彭偉紅

摘 要：伴隨著我國進入新的歷史時期，高校在肩負立德樹人根本任務的同時，更需要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面拓展大學生黨員發(fā)展工作。黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”大學生作為我國未來的建設者與接班人，承載著中華民族偉大復興的重任。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，將為大學生培養(yǎng)指明方向，為推動“中國夢”的實現(xiàn)凝聚力量。因此，保障大學生黨員發(fā)展質量、加強黨員教育管理、提升黨員隊伍整體素質，日益成為高校黨的建設工作重要內容。

關鍵詞：習近平新時期中國特色社會主義思想;大學生;黨員發(fā)展

習近平指出：“我國高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，是鞏固馬克思主義的重要陣地?！卑殡S著經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，日益復雜的國內外形勢及意識形態(tài)的斗爭將異常激烈，黨建工作也將迎來前所未有的重大挑戰(zhàn)。高校作為我國優(yōu)秀人才的搖籃，為我國社會發(fā)展輸送著高素質的人才，因此更應當在新時期、新形勢、新任務下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本指導，不斷提升大學生黨員發(fā)展工作的質量，培育新一代有志青年，為我國的建設事業(yè)提供堅強支撐。

1 新時代高校大學生黨員發(fā)展工作的價值

在新的歷史發(fā)展背景下，高校不僅肩負著培養(yǎng)高素質職業(yè)人才的重任，更為社會主義事業(yè)黨員隊伍的發(fā)展提供著重要支撐。高校作為黨員隊伍發(fā)展的重要場所，是優(yōu)秀黨員隊伍生成的發(fā)源地和主陣地，對于我國黨建工作及黨員發(fā)展具有關鍵作用。

1.1 適應新時代黨員發(fā)展的新變化

黨的十九大對黨員隊伍建設提出了明確的要求，對黨建局限進行了深入的分析，對未來局限作出了全面的判斷。在此背景下，高校對于大學生黨員發(fā)展工作，更應當緊貼任務實際及現(xiàn)實需求，全面貫徹落實十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想，高舉新時期黨的建設偉大旗幟，堅持圍繞中心、服務大局，將大學生黨員發(fā)展工作納入學校核心管理內容，確立選拔標準，堅持教育引導，確保高校黨員發(fā)展工作有序進行，以適應不斷變革的時代要求。

1.2 滿足大學生黨員質量發(fā)展要求

高校大學生黨員發(fā)展工作的提升，必然需要突出發(fā)展工作的質量，將黨員工作放到學校工作的大局當中，堅持嚴格的篩選標準，落實選拔各項工作程序，堅持成熟一個，發(fā)展一個，夯實黨員發(fā)展的質量基礎。在新時代、新理論的引導下，進一步提升大學生黨員發(fā)展工作的內涵，突出大學生入學積極分子的選拔與培養(yǎng)，真正利用黨的創(chuàng)新理念來激勵大學生，從更高的層面、更大的格局中，使大學生黨員發(fā)展工作持續(xù)發(fā)展，切實健全工作機制，落實發(fā)展程序，增強高校黨組織吸引力，切實提升黨員發(fā)展工作質量，保持黨的純潔性與先進性發(fā)展。

1.3 端正高校大學生入黨動機

在全國高校思政工作會議中，習近平同志指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地?！倍@不僅是對高校的具體實踐，也是對大學生入學積極分子的明確引領。在發(fā)展大學生黨員的過程中，要針對大學生黨員的培育特點，建立創(chuàng)新的工作體制，幫助學生黨員建立“自我培養(yǎng)、自我教育、自我管理、自我服務”的主體意識，樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，深入了解黨的發(fā)展歷程與現(xiàn)實意義，踐行“全心全意為人民服務”的根本宗旨，最終實現(xiàn)由普通青年向新時代共產(chǎn)黨員的蛻變。

2 高校大學生黨員發(fā)展工作的創(chuàng)新實踐策略

高校黨建工作的發(fā)展離不開創(chuàng)新理論的牽引，而大學生黨員發(fā)展工作的實踐，更離不開工作方式、制度的創(chuàng)新與完善。提升大學生黨員的發(fā)展質量，不僅需要實現(xiàn)多方的協(xié)作，更要依靠全方位、多角度地進行培養(yǎng)與發(fā)展，以習近平新時期中國特色社會主義思想作為根本指南，為高校大學生黨員發(fā)展工作提供理論支撐，推動高校黨建工作及黨員隊伍的雙向發(fā)展。

2.1 注重黨課教育融合，提升對黨的認同

高校大學生黨員發(fā)展工作要結合實際，從基礎性的工作入手，保持工作的前瞻性與實效性，在實踐教育的過程中，充分將黨課教育內容進行有機融合，幫助大學生了解黨的歷史、明確黨的任務、理解黨的本質、掌握入黨流程。通過黨的相關內容的教育與培育，以堅定大學生的理想信念，幫助大學生樹立正確的價值觀，激發(fā)學生的入黨積極性。青年興則國家興，青年強則國家強，結合教育培育契機，還要廣泛宣揚黨的事業(yè)“兩個一百年”奮斗目標，將學生的未來規(guī)劃與黨的事業(yè)相契合，使大學生形成立大志、干大事的思想，將黨的事業(yè)作為人生發(fā)展的航向。同時，在教育中要切實發(fā)揮出我黨的思政工作優(yōu)勢，利用授課、活動、談心等形式，不斷讓大學生投入到黨的新理論、新知識、新思想，提升學生的思想認識，確立時代責任感與使命感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生自覺為實現(xiàn)“中國夢”的偉大藍圖貢獻力量。

2.2 利用豐富教育資料，發(fā)揮教育的合力

通常而言，由于高校對于文化知識教育的側重，使針對大學生所開展的黨的教育內容有所弱化，不利于大學生黨員的教育與培養(yǎng)。因此，在高校大學生黨員發(fā)展工作開展的時，應當充分利用高校教育的優(yōu)勢資源，從不同的方向進行黨的理論滲透，讓大學生更加全面的了解黨的創(chuàng)新理念。例如，高校的黨組織可以利用學生的課余時間，開展豐富的理論學習活動，動員高校教師積極參與其中，并發(fā)揮模范帶著作用，切實做到言傳身教。也可以利用舉辦“紅色文化周”、“紅色文化主題論壇”、“紅色文化實踐活動”等形式，開辟專門的紅色文化學生體驗通道，使大學生具備更為直觀的感性認知。此外，為進一步提升教育的實踐效果，高校還可以拓展外部教育資源，建立多元化的文化教育陣地，如讓大學生走進紅色教育基地、開展社區(qū)志愿服務活動等，讓學生在體驗中感受紅色教育所帶來的魅力，堅定入黨信念。

2.3 積極開展黨團活動，發(fā)揮組織引領作用

高校黨員發(fā)展工作開展中，還應當認清黨員隊伍與團員隊伍之間的關聯(lián)，將團員隊伍納入到重點的教育培養(yǎng)范疇之中。為此，高校在黨員發(fā)展工作中，要全面突出組織的引領作用，積極開展團員活動，讓大學生團員能夠在良好的氛圍下，開展自我學習與自我教育，促進自身能力的提升與思想的成熟。例如，依托“5.4青年節(jié)”、黨團主題活動日等契合，開展豐富的系列文化活動，將藝術活動、主題文化及實踐活動融入其中，不僅要提升黨團活動的多樣性，更要實現(xiàn)文化教育意義。在活動中利用具有深刻教育意義的節(jié)目，將黨的文化與活動緊密結合，讓大學生從中汲取豐富的組織營養(yǎng)，切實提升文化認同與實踐能力。與此同時，高校還可以依托現(xiàn)代網(wǎng)絡宣傳陣地，利用校園網(wǎng)站、微信公眾號、微博等平臺，發(fā)布黨建工作信息，使高校黨建工作實現(xiàn)各環(huán)節(jié)的滲透。

3 結語

總體而言，高校大學生黨員發(fā)展與培養(yǎng)是一項關鍵性任務，不僅需要腳踏實地和積極開拓，還要保持高度的責任心和使命感，以提高大學生黨員發(fā)展培養(yǎng)工作的實際效果，切實以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把德才兼?zhèn)?、以德為先的標準貫穿始終，把信念堅定、敢于擔當、求真務實的優(yōu)秀大學生挑選出來。深化大學生黨員的選拔、發(fā)展、培養(yǎng)和監(jiān)管工作，為中國共產(chǎn)黨注入的新鮮力量把好第一道關口，這也是提升高校思想政治工作的必然要求。

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