以其藥膳指導,指導其通過藥膳緩解臨床表現(xiàn),提升其舒適度。

(6)持續(xù)監(jiān)測其臨床表現(xiàn)及生命體征,并在患者出院后加強隨訪,了解患者當前病情,回答其提出的問題;部分患者家庭地址距離較遠,可與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)聯(lián)系,促使其就近接受醫(yī)療服務,在此期間需保持信息溝通順暢、及時。

1.5 觀察指標

觀察指標:

(1)組間依從度差異,患者出院時自評,0-10分,0-5分不依從,6-8分一般依從,9-10分非常依從,總結(jié)6-10分總依從情況;

(2)組間情緒評分差異,干預前、后HAMA評分及HAMD評分差異,分數(shù)越高,提示焦慮及抑郁情緒越嚴重;

(3)組間健康教育差異,按照藥物知識、日常調(diào)護及心理調(diào)節(jié)知識進行評估,由患者自評,0-10分,分數(shù)越高,提示對健康知識了解程度越高,統(tǒng)計單項得分及總分。

1.6 統(tǒng)計學分析

以SPSS17.0軟件分析數(shù)據(jù),利用百分比(%)及()表示計數(shù)、計量資料,開展X2檢驗及t檢驗,以P<0.05為數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 組間依從度差異

觀察組干預后非常依從25例(67.57%)、一般依從11例(29.73%)、不依從1例(2.70%),總依從率97.30%(36/37);對照組干預后非常依從20例(54.05%)、一般依從10例(27.03%)、不依從7例(18.92%),總依從率81.08%(36/37);觀察組干預后護理總依從率97.30%顯著高于對照組的81.08%(P<0.05)。

2.2 組間情緒評分差異

觀察組干預后HAMA評分(24.14±3.27)分、HAMD評分(26.78±4.17)分顯著低于干預前(37.99±5.18)分、(39.13±5.89)分(P<0.05);觀察組干預后HAMA評分(30.45±4.95)分、HAMD評分(31.29±4.05)分顯著低于干預前(37.65±5.11)分、(39.25±6.63)分(P<0.05);觀察組干預前HAMA、HAMD評分與對照組間無顯著性差異(P>0.05);觀察組干預后HAMA評分及HAMD評分顯著低于對照組(P<0.05)。

2.3 組間健康教育差異

觀察組干預后藥物知識(9.25±0.35)分、日常調(diào)護(9.23±0.76)分、心理調(diào)節(jié)(9.14±0.65)分及健康教育總分(27.56±1.66)分顯著高于對照組的(8.42±0.71)分、(8.61±0.99)分、(8.57±0.96)分、(25.60±2.61)分(P<0.05)。

3 討論

乙型肝炎病毒感染后多先行引發(fā)的急性乙型肝炎,療效不佳可轉(zhuǎn)為慢性乙型肝炎,病情遷延難愈,不僅帶給患者諸多痛苦,而且可發(fā)展至肝硬化或肝癌等嚴重后果,威脅患者生命安全。但由于肝炎早期多無特異性表現(xiàn),多在體檢或肝炎篩查中被檢出,而一旦明確診斷,則需立即盡快開展對癥治療,一方面避免病情繼續(xù)惡化,另一方面可減輕由此帶來的患者、家庭心理及經(jīng)濟壓力。目前,我國已經(jīng)成為肝炎發(fā)作的重災區(qū),因肝炎引起的肝硬化、肝癌等肝病導致的年死亡病例數(shù)量超過50萬,由此引發(fā)的直接及間接負擔是我國各省份醫(yī)療及衛(wèi)生費用增生成本,改善預后。

本次研究中,觀察組使用常規(guī)健康教育聯(lián)用中醫(yī)情志調(diào)護方案,結(jié)果顯示,觀察組護理總依從率顯著高于對照組(P<0.05);觀察組干預后HAMA評分及HAMD評分顯著低于對照組及干預前(P<0.05);觀察組健康教育評分顯著高于對照組(P<0.05)。提示:通過評估護理風險、加強健康教育、判斷中醫(yī)證型、藥膳指導及靜臥冥想指導等方式,調(diào)節(jié)其心理精神狀態(tài),這表明,在乙肝患者健康教育過程中融入中醫(yī)情志調(diào)護方案,能夠獲得良好的臨床效果,值得進一步在臨床應用及推廣。

參考文獻

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[5]王芳,張敏,都冬梅,張蝶,趙丹,唐嬋.辨證施護對2型糖尿病患者自我效能感及負性情緒的影響[J].河南中醫(yī),2014(01).

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