文/英國諾丁漢大學建筑與環(huán)境學院 類延輝

1 諾丁漢大學朱比利校區(qū)背景

諾丁漢大學朱比利校區(qū)位于英國諾丁漢市，與主校區(qū)相距約1.6km，占地面積26hm2（見圖1）。該校區(qū)建設(shè)為棕地的再開發(fā)利用，之前是蘭令（Raleigh）自行車工廠所在地，工廠廢棄后被諾丁漢大學征用，建設(shè)成集教育學、計算機科學、商學院、創(chuàng)新園區(qū)、國際學院、會議中心、運動中心、約4000名學生宿舍及配套設(shè)施于一體的分校區(qū)。1948年，皇家憲章（Royal Charter）正式批準諾丁漢大學成為可獨立授予學位的學術(shù)組織，至1998年已有50年，因此朱比利校區(qū)的名字來源于象征50周年的金禧（Golden Jubilee）。1999年，朱比利校區(qū)由女王伊麗莎白二世正式揭幕。

圖1 校區(qū)區(qū)位

在規(guī)劃設(shè)計方面，朱比利校區(qū)由英國霍普金斯建筑師事務(wù)所（Hopkins Architects）與美克建筑事務(wù)所（Make Architects）設(shè)計完成，前者負責校區(qū)1期，后者負責2期設(shè)計。

2 可持續(xù)排水設(shè)計規(guī)劃理念

朱比利校區(qū)在功能上主要分學生住宿區(qū)、學術(shù)擴展區(qū)、研究與創(chuàng)新園區(qū)、混合使用區(qū)4部分（見圖2）。該校區(qū)是棕地更新的典范，擁有綠色資格證書，在排水設(shè)計及建筑設(shè)計方面都重點強調(diào)可持續(xù)、能源保護、棲息地的創(chuàng)造、生物多樣性與社區(qū)居民進入校園的便利性。本文重點介紹可持續(xù)排水設(shè)計，其理念與主校區(qū)目標一致，旨在追求環(huán)境質(zhì)量，拓展水面，創(chuàng)造高品質(zhì)的公共空間與濱水空間。創(chuàng)建連接硬質(zhì)和軟質(zhì)的空間網(wǎng)絡(luò)，使空間風景優(yōu)美、安全，以提高校園的生態(tài)價值，同時提高建筑價值。另外，利用雨水收集把水的潛力最大化發(fā)揮，水岸空間結(jié)合人行步道設(shè)計，提升綠地區(qū)域的休閑娛樂開放空間。種植樹木與植物，保護隱私與生物棲息地的多樣性。水體作為主體景觀成為貫穿整個校園的主線（見圖3）。

圖2 功能分區(qū)

圖3 總平面

3 朱比利校區(qū)可持續(xù)排水設(shè)計措施

基于以上可持續(xù)排水設(shè)計規(guī)劃理念，整個校區(qū)采取以下排水措施。

3.1 大面積人工湖

規(guī)劃包含多個湖面，主要起緩沖強降雨壓力及夏季降溫作用。降雨期間水位上升，可支持岸邊植被生長，提升排水處理能力和生物多樣性。在降雨量增大的情況下，湖面水位達到最高值時，排水系統(tǒng)將多余雨水排至泄洪系統(tǒng)，該泄洪系統(tǒng)與里恩河相連（見圖4，5）。

整個人工湖面被較寬的水壩分割為高湖與低湖兩部分，流入低湖的水由水泵泵至高湖。湖底設(shè)有與自來水系統(tǒng)相連接的出水孔，干旱季節(jié)，在到達最低水位時，出水孔自動出水以維持人工湖的水體景觀（見圖6）。

人工湖中設(shè)有由壓縮機操作的曝氣器，是水體曝氣沖氧的必要設(shè)備，能為水中生物提供充足氧氣。曝氣器的運行時間取決于水藻和水溫的監(jiān)控狀況。

圖4 校區(qū)湖面

圖5 建筑與人工湖相得益彰

圖6 高低湖面

3.2 綠色屋頂

校區(qū)內(nèi)的學習研究中心、學生交流中心與零碳理念建筑化學樓等建筑屋頂覆有低生長植物，連同土壤可形成儲存雨水以待植被吸收的活性表面，也能實現(xiàn)建筑物保溫隔熱（見圖7）。

圖7 化學樓綠色屋頂

3.3 沖溝

生長著茂密植被的沖溝可實現(xiàn)泄排及污染雨水的過濾處理。屋頂及停車場收集的雨水與冷卻裝置所產(chǎn)生的水體皆排入沖溝。沖溝內(nèi)設(shè)有45cm粗的管道與人工湖相連（見圖8）。暴雨時，沖溝可短時間匯集大量雨水，當其水位高于警戒線時，部分水體通過管道泄排入人工湖。

圖8 沖溝管道與人工湖相連

3.4 滲透性鋪面

朱比利校區(qū)內(nèi)除車行道、停車場及人行道外，自行車停放處等其余地面多采用綠地或滲透性鋪面，這為雨水向地面快速滲透提供了有利條件（見圖9）。

圖9 滲透地面

3.5 植物

考慮到大學的國際性特點，植物包括外來及本土品種。為追求宜人的景觀環(huán)境，采用樹木、灌木、地被與草原植物等景觀性植物。樹木包括柳樹、荊棘樹、花楸樹、蘇格蘭松樹及橡樹等。灌木類包括山茱萸、冬青等。

植物景觀沿湖邊及沖溝邊緣設(shè)計。每逢秋季，落葉等漚肥后為植物生長提供養(yǎng)分。為改善水質(zhì)，防止水藻和苔蘚的快速生長，種植蘆葦植物。當前，水上浮萍已成功種植，提升水體的景觀性。水體邊緣還種植水生薄荷、沼澤金盞花、水生百荷、蘆葦、紫色珍珠財、黃旗鳶尾等本土植物（見圖10）。

圖10 植物景觀

4 朱比利校區(qū)景觀維護的主要措施

良好的可持續(xù)排水設(shè)計離不開維護管理，朱比利校區(qū)采取如下措施保證校區(qū)景觀的質(zhì)量。

4.1 水體景觀的維護

水體景觀是朱比利校區(qū)最大的景觀特點之一，需對其細心維護。校區(qū)水體景觀包括沖溝、16000m2人工湖、人工溪流及噴泉等。沖溝與人工湖的水體主要來源于雨水收集，其中，預防停車場受汽油污染的水體進入人工湖是重中之重。因此沖溝是一道重要屏障，其邊緣種植的茂密植物起到過濾作用，將汽油滯留于沖溝內(nèi)。沖溝與人工湖的水質(zhì)安全性由特定人員管理并實時監(jiān)測。對于公眾可觸摸的親水空間，即人工溪流和噴泉，大學自身團隊于每年10月至次年3月，每周檢查噴泉2次，4—9月每周檢查噴泉3次（見圖14）。

4.2 植物景觀的維護

樹木在成長過程中常出現(xiàn)枯木、掉枝、爛根等現(xiàn)象，對此，需由專業(yè)機構(gòu)定期檢測并解決相應(yīng)問題。

人行道及停車場周圍的灌木每2周檢查1次，使其高度保持在1.2～1.5m，降低不法分子隱匿其中的可能性。夏季，使用頻率較高的草地7～10d修剪1次，秋天集中清理草地上的落葉，每年3～4次清理苔蘚。

圖14 噴泉

4.3 對動物的維護管理

天鵝、鴨、黑鴨、黑水雞、蒼鷺及加拿大鵝等動物已成功入駐校區(qū)，通過孵化蛋的數(shù)量控制其繁殖。鑒于其糞便對人行道及水體帶來的污染，建議動物數(shù)量控制為每公頃20只鴨與5只加拿大鵝（見圖15）。

圖15 校區(qū)內(nèi)的加拿大鵝

5 所獲獎項

朱比利校區(qū)獲得了千禧馬克環(huán)境優(yōu)秀獎（the Millennium Marque Award for Environmental Excellence）、皇家特許測量師協(xié)會東中部“可持續(xù)設(shè)計銀獎”（RICS East Midlands： Silver Award for Sustainability）、民用信托獎“可持續(xù)設(shè)計特別獎”（Civic Trust Awards： Special Award for Sustainability）、皇家建筑師協(xié)會地區(qū)獎（RIBA Regional Award）、皇家建筑師協(xié)會期刊獎“可持續(xù)設(shè)計獎”（RIBA Journal： Sustainability Award）、英國建筑業(yè)獎（British Construction Industry Award）、諾丁漢城市設(shè)計市長獎（Nottingham Lord Mayor’s Award）等多個獎項。

6 啟示

朱比利校區(qū)的成功取決于其可持續(xù)排水設(shè)計理念。

1）為雨水及冷卻水的排放配置充足的存放空間，包括沖溝、人工湖和泄洪系統(tǒng)。

2）除停車場、車行道及人行道外，其余地面采用綠地或滲透性鋪面，使雨水向地面的滲透性加大。

3）種植景觀性較強并有清潔作用的外來及本土植物，以保持水體的景觀性。

4）注重對水體及植物景觀的維護，同時注重動物的維護管理。

5）向公眾開放，歡迎每位文明的來訪者，為人們散步、休憩或野餐提供理想場所。

朱比利校區(qū)是可持續(xù)排水設(shè)計的成功實踐，有利于環(huán)境、教育、商業(yè)、社區(qū)及生物多樣性的可持續(xù)發(fā)展。